《化蛹成蝶主題班會課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《化蛹成蝶主題班會課件（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 這是一節(jié)初三學(xué)生的班會課，本節(jié)主題班這是一節(jié)初三學(xué)生的班會課，本節(jié)主題班會課我將從以下幾個方面作具體說明：會課我將從以下幾個方面作具體說明：1、主題分析、主題分析2、活動目的、活動目的3、活動重難點、活動重難點4、活動方法、活動方法5、活動程序、活動程序 習(xí)近平同志在參觀習(xí)近平同志在參觀“復(fù)興之路復(fù)興之路”展覽時，提展覽時，提出了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的出了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢中國夢”。對青。對青少年特別提出少年特別提出“要志存高遠，增長知識，錘煉意要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩”的的總要求。為此，總要求。為此

2、， “中國夢中國夢”的實現(xiàn)需要中學(xué)生堅的實現(xiàn)需要中學(xué)生堅定理想信念，勵志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實踐，將定理想信念，勵志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實踐，將個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連。初三學(xué)生正處于十六七歲的青春年華，面臨連。初三學(xué)生正處于十六七歲的青春年華，面臨著升學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵時期，對于樹立崇高的理想，著升學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵時期，對于樹立崇高的理想，勇于實踐，奉獻社會就顯得尤為迫切和需要。為勇于實踐，奉獻社會就顯得尤為迫切和需要。為此在這樣的時代理念召喚下，圍繞此在這樣的時代理念召喚下，圍繞“我的夢，中我的夢，中國夢國夢”這個主題確立本課題這個主題確立本

3、課題化蛹成蝶化蛹成蝶。主題分析：主題分析：基于以上主題，確立本次活動目的：基于以上主題，確立本次活動目的：知識與技能：知識與技能： 1.引導(dǎo)學(xué)生確立人生的夢想，并有實現(xiàn)夢想的愿望。引導(dǎo)學(xué)生確立人生的夢想，并有實現(xiàn)夢想的愿望。 2.初步理解實現(xiàn)夢想需要有初步理解實現(xiàn)夢想需要有“不懈追求，勤奮自強，自不懈追求，勤奮自強，自 覺踐行覺踐行”的精神。的精神。 3.懂得個人夢想與祖國夢想是相互融合，相輔相成的。懂得個人夢想與祖國夢想是相互融合，相輔相成的。過程與方法：過程與方法： 利用情境教學(xué)法，合作探究法以及形式多樣的活動，寓利用情境教學(xué)法，合作探究法以及形式多樣的活動，寓教于樂，讓學(xué)生在教于樂，讓學(xué)

4、生在 情境中潛移默化地引發(fā)共鳴，在合作中進情境中潛移默化地引發(fā)共鳴，在合作中進步，在活動中成長。步，在活動中成長。情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀： 引導(dǎo)學(xué)生增強使命意識，責(zé)任意識，增強民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生增強使命意識，責(zé)任意識，增強民族自豪感，激發(fā)愛國熱情。激發(fā)愛國熱情。基于以上活動目的，確立本課重難點：基于以上活動目的，確立本課重難點： 1.理解夢想需要有理解夢想需要有“不懈追求，勤奮自不懈追求，勤奮自強強,自覺踐行自覺踐行”的精神。的精神。 2.能將個人夢想融合于祖國夢想。能將個人夢想融合于祖國夢想。 基于以上活動目的和重難點，確立本課基于以上活動目的和重難點，確立本課教學(xué)方法：教學(xué)方

5、法： 我將采用情境教學(xué)法，合作探究法，并開展我將采用情境教學(xué)法，合作探究法，并開展形式多樣的活動，讓學(xué)生能入情入境，積極投入，形式多樣的活動，讓學(xué)生能入情入境，積極投入，在辨析中由感性到理性，實現(xiàn)靈魂的升騰。在辨析中由感性到理性，實現(xiàn)靈魂的升騰。 對于活動程序，我設(shè)計了以下五個板塊：對于活動程序，我設(shè)計了以下五個板塊：2.夢想暢談夢想暢談4.夢想融合夢想融合5.夢想感悟夢想感悟1.課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入3.夢想隧道夢想隧道第一板塊：課題導(dǎo)入第一板塊：課題導(dǎo)入 本環(huán)節(jié)由蝴蝶的孵化談起，讓學(xué)生明白蝴蝶本環(huán)節(jié)由蝴蝶的孵化談起，讓學(xué)生明白蝴蝶的孵化過程即由蠶吐絲結(jié)繭，然后再從蛹變成美的孵化過程即由蠶吐絲結(jié)繭

6、，然后再從蛹變成美麗的蝴蝶的過程，從而讓學(xué)生明白人生其實就和麗的蝴蝶的過程，從而讓學(xué)生明白人生其實就和蝴蝶的成長一樣，要完成一次生命的蛻變，實現(xiàn)蝴蝶的成長一樣，要完成一次生命的蛻變，實現(xiàn)美好的夢想，那是要經(jīng)過辛苦的努力之后才能成美好的夢想，那是要經(jīng)過辛苦的努力之后才能成功的道理。以此激趣導(dǎo)入課題功的道理。以此激趣導(dǎo)入課題化蛹成蝶化蛹成蝶。第二板塊：夢想暢談第二板塊：夢想暢談 確立課題后，我將圍繞活動主題詞確立課題后，我將圍繞活動主題詞“夢想夢想“展開。本板塊將圍繞展開。本板塊將圍繞“氛圍篇，訪談篇，故事氛圍篇，訪談篇，故事賞析篇，合作探討篇賞析篇，合作探討篇”4個環(huán)節(jié)開展。通過歌曲，個環(huán)節(jié)開展

7、。通過歌曲，名人名言，訪談，故事賞析等形式讓學(xué)生揚起夢名人名言，訪談，故事賞析等形式讓學(xué)生揚起夢想的風(fēng)帆，堅定信念，以想的風(fēng)帆，堅定信念，以“追求，勤奮，踐行追求，勤奮，踐行”的品格實現(xiàn)人生的蛻變，最終的品格實現(xiàn)人生的蛻變，最終“化蛹成蝶化蛹成蝶”。 下面我將作具體流程的說明。下面我將作具體流程的說明。 首先播放音樂首先播放音樂我的未來不是夢我的未來不是夢 ，學(xué)生，學(xué)生哼唱，渲染氣氛。接下來引用名人名言，如溫家哼唱，渲染氣氛。接下來引用名人名言，如溫家寶總理的話：寶總理的話：“一個民族，有一些關(guān)注天空的人，一個民族，有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族，只是關(guān)心腳下的事情，他們才有希望；

8、一個民族，只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。那是沒有未來的。”和福爾摩斯的話：和福爾摩斯的話：“世界上世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。什么方向走?！币源私沂疽源私沂尽皦粝雺粝搿钡闹匾缘闹匾?，引導(dǎo)學(xué)生確立引導(dǎo)學(xué)生確立“一個人假如沒有夢想，就沒有堅一個人假如沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有美好的未定的方向，沒有堅定的方向，就沒有美好的未來。來?！?的思想。的思想。1.暢談夢想之氛圍篇暢談夢想之氛圍篇2.暢談夢想之訪談篇暢談夢想之訪談篇 在學(xué)生懂得每個人都應(yīng)有自己的夢想后，本環(huán)在學(xué)生懂得每個人都應(yīng)有自己的

9、夢想后，本環(huán)節(jié)開展夢想訪談的活動，進一步了解學(xué)生的夢想，節(jié)開展夢想訪談的活動，進一步了解學(xué)生的夢想，由于學(xué)生閱歷尚淺，他們的夢想也許是闊如碧海，由于學(xué)生閱歷尚淺，他們的夢想也許是闊如碧海，也許是細(xì)若溪流，也許是不著邊際，也許是過于也許是細(xì)若溪流，也許是不著邊際，也許是過于現(xiàn)實。面對各種形式的夢想，我將引用愛因斯坦現(xiàn)實。面對各種形式的夢想，我將引用愛因斯坦的一句名言的一句名言“在一個崇高的目標(biāo)支持下，不停地在一個崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功工作，即使慢，也一定會獲得成功” 讓學(xué)生通讓學(xué)生通過這句話學(xué)會反思和調(diào)整自己的夢想，懂得夢想過這句話學(xué)會反思和調(diào)整自己的夢想，懂得夢

10、想要要“合理、具體、健康、有吸引力，有期限合理、具體、健康、有吸引力，有期限”等。等。對于自己的既定理想如何去實現(xiàn)，我將使用三個對于自己的既定理想如何去實現(xiàn)，我將使用三個各有側(cè)重的故事，引發(fā)學(xué)生的思考，從而達到教各有側(cè)重的故事，引發(fā)學(xué)生的思考，從而達到教育的目的。育的目的。3.（故事一）暢談夢想之故事賞析篇（故事一）暢談夢想之故事賞析篇追夢的人（萊特兄弟的飛翔之夢）追夢的人（萊特兄弟的飛翔之夢） 一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。 有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，有一天，他

11、們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？大雁要往哪里飛？”牧羊牧羊人說：人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”大大兒子眨著眼睛羨慕地說：兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙盒鹤右舱f：子也說：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊！要是能做一只會飛的大雁該多好啊！” 牧羊人沉默了一會兒，牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：然后對兩個兒子說：“只要你們想

12、，你們也能飛起來。只要你們想，你們也能飛起來?！?兩個兒子試了試，兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們讓我飛給你們看?？础！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來?？墒?，牧羊人肯定地說：于是他張開雙臂，但也沒能飛起來?？墒?，牧羊人肯定地說：“我我因為年紀(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來因為年紀(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。就一定能飛起來，去想去的地方。” 兩個兒兩個兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大他們

13、長大哥哥哥哥36歲，弟弟歲，弟弟32歲時歲時他他們果然飛起來了，因為他們發(fā)明了飛機。這們果然飛起來了，因為他們發(fā)明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。兩個人就是美國的萊特兄弟。（故事二）暢談夢想之故事賞析篇（故事二）暢談夢想之故事賞析篇勤奮與夢想（人與猿） 很早以前，地球上有兩支不同的猿群。一支猿群隨著環(huán)境的變遷不斷進化，由于勤于使用四肢，逐漸學(xué)會了使用工具，進而學(xué)會用火，逐漸進化成人類。而另一支猿群由于安于自然環(huán)境，不去用肢用腦，始終停在依賴野果生活的猿猴階段，最終被關(guān)進了籠子。（故事三）暢談夢想之故事賞析篇（故事三）暢談夢想之故事賞析篇自覺踐行（茅以升立志造橋）自覺踐行（茅以升立志造橋）

14、茅以升是我國建造橋梁的專家茅以升是我國建造橋梁的專家. 茅以升小時候茅以升小時候, 家住在南京家住在南京. 離他家不遠離他家不遠有條河有條河, 叫秦淮河叫秦淮河. 每年端午節(jié)每年端午節(jié), 秦淮河上都要舉行龍船比賽秦淮河上都要舉行龍船比賽. 可是有一年過可是有一年過端午節(jié)端午節(jié), 茅以升病倒了茅以升病倒了. 小伙伴們都去看龍船比賽小伙伴們都去看龍船比賽, 茅以升一個人躺在床上茅以升一個人躺在床上, 只盼望小伙伴早點兒回來只盼望小伙伴早點兒回來, 把龍船比賽的情景說給他聽把龍船比賽的情景說給他聽. 小伙伴們直到傍晚小伙伴們直到傍晚才回來才回來. 茅以升連忙坐起來茅以升連忙坐起來, 說說;“快給我講

15、講快給我講講, 今天的場面有多熱鬧今天的場面有多熱鬧 ? ”小伙小伙伴們低著頭伴們低著頭, 老半天才說出一句話來老半天才說出一句話來;“秦淮河出事了秦淮河出事了! ”“ 出了什么事出了什么事? ” 茅茅以升吃了一驚以升吃了一驚. “ 看熱鬧的人太多看熱鬧的人太多, 把河上的那座橋壓塌了把河上的那座橋壓塌了, 好多人掉進了好多人掉進了河里河里 ! ”聽了這個不幸的消息聽了這個不幸的消息, 茅以升非常難過茅以升非常難過. 他仿佛看到許多人紛紛落他仿佛看到許多人紛紛落水的情景。病好后水的情景。病好后, 他一個人跑到秦淮河邊他一個人跑到秦淮河邊, 默默地看著斷橋發(fā)呆默默地看著斷橋發(fā)呆. 他想他想; 我

16、我長大一定要做一個造橋的人長大一定要做一個造橋的人, 造的大橋結(jié)結(jié)實實造的大橋結(jié)結(jié)實實, 永遠不會倒塌永遠不會倒塌 ! 從此以后從此以后, 茅以升特別留心各式各樣的橋茅以升特別留心各式各樣的橋, 平的平的, 拱的拱的, 木板的木板的, 石頭的石頭的. 出門的時候出門的時候, 不不管碰上什么樣的橋管碰上什么樣的橋, 他都要上下打量他都要上下打量, 仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察, 回到家里就把看到的橋畫回到家里就把看到的橋畫下來下來. 看書看報的時候看書看報的時候, 遇到有關(guān)橋的資料遇到有關(guān)橋的資料, 他都細(xì)心收集起他都細(xì)心收集起來來. 天長日久天長日久, 他積累了很多造橋的知識。他積累了很多造橋的知識。 他

17、勤奮學(xué)習(xí)他勤奮學(xué)習(xí), 刻苦鉆研刻苦鉆研, 經(jīng)過長期的努力經(jīng)過長期的努力, 終于實現(xiàn)了自己的理想終于實現(xiàn)了自己的理想, 成為一個建造橋梁的專家。成為一個建造橋梁的專家。4.暢談夢想之合作探討篇暢談夢想之合作探討篇 本環(huán)節(jié)在學(xué)生讀完故事以后，開展小組討論，先談?wù)劚经h(huán)節(jié)在學(xué)生讀完故事以后，開展小組討論，先談?wù)剬γ恳粋€故事的認(rèn)識。如對對每一個故事的認(rèn)識。如對“萊特兄弟故事的評價萊特兄弟故事的評價”可以可以這么談：人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。夢想就這么談：人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激

18、發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。夢想伴隨著每個人的一生，我們雖然不能像優(yōu)秀和杰出。夢想伴隨著每個人的一生，我們雖然不能像鳥兒有一雙可以飛翔的翅膀，但有一顆會飛的心，一個可鳥兒有一雙可以飛翔的翅膀，但有一顆會飛的心，一個可以夢想的大腦，那我們就會有一雙隱形的翅膀等。另外兩以夢想的大腦，那我們就會有一雙隱形的翅膀等。另外兩則故事的分析在此不再贅述。則故事的分析在此不再贅述。 然后再結(jié)合故事，聯(lián)系各人的夢想，談一談如何去實然后再結(jié)合故事，聯(lián)系各人的夢想，談一談如何去實現(xiàn)自己的人生夢想。如現(xiàn)自己的人生夢想。如“要追求夢想，

19、要勤奮自強，要自要追求夢想，要勤奮自強，要自覺踐行覺踐行”等。等。 通過以上板塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生對夢想的實現(xiàn)有了通過以上板塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生對夢想的實現(xiàn)有了一個比較理性的認(rèn)識，懂得理想的實現(xiàn)是要靠勤奮一個比較理性的認(rèn)識，懂得理想的實現(xiàn)是要靠勤奮努力才能實現(xiàn)的，而這個認(rèn)識是建立在理論層面之努力才能實現(xiàn)的，而這個認(rèn)識是建立在理論層面之上的，對于涉世未深而又面臨升學(xué)和畢業(yè)的初三學(xué)上的，對于涉世未深而又面臨升學(xué)和畢業(yè)的初三學(xué)生而言，他們對理想與現(xiàn)實之間距離還缺乏一定的生而言，他們對理想與現(xiàn)實之間距離還缺乏一定的認(rèn)知，因此本環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個認(rèn)知，因此本環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個“夢想隧道夢想隧道”板板塊，讓學(xué)生提前進

20、入社會角色，感知其中的獨特味塊，讓學(xué)生提前進入社會角色，感知其中的獨特味道。這里我將展示三幅畫面，以此來設(shè)置情境，并道。這里我將展示三幅畫面，以此來設(shè)置情境，并趁勢發(fā)問：也許我們將來也要經(jīng)歷人山人海的求職趁勢發(fā)問：也許我們將來也要經(jīng)歷人山人海的求職場面，面對理想與現(xiàn)實的強烈反差，接受事與愿違場面，面對理想與現(xiàn)實的強烈反差，接受事與愿違的結(jié)局等等，這些都能帶給我們什么啟示呢？的結(jié)局等等，這些都能帶給我們什么啟示呢？第三板塊：夢想隧道第三板塊：夢想隧道然而，當(dāng)我們真正走向社會的時候然而，當(dāng)我們真正走向社會的時候,現(xiàn)實會教會我們什么現(xiàn)實會教會我們什么 招聘招聘n面對現(xiàn)實，我該如何選擇？面對現(xiàn)實，我該

21、如何選擇？事與愿違事與愿違 也許我們將來也要經(jīng)歷人山人海的求職場面，也許我們將來也要經(jīng)歷人山人海的求職場面，面對理想與現(xiàn)實的強烈反差，接受事與愿違的結(jié)面對理想與現(xiàn)實的強烈反差，接受事與愿違的結(jié)局等等，這些都能帶給我們什么啟示呢？局等等，這些都能帶給我們什么啟示呢？ 我們或許沒有過著理想的生活，但是我們要有生活的理想。只要有追求，心中就會涌動希望的浪花，即使在滴水成冰，百花凋敝的數(shù)九寒冬，也能感覺到春天的腳步。生命不息，追求不止！啟示：啟示：思考：思考： 通過對通過對“夢想隧道夢想隧道”板塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生對板塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生對理想的認(rèn)知更多了一份理智和成熟，初步了解理想的認(rèn)知更多了一份理智和成熟，初

22、步了解社會競爭的壓力，懂得理想的獲得要付出艱辛社會競爭的壓力，懂得理想的獲得要付出艱辛的努力的努力,更應(yīng)懂得任何時候我們都不能放棄夢想，更應(yīng)懂得任何時候我們都不能放棄夢想，放棄夢想就等于丟掉了希望和幸福。生命不息，放棄夢想就等于丟掉了希望和幸福。生命不息，追求不止！在此認(rèn)知基礎(chǔ)上，引入第追求不止！在此認(rèn)知基礎(chǔ)上，引入第4板塊，夢板塊，夢想融合。本板塊將以配樂想融合。本板塊將以配樂“詩朗誦詩朗誦”的形式，的形式，感受祖國日新月異的變化，增強民族自豪感，感受祖國日新月異的變化，增強民族自豪感，同時以同時以“辨析辨析”的形式讓學(xué)生明確個人夢想與的形式讓學(xué)生明確個人夢想與祖國夢想是相互融合，相輔相成的

23、，從而激發(fā)祖國夢想是相互融合，相輔相成的，從而激發(fā)學(xué)生為了實現(xiàn)共同理想而奮力實現(xiàn)個人理想的學(xué)生為了實現(xiàn)共同理想而奮力實現(xiàn)個人理想的雄心壯志。雄心壯志。第四板塊：夢想融合之詩朗誦第四板塊：夢想融合之詩朗誦祖國的輝煌祖國的輝煌男：鮮花簇?fù)恚牭惰F錘熠熠生輝；男：鮮花簇?fù)?，鐮刀鐵錘熠熠生輝；女：驕陽似火，南疆北國群情激昂。女：驕陽似火，南疆北國群情激昂。男：九十三年風(fēng)雨兼程，說不盡的坎坷，道不完的滄桑；男：九十三年風(fēng)雨兼程，說不盡的坎坷，道不完的滄桑；女：九十三年風(fēng)云巨變，干不盡的美酒，做不完的夢想。女：九十三年風(fēng)云巨變，干不盡的美酒，做不完的夢想。男：改革開放，春雷巨響；男：改革開放，春雷巨響；女

24、：日新月異，蒸蒸日上。女：日新月異，蒸蒸日上。男：中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)男：中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)13億中國人民從貧窮奔向小康，從落后走向富強。億中國人民從貧窮奔向小康，從落后走向富強。女：在建設(shè)有中國特色的社會主義征程上，黨旗漫卷，迎風(fēng)飄揚。女：在建設(shè)有中國特色的社會主義征程上，黨旗漫卷，迎風(fēng)飄揚。男：沿海開放，西部開發(fā)；男：沿海開放，西部開發(fā)；女：東北振興，中原崛起。女：東北振興，中原崛起。男女合：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，象一艘艦艇，直掛云帆，破浪遠航；男女合：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，象一艘艦艇，直掛云帆，破浪遠航；男：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。男：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。女：中國共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)我們實現(xiàn)飛天夢想。女：

25、中國共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)我們實現(xiàn)飛天夢想。男：港澳回歸，北京奧運、男：港澳回歸，北京奧運、女：加入世貿(mào)、載人航天。女：加入世貿(mào)、載人航天。男女合：每一天，都在譜寫新的華章，實現(xiàn)中華復(fù)興的偉大理想！男女合：每一天，都在譜寫新的華章，實現(xiàn)中華復(fù)興的偉大理想！ 在誦讀詩歌的基礎(chǔ)上，發(fā)問：我們同學(xué)知道中在誦讀詩歌的基礎(chǔ)上，發(fā)問：我們同學(xué)知道中華民族在實現(xiàn)民族復(fù)興的征途中，都已經(jīng)實現(xiàn)了哪華民族在實現(xiàn)民族復(fù)興的征途中，都已經(jīng)實現(xiàn)了哪些夢想了呢？如些夢想了呢？如“改革夢，奧運夢，飛天夢，團圓改革夢，奧運夢，飛天夢，團圓夢，世博夢，航母夢夢，世博夢，航母夢”等，讓學(xué)生通過這一環(huán)節(jié)的等，讓學(xué)生通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，增強民

26、族自豪感和民族自信心。在愛國主義學(xué)習(xí)，增強民族自豪感和民族自信心。在愛國主義情感達到這一高潮后，出示兩個事例，一個是周恩情感達到這一高潮后，出示兩個事例，一個是周恩來的故事，一個是姚明的故事，希望通過這兩個事來的故事，一個是姚明的故事，希望通過這兩個事例，讓學(xué)生明白個人理想和祖國理想是相互融合，例，讓學(xué)生明白個人理想和祖國理想是相互融合，相輔相成的。讓學(xué)生懂得，我們追逐自己的夢，本相輔相成的。讓學(xué)生懂得，我們追逐自己的夢，本身構(gòu)成了身構(gòu)成了“中國夢中國夢”的一塊塊基石。的一塊塊基石?！爸袊鴫糁袊鴫簟钡牡慕?gòu)，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。

27、當(dāng)當(dāng)“中國夢中國夢”與個人夢同頻共振，二者都會加速綻與個人夢同頻共振，二者都會加速綻放。放。改革夢改革夢奧運夢奧運夢航天夢航天夢團圓夢團圓夢世博夢世博夢航母夢航母夢有一次，當(dāng)老師問周有一次，當(dāng)老師問周恩來恩來“為什么讀書為什么讀書”時，他站起來響亮而時，他站起來響亮而嚴(yán)肅地回答說：嚴(yán)肅地回答說： “為為中華崛起而讀書。中華崛起而讀書。事例一：事例一：2011年，姚明在年，姚明在退役發(fā)布會上感退役發(fā)布會上感言：言：“感謝這個感謝這個偉大進步的時代，偉大進步的時代，使我有機會去實使我有機會去實現(xiàn)自己的夢想和現(xiàn)自己的夢想和價值。價值。” 事例二：事例二：第五板塊：夢想感悟第五板塊：夢想感悟 最后，我

28、將組織學(xué)生齊誦一段優(yōu)美而富有哲理的文字最后，我將組織學(xué)生齊誦一段優(yōu)美而富有哲理的文字結(jié)束本課，讓學(xué)生在品讀感悟中，感受化蛹為蝶之勇氣，結(jié)束本課，讓學(xué)生在品讀感悟中，感受化蛹為蝶之勇氣，感受個人與祖國共筑夢想之暢快。每個人的生命之感受個人與祖國共筑夢想之暢快。每個人的生命之“蛹蛹”，都束縛在都束縛在“繭繭”中，如果不選擇破繭成蝶，就只能默默死中，如果不選擇破繭成蝶，就只能默默死亡。破蛹化蝶的生命之劍，需要用自尊、自信、毅力、勇亡。破蛹化蝶的生命之劍，需要用自尊、自信、毅力、勇氣去鑄就，破蛹為蝶的生命之力，來自內(nèi)心不滅的信心和氣去鑄就，破蛹為蝶的生命之力，來自內(nèi)心不滅的信心和對理想的追求。于是，我

29、們不必羨慕那些不經(jīng)意間便在理對理想的追求。于是，我們不必羨慕那些不經(jīng)意間便在理想之路上走了很遠的人們，那畢竟是少數(shù)的幸運兒。我們想之路上走了很遠的人們，那畢竟是少數(shù)的幸運兒。我們要相信，唯有那些背負(fù)著人生苦難的重荷依然執(zhí)著前行，要相信，唯有那些背負(fù)著人生苦難的重荷依然執(zhí)著前行，一直堅持到最后的人，才是走得最遠最好的。唯有用汗水一直堅持到最后的人，才是走得最遠最好的。唯有用汗水和毅力去描繪，生命的軌跡才會深刻美麗！和毅力去描繪，生命的軌跡才會深刻美麗！讓生命化蛹為蝶，生命才因此美麗動人！讓生命化蛹為蝶，生命才因此美麗動人！板書設(shè)計：板書設(shè)計：化蛹成蝶追求勤奮踐行個 人基石養(yǎng)分融合融合祖 國復(fù)復(fù) 興興 夢夢