《高一語(yǔ)文 文言文復(fù)習(xí) 課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高一語(yǔ)文 文言文復(fù)習(xí) 課件（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元文言文復(fù)習(xí)第五單元文言文復(fù)習(xí)講課教師：王輝業(yè)講課教師：王輝業(yè) 1.課文：課文：燭之武退秦師燭之武退秦師、勾踐滅吳勾踐滅吳鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫 、觸龍說(shuō)趙太后觸龍說(shuō)趙太后 選自先秦歷史散文集：選自先秦歷史散文集： 左傳左傳國(guó)語(yǔ)國(guó)語(yǔ)戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策 文學(xué)常識(shí)：文學(xué)常識(shí)： 左傳左傳: :第一部敘事詳細(xì)的編年體史書(shū)，第一部敘事詳細(xì)的編年體史書(shū)， 側(cè)重記事側(cè)重記事 。 國(guó)語(yǔ)國(guó)語(yǔ): :最早的一部國(guó)別史，側(cè)重記言。最早的一部國(guó)別史，側(cè)重記言。 戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策: :記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士游說(shuō)記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士游說(shuō) 各國(guó)的政治主張和斗爭(zhēng)策略。各國(guó)的政治主張和斗爭(zhēng)策略。詞類(lèi)活用：詞類(lèi)活用：1 1、吾妻之

2、、吾妻之美美我者，私我也。我者，私我也。2 2、聞聞寡人之耳者。寡人之耳者。3 3、今媼、今媼尊尊長(zhǎng)安君之位。長(zhǎng)安君之位。4 4、其達(dá)士，、其達(dá)士，潔潔其居，其居，美美其服，其服， 飽飽 其食。其食。 5 5、趙王子孫、趙王子孫侯侯者，其繼有在者乎？者，其繼有在者乎？固定結(jié)構(gòu)：固定結(jié)構(gòu)： 1 1、孰與、與、孰與、與孰孰 2 2、得無(wú)、得無(wú)乎：乎： 3 3、無(wú)乃、無(wú)乃乎乎 4 4、自、自+ +動(dòng)詞：自信、自恕動(dòng)詞：自信、自恕 吾孰與徐公美吾孰與徐公美日食飲得無(wú)衰乎日食飲得無(wú)衰乎無(wú)乃后乎無(wú)乃后乎文言句式：文言句式： 以掌握判斷句、被動(dòng)句、省略句、以掌握判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句四種句式為主倒裝

3、句四種句式為主 。在翻譯中要譯。在翻譯中要譯出相應(yīng)句式的特點(diǎn)，如省略句要補(bǔ)出出相應(yīng)句式的特點(diǎn)，如省略句要補(bǔ)出省略的成分，倒裝句則要對(duì)語(yǔ)序進(jìn)行省略的成分，倒裝句則要對(duì)語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整。1 1、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷2 2、王之蔽甚矣。、王之蔽甚矣。 3 3、客從外來(lái)，與坐、客從外來(lái)，與坐談?wù)?4 4、夫晉，何厭之有？、夫晉，何厭之有？ 成語(yǔ)：成語(yǔ)：門(mén)庭若市、臥薪嘗膽、兔門(mén)庭若市、臥薪嘗膽、兔死狗烹、一鳴驚人、多行不義即死狗烹、一鳴驚人、多行不義即自斃自斃。名句：名句：有志者，事竟成，破釜沉有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽

4、，三千越甲可天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深吞吳。父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。防民之口，甚于防川。遠(yuǎn)。防民之口，甚于防川。 課文、讀本中成語(yǔ)、名句鏈接：課文、讀本中成語(yǔ)、名句鏈接：文學(xué)價(jià)值：文學(xué)價(jià)值： 戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策善于運(yùn)用寓言故事來(lái)增強(qiáng)說(shuō)善于運(yùn)用寓言故事來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力和語(yǔ)言的生動(dòng)性。如：服力和語(yǔ)言的生動(dòng)性。如： 狐假虎威（狐假虎威（楚策一楚策一） 鷸蚌相爭(zhēng)鷸蚌相爭(zhēng) 漁人得利（漁人得利（燕策二燕策二） 畫(huà)蛇添足（畫(huà)蛇添足（齊策齊策） 南轅北轍（南轅北轍（魏策四魏策四） 亡羊補(bǔ)牢（亡羊補(bǔ)牢（楚策楚策四）四） 驚弓之鳥(niǎo)驚弓之鳥(niǎo)楚策楚策 三人成虎三人成虎魏策魏策左傳左傳善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)

5、善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng) ；善于通過(guò)言、；善于通過(guò)言、行來(lái)刻畫(huà)人物。如行來(lái)刻畫(huà)人物。如重耳之亡重耳之亡 ： 及楚，楚子饗之，曰：及楚，楚子饗之，曰：“公子若返公子若返晉國(guó)，則何以報(bào)不谷？晉國(guó)，則何以報(bào)不谷？”對(duì)曰：對(duì)曰：“子、子、女、玉、帛，則君有之；羽、毛、齒、女、玉、帛，則君有之；羽、毛、齒、革，則君地生焉；其波及晉國(guó)者，君革，則君地生焉；其波及晉國(guó)者，君之余也。其何以報(bào)君？之余也。其何以報(bào)君？”曰：曰：“雖然，雖然，何以報(bào)我？何以報(bào)我？”對(duì)曰：對(duì)曰：“若以君之靈，若以君之靈，得返晉國(guó)。晉、楚治兵，遇于中原，得返晉國(guó)。晉、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍；若不獲命，其左執(zhí)鞭、其辟君三舍；若不獲命，其左執(zhí)鞭

6、、弭，弭，以與君周旋。以與君周旋?！? 1、燭之武在國(guó)難當(dāng)頭，不計(jì)個(gè)人安危、燭之武在國(guó)難當(dāng)頭，不計(jì)個(gè)人安危得失，顧全大局的愛(ài)國(guó)主義精神。得失，顧全大局的愛(ài)國(guó)主義精神。2 2、和平外交的方式解決國(guó)際爭(zhēng)端、沖、和平外交的方式解決國(guó)際爭(zhēng)端、沖突。突。3 3、勾踐在困境中奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息、勾踐在困境中奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息的奮斗精神。的奮斗精神。4 4、觸龍、觸龍“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。5 5、進(jìn)諫與納諫。、進(jìn)諫與納諫。先秦思想的現(xiàn)實(shí)意義：先秦思想的現(xiàn)實(shí)意義：共同點(diǎn)探究：共同點(diǎn)探究：巧施攻心術(shù)巧施攻心術(shù)先對(duì)方之憂(yōu)而憂(yōu)先對(duì)方之憂(yōu)而憂(yōu)為對(duì)方打算為對(duì)方打算不

7、暴露游說(shuō)目的不暴露游說(shuō)目的婉言相勸婉言相勸忠言順耳利于聽(tīng)忠言順耳利于聽(tīng)借鑒：諷勸同學(xué)不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；借鑒：諷勸同學(xué)不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；安慰考試失利的同學(xué)；勸長(zhǎng)輩戒煙。安慰考試失利的同學(xué)；勸長(zhǎng)輩戒煙。研究性學(xué)習(xí)：研究性學(xué)習(xí)：三位說(shuō)客勸諫藝術(shù)探究與借鑒：三位說(shuō)客勸諫藝術(shù)探究與借鑒：左傳左傳外交辭令內(nèi)容、特色：外交辭令內(nèi)容、特色： 不戰(zhàn)而屈人之兵不戰(zhàn)而屈人之兵 扭轉(zhuǎn)個(gè)人命運(yùn)扭轉(zhuǎn)個(gè)人命運(yùn) 挽救國(guó)君于危難之中挽救國(guó)君于危難之中 維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán) 取得道義上的勝利取得道義上的勝利 或針?shù)h相對(duì)、詞鋒犀利；或委婉陳詞、或針?shù)h相對(duì)、詞鋒犀利；或委婉陳詞、 哀哀動(dòng)情；或不卑不亢、似柔實(shí)剛；哀哀動(dòng)情；或不卑不亢、似柔實(shí)剛； 或旁敲側(cè)擊，或慷慨激昂?；蚺郧脗?cè)擊，或慷慨激昂。