《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十二 文學(xué)類(lèi)文本閱讀（一）小說(shuō)閱讀 4 鑒賞人物形象課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十二 文學(xué)類(lèi)文本閱讀（一）小說(shuō)閱讀 4 鑒賞人物形象課件（147頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、結(jié)合小說(shuō)的主題結(jié)合小說(shuō)的主題分析分析小說(shuō)主要是通過(guò)人物來(lái)表現(xiàn)主題的，反過(guò)來(lái)，小小說(shuō)主要是通過(guò)人物來(lái)表現(xiàn)主題的，反過(guò)來(lái)，小說(shuō)的主題也是人物分析的最重要的依據(jù)說(shuō)的主題也是人物分析的最重要的依據(jù)結(jié)合小說(shuō)的具體結(jié)合小說(shuō)的具體環(huán)境環(huán)境小說(shuō)中的人物性格都是小說(shuō)中的人物性格都是“典型環(huán)境中的典型性典型環(huán)境中的典型性格格”，這個(gè)，這個(gè)“環(huán)境環(huán)境”包括時(shí)代背景、人物關(guān)系、包括時(shí)代背景、人物關(guān)系、景物環(huán)境、社會(huì)氛圍等等景物環(huán)境、社會(huì)氛圍等等通過(guò)小說(shuō)對(duì)人物的通過(guò)小說(shuō)對(duì)人物的具體描寫(xiě)具體描寫(xiě)這些具體描寫(xiě)指的是對(duì)于人物的肖像、語(yǔ)言、心理、這些具體描寫(xiě)指的是對(duì)于人物的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等方面進(jìn)行的詳細(xì)描寫(xiě)。這些描寫(xiě)是

2、小說(shuō)人物動(dòng)作等方面進(jìn)行的詳細(xì)描寫(xiě)。這些描寫(xiě)是小說(shuō)人物形象分析的著眼點(diǎn)。尤其是一些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，對(duì)于人形象分析的著眼點(diǎn)。尤其是一些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，對(duì)于人物性格的表現(xiàn)非常重要物性格的表現(xiàn)非常重要結(jié)合小說(shuō)刻畫(huà)人物的手法結(jié)合小說(shuō)刻畫(huà)人物的手法小說(shuō)就是要調(diào)動(dòng)各種藝術(shù)手段來(lái)塑造人物，因此，小說(shuō)就是要調(diào)動(dòng)各種藝術(shù)手段來(lái)塑造人物，因此，這些手法也是分析人物性格的一個(gè)重要的著眼點(diǎn)這些手法也是分析人物性格的一個(gè)重要的著眼點(diǎn)通過(guò)小說(shuō)的具體情節(jié)通過(guò)小說(shuō)的具體情節(jié)(細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫(xiě)描寫(xiě))所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、服所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行具體描飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行具體描寫(xiě)。分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)，首先要注意細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的人物寫(xiě)。分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)，首先要注意細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的人物心理；其次看是否具有典型意義，看其是否經(jīng)過(guò)精心理；其次看是否具有典型意義，看其是否經(jīng)過(guò)精心選擇，巧妙安排心選擇，巧妙安排重視小說(shuō)中人物的身份、地重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等直小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等直接決定著人物的言行，影響著人物的性格接決定著人物的言行，影響著人物的性格