《浙江省臨海市杜橋中學(xué)高中物理 第4單元　實(shí)驗(yàn)課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臨海市杜橋中學(xué)高中物理 第4單元　實(shí)驗(yàn)課件 新人教版必修1（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的定量關(guān)系 2學(xué)會(huì)用列表法、圖象法、函數(shù)法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 二、實(shí)驗(yàn)原理 1如圖所示，在彈簧下端懸掛鉤碼時(shí)彈簧會(huì)伸長(zhǎng)，平衡時(shí)彈簧產(chǎn)生的彈力與所掛鉤碼的重力大小相等第第4單元實(shí)驗(yàn)單元實(shí)驗(yàn)(一一)探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系 2彈簧的長(zhǎng)度可用刻度尺直接測(cè)出，伸長(zhǎng)量可以由拉長(zhǎng)后的長(zhǎng)度減去彈簧原來(lái)的長(zhǎng)度進(jìn)行計(jì)算這樣就可以研究彈簧的彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的定量關(guān)系了 三、實(shí)驗(yàn)器材 鐵架臺(tái)、彈簧、毫米刻度尺、鉤碼若干、三角板、坐標(biāo)紙、重垂線、鉛筆 四、實(shí)驗(yàn)步驟 1將彈簧掛在支架上，測(cè)量彈簧的原長(zhǎng)l0. 2在彈簧下端掛上鉤碼，待鉤碼靜止時(shí)測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度l.

2、 3求出彈簧的伸長(zhǎng)量x和所受的外力F(等于所掛鉤碼的重力) 4改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，要盡量多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，將所測(cè)數(shù)據(jù)填寫在下列表格中 記錄表：彈簧原長(zhǎng)l0_cm 五、數(shù)據(jù)處理 1以彈力F(大小等于所掛鉤碼的重力)為縱坐標(biāo)，以彈簧的伸長(zhǎng)量x為橫坐標(biāo)，用描點(diǎn)法作圖連接各點(diǎn)，得出彈力F隨彈簧伸長(zhǎng)量x變化的圖線 2以彈簧的伸長(zhǎng)量x為自變量，寫出曲線所代表的函數(shù)首先嘗試寫成一次函數(shù)，如果不行則考慮二次函數(shù) 3得出彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的定量關(guān)系，解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義 六、誤差分析 1彈簧拉力大小的不穩(wěn)定易造成誤差，使彈簧的懸掛端固定，另一端通過(guò)懸掛鉤碼來(lái)充當(dāng)對(duì)彈簧的拉力，可以提高實(shí)驗(yàn)的

3、準(zhǔn)確度 2彈簧長(zhǎng)度的測(cè)量是本實(shí)驗(yàn)的主要誤差來(lái)源，測(cè)量時(shí)盡量精確地測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度 3在Fx圖象上描點(diǎn)、作圖不準(zhǔn)確 七、注意事項(xiàng) 1所掛鉤碼不要過(guò)重，以免彈簧被過(guò)分拉伸，超出它的彈性限度 2每次所掛鉤碼的質(zhì)量差盡量大一些，從而使坐標(biāo)上描的點(diǎn)盡可能稀，這樣作出的圖線更精確 3測(cè)量彈簧的原長(zhǎng)時(shí)要讓它自然下垂測(cè)彈簧長(zhǎng)度時(shí)，一定要在彈簧豎直懸掛且處于平衡狀態(tài)時(shí)測(cè)量，以減小誤差 4測(cè)量有關(guān)長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)區(qū)別彈簧原長(zhǎng)l0、實(shí)際總長(zhǎng)l及伸長(zhǎng)量x三者之間的不同，明確三者之間的關(guān)系 5建立平面直角坐標(biāo)系時(shí)，兩軸上單位長(zhǎng)度所代表的量值要適當(dāng)，不可過(guò)大，也不可過(guò)小 6描點(diǎn)畫線時(shí)，所描的點(diǎn)不一定都落在一條曲線上，但應(yīng)注意一定

4、要使各點(diǎn)均勻分布在曲線的兩側(cè)描出的線不應(yīng)是折線，而應(yīng)是平滑的曲線 7記錄數(shù)據(jù)時(shí)要注意彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系及單位 類型一實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題 【例1】(1)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是() A彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度 B用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài) C用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量 D用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等 (2)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上鉤碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后

5、的長(zhǎng)度L，把LL0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是圖中的() 【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)以所研究的一根彈簧為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，在彈性限度內(nèi)通過(guò)增減鉤碼的數(shù)目，以改變對(duì)彈簧的拉力，來(lái)探索彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，所以選A、B. (2)考慮彈簧自身重力的影響，當(dāng)不掛鉤碼時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量x0，所以選C. 【答案】(1)AB(2)C 類型二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理 【例2】(2011年高考安徽理綜)為了測(cè)量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來(lái)，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼實(shí)驗(yàn)測(cè)出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長(zhǎng)度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出(g9.8 m/s2) (1)作出ml的關(guān)系圖線

6、； (2)彈簧的勁度系數(shù)為_N/m. 【解析】(1)畫一條直線盡量通過(guò)較多的點(diǎn)，如圖所示【答案答案】(1)見解析圖見解析圖(2)0.261(在在0.2480.262間均可間均可) 類型三實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì) 【例3】橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)，伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比，即Fkx，k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長(zhǎng)度l、橫截面積S有關(guān)理論和實(shí)踐都表明kY，其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)中稱之為楊氏模量 (1)在國(guó)際單位制中，楊氏模量Y的單位應(yīng)該是() ANBm CN/m DPa (2)有一段橫截面為圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以測(cè)量出它的楊氏模量Y的值 首先利用測(cè)量工具a測(cè)得橡皮筋的長(zhǎng)度l20.00 cm，利用測(cè)量工具b測(cè)得橡皮筋未受到拉力時(shí)的直徑D4.000 mm，那么測(cè)量工具a和b應(yīng)分別為_、_. (3)用如圖(a)所示的裝置就可以測(cè)量出這種橡皮筋的Y值，下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長(zhǎng)量x的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)?jiān)趫D(b)中做出Fx圖象. (4)由以上實(shí)驗(yàn)可求出該橡皮筋的Y值為_(保留一位有效數(shù)字) 【答案】(1)D(2)毫米刻度尺螺旋測(cè)微器 (3)見解析圖(4)5106 Pa