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1、月夜憶舍弟月夜憶舍弟1.1.反復(fù)誦讀，理解詩歌內(nèi)容。反復(fù)誦讀，理解詩歌內(nèi)容。2.2.品味詩歌語言，體會詩人情感。品味詩歌語言，體會詩人情感?！径鸥Α俊径鸥Α孔肿用溃苑Q少陵野老。唐代最偉大字子美，自稱少陵野老。唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，宋以后被尊為的現(xiàn)實(shí)主義詩人，宋以后被尊為“詩圣詩圣”，與，與李白并稱李白并稱“李杜李杜”。其詩大膽揭露當(dāng)時社會矛。其詩大膽揭露當(dāng)時社會矛盾，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因被稱盾，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因被稱為為“詩史詩史”。有杜工部集。有杜工部集。 這首詩是唐肅宗乾元二年（這首詩是唐肅宗乾元二年（759759）秋杜甫在）秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天寶十四

2、年（秦州所作。唐玄宗天寶十四年（755755），安史之），安史之亂爆發(fā)，乾元二年九月，叛軍安祿山、史思明從亂爆發(fā)，乾元二年九月，叛軍安祿山、史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽，山東、河范陽引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。南都處于戰(zhàn)亂之中。 當(dāng)時，杜甫的幾個弟弟正當(dāng)時，杜甫的幾個弟弟正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮和思念。這首詩就是他當(dāng)時思和思念。這首詩就是他當(dāng)時思想感情的真實(shí)記錄。想感情的真實(shí)記錄。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故

3、鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。 戍樓上響起禁止通行的鼓聲，秋季的邊境戍樓上響起禁止通行的鼓聲，秋季的邊境傳來孤雁的哀鳴。傳來孤雁的哀鳴。 今天是白露節(jié)更懷念家里人，還是覺得家今天是白露節(jié)更懷念家里人，還是覺得家鄉(xiāng)的月亮更明亮。鄉(xiāng)的月亮更明亮。 雖有兄弟但都離散各去一方，已經(jīng)無法打雖有兄弟但都離散各去一方，已經(jīng)無法打聽到他們的消息。聽到他們的消息。 寄書信詢問也不知送往何處，因?yàn)樘煜乱兰臅旁儐栆膊恢屯翁帲驗(yàn)樘煜乱琅f戰(zhàn)亂不能太平。舊戰(zhàn)亂不能太平。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 這首詩首聯(lián)即突兀不平。題

4、目是這首詩首聯(lián)即突兀不平。題目是“月夜月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅邊作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景。路斷行人，寫出所見；戍鼓雁塞秋天的圖景。路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。 沉重單調(diào)的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沉重單調(diào)的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活氣，反而使本來就荒涼不堪沒有帶來一絲活氣，反而使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂。的邊塞顯得更加冷落沉寂。“斷人行斷人行”點(diǎn)明點(diǎn)明社會環(huán)境，說明戰(zhàn)事仍然頻繁、激烈，道路社會環(huán)境，說明戰(zhàn)事仍然頻繁、激烈，道路為之阻隔。為之阻隔。

5、兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，點(diǎn)明點(diǎn)明“月夜月夜”的背景。的背景。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 頷聯(lián)點(diǎn)題。頷聯(lián)點(diǎn)題?！奥稄慕褚拱茁稄慕褚拱住?，既寫景，既寫景，也點(diǎn)明時令。也點(diǎn)明時令。“月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明”，也是寫景，也是寫景，卻不完全是客觀實(shí)景，而是融入了自己的卻不完全是客觀實(shí)景，而是融入了自己的主觀感情。主觀感情。 明明是普天之下共一輪明月，本無差別，明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是作者自己的偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是作者自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質(zhì)疑。心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質(zhì)疑。然而，這

6、種以幻作真的手法卻使人覺得合乎然而，這種以幻作真的手法卻使人覺得合乎情理，這是因?yàn)樗羁痰乇憩F(xiàn)了作者微妙的情理，這是因?yàn)樗羁痰乇憩F(xiàn)了作者微妙的心理，心理，突出了對故鄉(xiāng)的感懷突出了對故鄉(xiāng)的感懷。上兩聯(lián)信手揮寫，若不經(jīng)意，看上兩聯(lián)信手揮寫，若不經(jīng)意，看似與憶弟無關(guān)，其實(shí)不然。不僅似與憶弟無關(guān)，其實(shí)不然。不僅望月懷鄉(xiāng)寫出望月懷鄉(xiāng)寫出“憶憶”，就是聞戍，就是聞戍鼓，聽雁聲，見寒露，也無不使鼓，聽雁聲，見寒露，也無不使作者感物傷懷，引起思念之情。作者感物傷懷，引起思念之情。所以是字字憶弟，句句有情。所以是字字憶弟，句句有情。有弟皆分散，無家問死生。有弟皆分散，無家問死生。 頸聯(lián)由望月轉(zhuǎn)入抒情，過渡十分

7、自然。頸聯(lián)由望月轉(zhuǎn)入抒情，過渡十分自然。月光常會引人遐想，更容易勾起思鄉(xiāng)之念。月光常會引人遐想，更容易勾起思鄉(xiāng)之念。詩人今遭逢離亂，又在這清冷的月夜，更是詩人今遭逢離亂，又在這清冷的月夜，更是別有一番滋味在心頭。在他的綿綿愁思中夾別有一番滋味在心頭。在他的綿綿愁思中夾雜著生離死別的焦慮不安，語氣也分外沉痛。雜著生離死別的焦慮不安，語氣也分外沉痛。 上句說弟兄離散，天各一方；下句說家上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心斷腸，感人至已不存，生死難卜，寫得傷心斷腸，感人至深。這兩句詩也概括了安史之亂中人民飽經(jīng)深。這兩句詩也概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。憂患喪亂的

8、普遍遭遇。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。 尾聯(lián)緊承頸聯(lián)進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情。尾聯(lián)緊承頸聯(lián)進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情。親人們四處流散，平時寄書尚且常常不達(dá)，更親人們四處流散，平時寄書尚且常常不達(dá)，更何況戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫當(dāng)更難預(yù)料。含蓄蘊(yùn)何況戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫當(dāng)更難預(yù)料。含蓄蘊(yùn)藉，一結(jié)無限深情。藉，一結(jié)無限深情。 全詩層次井然，首尾照應(yīng)，承轉(zhuǎn)圓熟，全詩層次井然，首尾照應(yīng)，承轉(zhuǎn)圓熟，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！拔葱荼葱荼眲t則“斷人行斷人行”，望月，望月則則“憶舍弟憶舍弟”，“無家無家”則則“寄書不達(dá)寄書不達(dá)”，人人“分散分散”則則“死生死生”不明，一句一轉(zhuǎn)，一不明，一句一轉(zhuǎn)，一氣呵成。懷鄉(xiāng)思親之情凄楚哀感，沉郁頓挫。氣呵成。懷鄉(xiāng)思親之情凄楚哀感，沉郁頓挫。