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1、【大班語言教案】大班語言教案：高老鼠和矮老鼠 目標 1 .理解故事內(nèi)容，產(chǎn)生有意識地變換角度觀察的興趣。 2 .通過表演游戲，發(fā)展幼兒的平衡力和控制力。 準備 1 .老區(qū)頭飾人手一個：高老鼠用藍色，矮老鼠用紅色。 2 .故事角色：小鳥、小狗；大樹、小花：屋頂、地板；雨點、水洼：大門、門檻以及 彩虹，教師根據(jù)故事情節(jié)將它們按高低不同有順序地貼在活動室外墻。 3 .自選音樂一段。 過程 1 .欣賞故事。 一一傾聽教師講述故事《高老鼠和矮老鼠》。 一一高老鼠和矮老鼠各自看見了什么？ 一一高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎？為什么？ 一一為什么最后兩只老鼠一起看到了彩虹？ 一一

2、除了故事中提到的一些東西，高老鼠和矮老鼠還會看到些什么呢？ 一一引導 幼兒 按照故事情節(jié)的線索有意識地變換角度觀察。 2 .扮演游戲：高老鼠和矮老鼠。 一一幼兒戴上頭飾，其中藍老鼠表示高老鼠，紅老鼠表示矮老鼠，嘗試：變變高個子 和矮個子。 自編表演動作。如高老鼠踮起腳尖，抬著頭往上看；矮老鼠低下頭，彎下腰往下 看。 幼兒兩兩結(jié)伴表演故事情節(jié)，要求有順序地朝著一個方向走，以免碰撞、擁擠。 建議 1 .當我們不經(jīng)意地看周圍世界時，獲得的感知印象是混沌的、整體的。《高老鼠和矮 老鼠》以真實自然而乂生動形象的描述，揭示了我們觀察世界時的客觀規(guī)律一一橫看成嶺 側(cè)成峰。當我們面對同一事

3、物（大樹、花園、房屋、下雨……），用不同的視角去觀察，會 看到不同的現(xiàn)象。觀察意味著有意識地看，專注地看，變換角度地看。觀察能力的培養(yǎng)對 幼兒的一生都將起到直接的積極作用，本活動的意圖就是引導幼兒專注地、有意識地變換 角度進行觀察。 2 .延伸活動時可以讓幼兒說說自己看到的東西，然后編入故事中繼續(xù)進行表演。 附：高老嗣和矮老鼠 高老嗣和矮老就是一對好朋友。 一天，他倆在小路上碰見了，高老鼠說：“你好，矮老鼠！ ”“你好，高老“！ ”矮 老鼠也向他打招呼。于是，兩個朋友在一起散步。 天氣有點悶熱，小鳥停在樹上叫著，小狗趴在樹下休息。高老鼠說：“你好，小鳥！” 矮老鼠說：“你好，小狗！” 他們路過一座美麗的花園。高老就說：“你好，大樹！” 矮老鼠說：“你好，小花！” 他們經(jīng)過一座房子。高老鼠說：“你好，屋頂！ ”矮老鼠說：“你好，地板！” 過了一會兒，天變了，下起了大雨。高老鼠說：“你好，雨點！ ”矮老鼠說：“你好， 水洼！ ”說著，他倆趕緊跑進一間屋子去躲雨。高老鼠說：“你好，大門！ ”矮老鼠說： “你好，門檻！ ” 漸漸的，雨停了。他倆跑到外面一看，啊，多美的彩虹！ 兩個好朋友一起大喊：“你好，彩虹！” 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。