《八年級(jí)政治下冊(cè) 第四課 第二框 肖像和姓名中的權(quán)利課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 第四課 第二框 肖像和姓名中的權(quán)利課件 新人教版（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四課第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第第2框框肖像和姓名中的權(quán)利肖像和姓名中的權(quán)利1 什么是肖像權(quán)？法律是如何規(guī)定來(lái)保什么是肖像權(quán)？法律是如何規(guī)定來(lái)保護(hù)公民肖像權(quán)的護(hù)公民肖像權(quán)的?P41公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。此外，惡意損毀、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。 情境一：情境一：大學(xué)畢業(yè)時(shí)，全班開(kāi)心地留下難忘大學(xué)畢業(yè)時(shí)，全班開(kāi)心地留下難忘的畢業(yè)照?？墒牵瑑蓚€(gè)月后，秦哲凱卻在一張報(bào)的畢業(yè)照?？墒?，兩個(gè)月后，秦哲凱卻在一張報(bào)紙上看到了自己的

2、照片，手里還拿著一盒營(yíng)養(yǎng)品，紙上看到了自己的照片，手里還拿著一盒營(yíng)養(yǎng)品，儼然像該保健品的形象代言人。秦哲凱立即打電儼然像該保健品的形象代言人。秦哲凱立即打電話到該公司進(jìn)行交涉。話到該公司進(jìn)行交涉。你拍過(guò)照片嗎？你還通過(guò)哪些方式制作過(guò)你拍過(guò)照片嗎？你還通過(guò)哪些方式制作過(guò)你的音容笑貌？你的音容笑貌？該公司這種做法對(duì)嗎？為什么？該公司這種做法對(duì)嗎？為什么？如果將你的照片制成公益廣告用來(lái)宣傳希如果將你的照片制成公益廣告用來(lái)宣傳希望工程，這種行為是否侵犯公民的肖像？望工程，這種行為是否侵犯公民的肖像？知識(shí)海洋知識(shí)海洋1 1、肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。、肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。2 2

3、、肖像的表現(xiàn)方式有：繪畫(huà)（自畫(huà)像）、雕塑、肖像的表現(xiàn)方式有：繪畫(huà)（自畫(huà)像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。剪紙、照相、攝像等。3 3、肖像也是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。、肖像也是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。5 5、侵害公民肖像權(quán)的行為：、侵害公民肖像權(quán)的行為：未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的使用公民肖像；未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的使用公民肖像；故意毀損、玷污、丑化公民的肖像；故意毀損、玷污、丑化公民的肖像；利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊。利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊。4 4、肖像權(quán)包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。肖像權(quán)包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。誰(shuí)把我弄成誰(shuí)把我弄成這樣這樣我也有肖我也有肖像權(quán)啊像權(quán)啊 情境二：情境二：

4、做賊心虛的，保健品公司接到秦哲做賊心虛的，保健品公司接到秦哲凱的電話，說(shuō)公司一時(shí)疏忽沒(méi)跟他商量，并答應(yīng)凱的電話，說(shuō)公司一時(shí)疏忽沒(méi)跟他商量，并答應(yīng)支付給他一定的廣告費(fèi)。秦哲凱認(rèn)為自己家庭貧支付給他一定的廣告費(fèi)。秦哲凱認(rèn)為自己家庭貧窮，以后還要出國(guó)留學(xué)，為了不給父母添麻煩，窮，以后還要出國(guó)留學(xué)，為了不給父母添麻煩，他就答應(yīng)了，但他要求自己的照片只能在該報(bào)紙他就答應(yīng)了，但他要求自己的照片只能在該報(bào)紙上使用。上使用。秦哲凱行使了什么權(quán)利？具體包括哪些方秦哲凱行使了什么權(quán)利？具體包括哪些方面？面？他在行使這項(xiàng)權(quán)利時(shí)需要跟父母商量嗎？他在行使這項(xiàng)權(quán)利時(shí)需要跟父母商量嗎？ 某市某飲料廠舉行展銷會(huì)，與電視臺(tái)商

5、定，某市某飲料廠舉行展銷會(huì)，與電視臺(tái)商定，對(duì)展銷會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像，制成對(duì)展銷會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像，制成4040秒的廣告，每周秒的廣告，每周播放兩次，持續(xù)兩個(gè)月，廠家對(duì)付電視臺(tái)人民幣播放兩次，持續(xù)兩個(gè)月，廠家對(duì)付電視臺(tái)人民幣1 1萬(wàn)元。廠家還與市第一小學(xué)約定由學(xué)校組織萬(wàn)元。廠家還與市第一小學(xué)約定由學(xué)校組織4040名名小學(xué)生在展銷會(huì)上吹小號(hào)奏樂(lè)，屆時(shí)有電視臺(tái)在小學(xué)生在展銷會(huì)上吹小號(hào)奏樂(lè)，屆時(shí)有電視臺(tái)在現(xiàn)場(chǎng)錄像，并根據(jù)攝像制作廣告。廠家支付給學(xué)現(xiàn)場(chǎng)錄像，并根據(jù)攝像制作廣告。廠家支付給學(xué)校校30003000元報(bào)酬。展銷會(huì)如期舉行，電視臺(tái)和學(xué)校元報(bào)酬。展銷會(huì)如期舉行，電視臺(tái)和學(xué)校各自履行了與廠家的約定。各自履行

6、了與廠家的約定。（4040名小學(xué)生及其家名小學(xué)生及其家長(zhǎng)均不知此事）長(zhǎng)均不知此事）活學(xué)活用活學(xué)活用“我來(lái)當(dāng)法官我來(lái)當(dāng)法官”問(wèn)：學(xué)校、飲料廠和電視臺(tái)是否侵犯了問(wèn)：學(xué)校、飲料廠和電視臺(tái)是否侵犯了4040名名小學(xué)生的肖像權(quán)？小學(xué)生的肖像權(quán)？三被告共同侵犯了三被告共同侵犯了4040名小學(xué)生的肖像權(quán)。名小學(xué)生的肖像權(quán)。民法通則民法通則第一百條規(guī)定：第一百條規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。（1 1）三被告共同合作使用了）三被告共同合作使用了4040名小學(xué)生吹小號(hào)的名小學(xué)生吹小號(hào)的錄像肖像做廣告；錄像肖像做廣告

7、；（2 2）三被告使用）三被告使用4040名小學(xué)生肖像做廣告，未經(jīng)他名小學(xué)生肖像做廣告，未經(jīng)他們及其法定代理人的同意；們及其法定代理人的同意；（3 3）三被告使用）三被告使用4040名小學(xué)生肖像做廣告的目的是名小學(xué)生肖像做廣告的目的是營(yíng)利。營(yíng)利。法庭傳真法庭傳真 陳某違反交通規(guī)則，跨越馬路中間的護(hù)欄強(qiáng)行陳某違反交通規(guī)則，跨越馬路中間的護(hù)欄強(qiáng)行過(guò)馬路，被王某拍照，王某將照片送到報(bào)社發(fā)表，過(guò)馬路，被王某拍照，王某將照片送到報(bào)社發(fā)表，讓輿論譴責(zé)這種既不講社會(huì)公德，又違反交通法讓輿論譴責(zé)這種既不講社會(huì)公德，又違反交通法規(guī)的行為。陳某知道后卻指責(zé)王某侵犯了他的肖規(guī)的行為。陳某知道后卻指責(zé)王某侵犯了他的肖

8、像權(quán)。像權(quán)。問(wèn)：王某是否侵犯了陳某的肖像權(quán)？問(wèn)：王某是否侵犯了陳某的肖像權(quán)？活學(xué)活用活學(xué)活用“我來(lái)當(dāng)法官我來(lái)當(dāng)法官”法律傳真法律傳真 如果并非以營(yíng)利為目的，也并非出于惡意，如果并非以營(yíng)利為目的，也并非出于惡意，對(duì)不道德現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)，是正常行使輿論監(jiān)督權(quán)對(duì)不道德現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)，是正常行使輿論監(jiān)督權(quán)利，不構(gòu)成侵犯肖像權(quán)。利，不構(gòu)成侵犯肖像權(quán)。 違反道德和法律的行為的照片、錄像等均不違反道德和法律的行為的照片、錄像等均不屬于侵犯肖像權(quán)；新聞報(bào)道中的攝影、雜志插圖屬于侵犯肖像權(quán)；新聞報(bào)道中的攝影、雜志插圖中的藝術(shù)攝影、參加社會(huì)活動(dòng)的照片、尋人啟示中的藝術(shù)攝影、參加社會(huì)活動(dòng)的照片、尋人啟示上的照片、通緝犯

9、的照片等也不屬于侵犯肖像權(quán)。上的照片、通緝犯的照片等也不屬于侵犯肖像權(quán)。王某并沒(méi)有侵犯陳某的肖像權(quán)。王某并沒(méi)有侵犯陳某的肖像權(quán)。姓名權(quán)2 什么是姓名權(quán)？什么是姓名權(quán)？ 法律是如法律是如何規(guī)定的何規(guī)定的?3 侵害公民姓名權(quán)的兩種具侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)是什么？體表現(xiàn)是什么？P44 某紡織廠青年女工徐某未婚先孕，去鄰縣醫(yī)某紡織廠青年女工徐某未婚先孕，去鄰縣醫(yī)院做人流手術(shù)，在填寫(xiě)病例時(shí)，因怕被家里及其院做人流手術(shù)，在填寫(xiě)病例時(shí)，因怕被家里及其他人知道，便填了其姐姐單位職工王瑩的名字及他人知道，便填了其姐姐單位職工王瑩的名字及出處生日期、家庭住址等。出處生日期、家庭住址等。 第二天，該縣醫(yī)院女產(chǎn)

10、科醫(yī)生劉某翻閱人流第二天，該縣醫(yī)院女產(chǎn)科醫(yī)生劉某翻閱人流記錄，以為其同學(xué)王瑩做了流產(chǎn)手術(shù)?；丶姨接H記錄，以為其同學(xué)王瑩做了流產(chǎn)手術(shù)?；丶姨接H時(shí)把這消息告訴了幾位平時(shí)關(guān)系較密切的人。不時(shí)把這消息告訴了幾位平時(shí)關(guān)系較密切的人。不久，此事傳到了王瑩及其男友鄭某的耳中，王瑩久，此事傳到了王瑩及其男友鄭某的耳中，王瑩所在單位也有人知道。鄭某便追問(wèn)王瑩此事，王所在單位也有人知道。鄭某便追問(wèn)王瑩此事，王瑩矢口否認(rèn)并向鄭某發(fā)誓，但鄭某難以相信與接瑩矢口否認(rèn)并向鄭某發(fā)誓，但鄭某難以相信與接受，斷絕了與王瑩的戀愛(ài)關(guān)系。受，斷絕了與王瑩的戀愛(ài)關(guān)系。問(wèn)：徐某的行為是一種什么行為？問(wèn)：徐某的行為是一種什么行為？活學(xué)活用

11、活學(xué)活用“我來(lái)當(dāng)法官我來(lái)當(dāng)法官”徐某盜用他人姓名，其行為侵犯了公民的姓名權(quán)。徐某盜用他人姓名，其行為侵犯了公民的姓名權(quán)。法庭審判的結(jié)果：法庭審判的結(jié)果：1 1）由徐某當(dāng)庭向王瑩賠禮道歉，徐某立即去縣醫(yī)）由徐某當(dāng)庭向王瑩賠禮道歉，徐某立即去縣醫(yī)院更正人流記錄上的姓名等各項(xiàng)內(nèi)容，賠償王瑩院更正人流記錄上的姓名等各項(xiàng)內(nèi)容，賠償王瑩查證事實(shí)的全部開(kāi)支查證事實(shí)的全部開(kāi)支1892.281892.28元元, ,精神損失費(fèi)精神損失費(fèi)20002000元。元。法律傳真法律傳真 一位家長(zhǎng)為自己的雙胞胎兒子分別取名為：一位家長(zhǎng)為自己的雙胞胎兒子分別取名為：“鐘共鐘共”、“鐘央鐘央”，兩孩子名字連起來(lái)讀，與，兩孩子名字

12、連起來(lái)讀，與我國(guó)黨中央的發(fā)音完全一致。我國(guó)黨中央的發(fā)音完全一致。 趙先生，是電腦程序員，給孩子取名叫趙先生，是電腦程序員，給孩子取名叫“趙趙COM”COM”，一能說(shuō)明自己是搞電腦的；二這名，一能說(shuō)明自己是搞電腦的；二這名字少見(jiàn)，能顯示字少見(jiàn)，能顯示“個(gè)性個(gè)性”；三是??；三是取“趙康趙康”的諧的諧音，表示安康的意思。音，表示安康的意思。我的姓名我做主我的姓名我做主1）這樣的姓名合法嗎？合適嗎？）這樣的姓名合法嗎？合適嗎？2）假如你是戶籍主管人，你會(huì)讓他們上戶口）假如你是戶籍主管人，你會(huì)讓他們上戶口嗎？嗎？ 情境一：情境一：一對(duì)農(nóng)村夫婦，生了個(gè)胖兒子，夫一對(duì)農(nóng)村夫婦，生了個(gè)胖兒子，夫婦倆開(kāi)心之余，

13、卻為兒子取姓名發(fā)了愁，思來(lái)想婦倆開(kāi)心之余，卻為兒子取姓名發(fā)了愁，思來(lái)想去，樸實(shí)的夫婦終于給兒子取名去，樸實(shí)的夫婦終于給兒子取名“壽生壽生”，祝他，祝他一生平安，長(zhǎng)命百歲。一生平安，長(zhǎng)命百歲。你的姓名是什么？它有什么寓意嗎？你的姓名是什么？它有什么寓意嗎？你除了使用過(guò)這個(gè)姓名之外，有沒(méi)有使用你除了使用過(guò)這個(gè)姓名之外，有沒(méi)有使用過(guò)其他名字？過(guò)其他名字？什么是姓名權(quán)？什么是姓名權(quán)？知識(shí)海洋知識(shí)海洋1、姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。、姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。2、姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。、姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。3、姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、姓名權(quán)是指公民依法享有決

14、定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。 情境二：情境二：壽生漸漸的長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼來(lái)到了省城壽生漸漸的長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼來(lái)到了省城讀中學(xué)，為了能培養(yǎng)他成材，父母親傾注了所有讀中學(xué)，為了能培養(yǎng)他成材，父母親傾注了所有的心血。壽生也很懂事，在校非常關(guān)心集體，熱的心血。壽生也很懂事，在校非常關(guān)心集體，熱心助人，成績(jī)優(yōu)異，在一次省奧數(shù)競(jìng)賽中還獲得心助人，成績(jī)優(yōu)異，在一次省奧數(shù)競(jìng)賽中還獲得了一等獎(jiǎng)?？勺罱麉s不想去上學(xué)，并且向父親了一等獎(jiǎng)。可最近他卻不想去上學(xué)，并且向父親提出改名換姓。提出改名換姓。 因?yàn)樗赣H姓秦，所以同學(xué)嘲笑他，叫因?yàn)樗赣H姓秦，所以同學(xué)嘲笑他，叫“禽禽獸生

15、獸生”，但是遭到父親的拒絕，說(shuō)他忘恩負(fù)義。，但是遭到父親的拒絕，說(shuō)他忘恩負(fù)義。同學(xué)的嘲笑行為對(duì)嗎？為什么？同學(xué)的嘲笑行為對(duì)嗎？為什么？你認(rèn)為壽生可以更改自己的姓名嗎？你認(rèn)為壽生可以更改自己的姓名嗎？ 他爸爸有權(quán)阻止嗎？說(shuō)說(shuō)理由。他爸爸有權(quán)阻止嗎？說(shuō)說(shuō)理由。知識(shí)海洋知識(shí)海洋民法通則民法通則 第第9999條：條： 公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。 年滿年滿1818周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝

16、么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。 但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。護(hù)人代為行使。 情境三：情境三：在壽生的強(qiáng)烈要求下，終于改名為在壽生的強(qiáng)烈要求下，終于改名為秦哲凱。秦哲凱。1616歲那年，他以優(yōu)異的成績(jī)考入了中國(guó)歲那年，他以優(yōu)異的成績(jī)考入了中國(guó)科技大學(xué)少年班物理專業(yè)。大四時(shí)，他申請(qǐng)美國(guó)科技大學(xué)少年班物理專業(yè)。大四時(shí)，他申請(qǐng)美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)繼續(xù)深造?？伤耐瑢W(xué)馬雷得知秦明尼蘇達(dá)大學(xué)繼續(xù)深造。可他的同學(xué)馬雷得知秦已被該大學(xué)錄取后，搶先從信箱里竊取了秦的邀已被該大學(xué)錄取后，搶先從

17、信箱里竊取了秦的邀請(qǐng)信，同時(shí)以秦哲凱為名拒絕接受邀請(qǐng)，并推薦請(qǐng)信，同時(shí)以秦哲凱為名拒絕接受邀請(qǐng)，并推薦了他自己。了他自己。馬雷的行為是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？馬雷的行為是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？在你的身邊還有哪些侵犯姓名權(quán)的行為？在你的身邊還有哪些侵犯姓名權(quán)的行為？假如你是秦哲凱，你將采取什么方式維護(hù)假如你是秦哲凱，你將采取什么方式維護(hù)自己的權(quán)利？自己的權(quán)利？知識(shí)海洋知識(shí)海洋侵害姓名權(quán)的表現(xiàn)形式：侵害姓名權(quán)的表現(xiàn)形式：1 1、干涉、干涉2 2、盜用、盜用3 3、冒用、冒用侵害姓名權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任侵害姓名權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任公民的姓名權(quán)被侵害后公民的姓名權(quán)被侵害后可以通過(guò)訴訟等法律方式可以通過(guò)訴訟等法律方式去維護(hù)去維護(hù)。對(duì)兩框的總結(jié) 4如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？ 公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受法律保護(hù)。當(dāng)自己的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受到不法侵害時(shí)，我們要拿起法律武器追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。