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1、 第課時你 設計秋游方案 【教學內容】 P94p96 【教學目標】 、通過設計秋游方案的活動，積累教學活動經驗，感受數(shù)學在日常生活中的應用。 2、經歷設計活動方案的過程，提高收集數(shù)據(jù)與處理數(shù)據(jù)的能力。 3、在收集數(shù)據(jù)、設計、交流活動中，學會合理地評價活動過程和設計方案等，開展自我反思能力。 【教學重點】 能根據(jù)實際情況設計出比較合理的旅游方案，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。 【教學難點】 能依據(jù)實際情況靈活運用數(shù)學知識解決實際問題。 【教具準備】 ppt、資料卡、提示板。 【學具準備】 紙、筆。 1、 課前談話。 同學們，大家好。今

2、天有緣和同學們一起學習真開心，你們覺得開心嗎？那么你們想知道老師的家鄉(xiāng)在哪里嗎？在上課前老師想請同學們欣賞一個小視頻，看看同學們能不能在視頻中找到答案。 哪個同學告訴老師，老師的家鄉(xiāng)在哪里？ 二、創(chuàng)設情境。 1、 揭示課題。 惠東是個美麗的海濱城市。淘氣的學校要組織6名學生到惠東港口海龜灣進行參觀。淘氣的老師給他布置了一項任務，要求他設計一個合理的秋游方案。這下可把他給難住了。同學們，你們愿不愿意和老師一起來幫助淘氣解決難題呢？這節(jié)課我們一起來學習“設計秋游方案”（板書：設計秋游方案） 2、 活動準備。 （1） 在設計方案前，回想一下，平時爸爸、媽媽帶你們去旅游時，需要做哪些準備工

3、作？學生回憶，指名答復。 教師小結：在旅游之前，一般會考慮景點，景點的門票每張多少錢；每個景點需要游覽多長時間；以及坐什么交通工具去；在路上需要花費多長時間等等。 （2） 同學們，要準備的事項這么多，你們知道怎樣收集這些資料嗎？ 通過網絡、報刊、咨詢、去旅游社了解等等。 （3） 課前，老師幫同學們收集好相關的材料。下面請同學們閱讀資料卡，小組合作完成表、表2. 在小組合作之前，老師提幾點要求，請同學們花30秒鐘的時間閱讀。 閱讀完畢就開始動手。 時間結束，展示學生的作品。 3、 動手實驗：設計方案。 做好了充分的準備工作后，一些旅行社想和淘氣進行合作，有星星旅行社，小太陽旅行

4、社，棒棒糖旅行社，喜洋洋旅行社，灰太狼旅行社。此時，我給淘氣出謀劃策：哪間旅行社能設計一份價格最優(yōu)惠，最合理的方案，就能獲得與淘氣進行合作的時機。接下來請同學們認真的閱讀淘氣提出的要求。 各旅行社清楚淘氣的要求嗎？下面把時間交給你們。 學生動手實踐，教師指導。 活動結束: （）請各旅行社的匯報員依次介紹本公司方案最突出，最具優(yōu)勢的那些方面。 （2）比一比，看一看，在這些方案中的哪一局部能比較出價格最優(yōu)惠？ 通過比較篩選出符合要求的旅行社，再進行比較。 （3）看看哪間旅行社設計的最合理。 通過層層的比較。恭喜xxx旅行社獲得與淘氣合作的時機。 三、交流反思。 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？ 指名答復后，師小結。 四、課外實踐。 幫爸爸、媽媽設計一份假期出游方案。 可修改 歡迎下載 精品 Word