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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小魚(yú)的夢(mèng)》教案 二.初讀兒歌,自主識(shí)字. 1.聽(tīng)讀課文,借助文圖,整體感知(課件范讀). 2.自讀課文,自主識(shí)字. 3.小組合作,互幫識(shí)字. 4.師生討論交流. 5.師范讀課文. 6.學(xué)讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么. 三.理解感情,指導(dǎo)朗讀. 你喜歡哪能一句兒歌,請(qǐng)把它有感情地讀下來(lái),并說(shuō)出喜歡的原因. 小組合作學(xué)習(xí)探究,再全班交流. .理解句子\\\天上星星落下來(lái),為他蓋床珍珠被\\\. 師出示句子并指句讀.理解句中\(zhòng)\\珍珠被\\\這個(gè)詞.同學(xué)們,你們認(rèn)為\\\珍珠\\\指的是什么? 學(xué)生回答預(yù)測(cè). 教師可隨機(jī)引導(dǎo):你為什么會(huì)作這樣的想象,啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行多層面多角度的回合. 教師進(jìn)一步引導(dǎo):為什么說(shuō)是\\\被\\\呢? 指導(dǎo)感情朗讀這句話(huà). .理解句子\\\風(fēng)兒唱起催眠曲,波浪又把搖籃推\\\. 小組讀. 學(xué)生上臺(tái)表演推\\\搖籃\\\. 評(píng)價(jià)誰(shuí)表演得好,并說(shuō)說(shuō)為什么? 在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀.可采取多種形式的讀,如自由讀.同桌互讀.師伴讀.指名讀.男女生對(duì)讀.齊讀等. .理解句子\\\小魚(yú)做了個(gè)甜甜的夢(mèng),擺擺尾巴咂咂嘴\\\ 談話(huà):星星為小魚(yú)蓋被,風(fēng)兒為小魚(yú)唱歌,波浪搖小魚(yú)入睡.小魚(yú)做了個(gè)甜甜的夢(mèng),這會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢? 學(xué)生回答預(yù)測(cè). 教師可隨機(jī)引導(dǎo):為什么會(huì)作這樣的想像,啟發(fā)學(xué)生作多元性回答. 四.學(xué)習(xí)小結(jié),拓展思維. 1.自己試著去背背這首兒歌. 2.小結(jié). 3.讓學(xué)生回家畫(huà)夢(mèng)想. 2 / 2