《中班語言《小熊的尾巴》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班語言《小熊的尾巴》教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中班繪本《小熊的尾巴》 一： 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1. 觀察、講述小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過程。 　　2. 理解小熊的感受和心理變化，知道做自己是最棒的。 二：活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　PPT 、音樂 三：活動(dòng)過程： 一、猜尾巴，激發(fā)幼兒興趣。 　　1．一起來看一看，猜一猜。這是誰的尾巴？猴子的尾巴有什么本領(lǐng)？ 　　2．松鼠的尾巴是什么樣的？有什么本領(lǐng)？ 　　3．有一位動(dòng)物，它的尾巴又短又小，緊緊地貼在屁股上，會(huì)是誰呢？原來是--小熊：小熊有一條什么樣的尾巴？ 　　 二、看圖片，理解故事 　?。ㄒ唬┯^察講述，理解故事前半段

2、　　1. 小熊有一條短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在玩什么？他玩得怎么樣？你覺得他的心情怎么樣？媽媽會(huì)怎么說？ 　　（倒立、翻跟斗，還會(huì)骨碌碌地打滾呢。媽媽夸他做得好，還使勁地鼓掌呢。） 　　2. 小熊出門看到了誰？狐貍在干什么？狐貍有什么樣的尾巴？小熊的尾巴會(huì)掃地嗎？小熊會(huì)怎么想的？ 　　播放PPT（小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴掃地了。）聽清楚了嗎？小熊是怎么想的？ 　　3. 他又看到了小豬，小豬在干什么？為什么小豬的尾巴會(huì)玩拉勾勾的游戲，小豬的尾巴長什么樣？小熊看到了，會(huì)怎么想呢？（要是我也有細(xì)細(xì)卷卷的尾巴，就能用尾巴拔河了。） 　　4. 小熊還看到了誰？

3、他們有怎樣的尾巴，可以做什么事情？小熊會(huì)怎么想？（要是我也有大大有力的尾巴，能用尾巴玩皮球了；要是我也有長長卷卷的尾巴，就能用尾巴拎包了。） 　　5. 小熊看到了真羨慕呀，他也想有這樣的尾巴。討論：咱們一起給小熊想想辦法，怎樣才能實(shí)現(xiàn)他的愿望？ 　　（二）做尾巴操，理解故事后半段 　　1. 小熊想了一條妙計(jì)--做尾巴操。小熊為什么要做尾巴操？ 　?。ㄐ⌒軐?duì)自己說：我的尾巴要再長大點(diǎn)兒，再有力點(diǎn)兒。） 　　教師表演小熊的尾巴操：尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長長長。 　　小熊是怎么做尾巴操的？（點(diǎn)擊畫面：長出狐貍的尾巴）做了尾巴操，小熊的尾巴怎么樣了？真的長出了誰的尾巴？他的心情怎樣？

4、 　　我們陪小熊一起做尾巴操好不好？（點(diǎn)擊畫面：長出松鼠的尾巴）瞧，長出了松鼠的尾巴，他還想長出誰的尾巴？那我們再做尾巴操的時(shí)候，動(dòng)作要有力，聲音也要響亮有力。在我們大家的幫助下，小熊又長出了小蛇和小豬的尾巴，瞧，小熊高興得怎么樣呀？（合不攏嘴） 　　2．小熊玩起了他的長尾巴，看它是樣玩的？（他一會(huì)兒抱抱尾巴，一會(huì)兒扭著屁股晃著尾巴走動(dòng)，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)著圈跳舞，快活極了。） 　　3. 可是不久以后，小熊怎么了？為什么不開心，誰來猜猜？ 　　4. 誰看明白了？原來長尾巴給小熊帶來了許多不方便，有哪些不方便？那怎么辦呢？想想剛才尾巴是怎么長出來的？ 5. 一起做相反的尾巴操。怎么做？（尾巴夾一夾、尾巴回一回、尾巴小小小）尾巴恢復(fù)原狀了嗎？尾巴終于縮回去了，小熊的尾巴又恢復(fù)了原樣，看，現(xiàn)在又可以玩什么了，還可以做什么？媽媽會(huì)對(duì)小熊說什么？你們想對(duì)小熊說什么？（PPT 媽媽說：這才是你可愛的尾巴。小熊說：是啊，我最喜歡自己的尾巴了。）小熊最喜歡誰的尾巴？為什么？師小結(jié)：是呀，就像你們說的，自己的尾巴才是最好的。 　　三、完整欣賞故事 　　1．所以故事的名字就叫《小熊的尾巴》，咱們一起來聽一聽、講一講這個(gè)故事吧。 2．談話：小熊最喜歡自己的尾巴，那么你最喜歡自己身體的什么地方？為什么？ 3