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2018 年中考政治試題附答案一、請你選擇1.美國白宮的禮儀專家 Letitia Baldrige 女士說：“禮儀的定義是很廣泛的?？偟膩碚f，就是和周圍的人保持友善關(guān)系。”為什么講禮貌有利于保持和周圍的人的友善關(guān)系呢?這是因為( )A.人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)B.禮貌是處理人與人之間關(guān)系的行為準則C.每個人都有以禮相待的需要 D.每個人都是虛榮的，以禮相待可以滿足人的虛榮心思路解析：禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是通往友好交往的道德橋梁。此題是基礎(chǔ)知識的考查，禮貌是尊重，是一種行為準則，要求人們要以禮相待。禮貌和虛榮心沒有必然聯(lián)系。答案：ABC2.《社交禮儀》一書站在不同的角度，對禮儀概念作出種種不同的殊途同歸的解釋：①從個人修養(yǎng)的角度看，禮儀可以說是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。②從道德的角度看，禮儀是為人處世的行為規(guī)范。③從交往的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)。④從民俗的角度看，禮儀是待人接物的一種慣例。⑤從傳播的角度看，禮儀是一種在人際交往中進行相互溝通的技巧。⑥從審美的角度來看，禮儀可以說是一種形式美，它是人的心靈美的必然外化。這告訴我們( )A.禮儀是人類文明的產(chǎn)物B.禮儀是人們進行社會交往的行為規(guī)范與準則C.禮儀是人們在交往過程中的表示敬重、友好的行為規(guī)范D.是否文明禮貌表明一個人是否具有道德修養(yǎng)思路解析：禮儀緣于最初的人類交往，并隨著社會的發(fā)展而不斷變化。現(xiàn)代禮儀既與現(xiàn)代社會的要求相一致，又與一個民族的傳統(tǒng)相承接。禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接受。它能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受，拉近我們與他人的距離。答案：ABCD3.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@說明在待人接物中( )A.語言有明顯的高下、美丑之別B.不同的語言產(chǎn)生的心理效應(yīng)有天壤之別C.文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色D.語言文明是與人友好交往必備的素養(yǎng)思路解析：“言為心聲，行為心表”，美好的行為是美麗心靈的表現(xiàn)。我們追求真善美，希望做成功者，那么我們就應(yīng)該注意自己的音容笑貌、言談舉止，讓我們的一言一行、一舉一動都符合行為規(guī)范，展現(xiàn)出美麗的風(fēng)采。一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，我們要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象，懂得在應(yīng)用得體的禮儀言行的同時，也是自我良好形象的塑造。答案：A B C D二、請你判斷1.對好朋友不必講禮貌，否則就顯得太“外”了。( )思路解析：造成該題錯答的原因主要是對朋友間以禮相待重要性認識不全面。在現(xiàn)實生活中，文明用語、講禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn)，也是文明的體現(xiàn)。其實，在待人處世的過程中，我們每個人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時，更滿足了人的自尊。對人有禮貌，就有了與人交往的親和力，為我們的人際關(guān)系增色。答案：(×)2.對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。( )思路解析：禮儀本身是一種既具有內(nèi)在道德要求，又具有外在表現(xiàn)形式的行為規(guī)范，通過謙恭的態(tài)度、文明禮貌的語言、優(yōu)雅得體的舉止等方面表現(xiàn)出來，是人的內(nèi)在文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神氣質(zhì)和思想境界的體現(xiàn)。沒有內(nèi)在的修養(yǎng)，外在的形式就失去了根基。答案：(√)一、我選擇1.中學(xué)生小劉在超市看見了李老師也在買東西，于是急忙跑過去拍了拍老師的肩膀說：“老李，你也逛超市啊!”李老師一臉無奈地看著他，愣了半天。小劉的行為( )A.是和老師親近的表現(xiàn) B.不符合語言文明的要求C.不符合舉止端莊的要求 D.是一種不懂禮貌的表現(xiàn)思路解析：對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。小劉的語言、行為、態(tài)度都是對老師沒有禮貌的表現(xiàn)，而不是親近的表現(xiàn)。答案：BCD2.《詩經(jīng)》說：“謙謙君子，賜我百朋。”這說明( )A.我們做到內(nèi)在真心誠意，外在彬彬有禮，就能廣受歡迎，廣交朋友B.舉止端莊是進行社會交往的基本要求C.舉止端莊是我們要培養(yǎng)的良好行為方式D.交朋友時還是謙虛自卑一點好思路解析：對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。只有這樣才能廣受歡迎，廣交朋友。D 項錯在對“謙謙”的理解不全面，理解為謙虛自卑，而不是彬彬有禮。答案：ABC3.那天，小麗的心情特別好。她覺得校園特別美，同學(xué)都很可愛，并很樂意地承擔(dān)了班上黑板報的編寫工作。她自己也說不清這到底是為什么。其實這不是因為她今天穿了一件新的連衣裙，而是因為她剛剛走進校門就碰到了班長路璐，路璐脫口就說：“哇，你今天真美!”路璐一句很平常的贊美，卻給小麗帶來了一天的好心情。我們從中可以感悟到( )A.交往要講究藝術(shù) B.要學(xué)會贊美他人C.語言在交往中顯得多么重要 D.只要贊美他人就會獲得好感思路解析：在生活中我們要不斷提高審美修養(yǎng)，從學(xué)習(xí)、生活、藝術(shù)中體察美的真諦，美化自己的外表和心靈，修煉一雙審美的眼睛，錘煉自己美好的語言，使自己美起來并把美帶給每一個人。對人有禮貌表現(xiàn)在語言文明等方面?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒”，禮貌語言在交往中顯得極為重要。答案：ABC4.講究禮儀( )A.完全是個人的事情，與其他人無關(guān)B.僅僅是一種形式，注意不注意都可以C.是否講究禮儀對我們沒有什么太大的影響D.是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提思路解析：造成該題出錯的原因有兩個方面：一是學(xué)生本身對禮儀問題理解認識不到位，沒有認識到禮儀的重要性，從而認為可有可無;另一方面，學(xué)生對自己還不夠自信，不敢或不善于展示自己的風(fēng)采，所以也故意忽略禮儀問題，導(dǎo)致選擇出錯。因此，今后要想做對選擇題，必須對基本問題有一個正確的認識，這是最基本的前提。對此題的正確認識是，禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。在家庭、學(xué)校和各類公共場所，禮儀無處不在。按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會拉近我們?nèi)伺c人之間的距離，融洽我們的人際關(guān)系。答案：D二、我判斷1.當(dāng)面贊美他人是一種虛偽的表現(xiàn)。( )思路解析：造成該題錯答的原因主要是對同學(xué)間以禮相待重要性認識不全面。在現(xiàn)實生活中，文明用語、講禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn)，也是文明的體現(xiàn)。其實，在待人處世的過程中，我們每個人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時，更滿足了人的自尊。當(dāng)面贊美他人，就有了與人交往的親和力，為我們的人際關(guān)系增色。一句贊美，能讓人感到暖意融融。答案：(×)2.禮儀僅僅是一種形式的東西，沒有什么實際的意義。( )思路解析：禮儀本身是一種既具有內(nèi)在道德要求，又具有外在表現(xiàn)形式的行為規(guī)范，通過謙恭的態(tài)度、文明禮貌的語言、優(yōu)雅得體的舉止等方面表現(xiàn)出來，是人的內(nèi)在文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神氣質(zhì)和思想境界的體現(xiàn)。沒有內(nèi)在的修養(yǎng)，外在的形式就失去了根基。答案：(×)3.態(tài)度親和，能使我們增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內(nèi)容。( )思路解析：對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。在待人接物中，語言文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色;態(tài)度親和會給對方一種親切感、受尊重感，會拉近彼此的距離，使我們感到溫暖、愉快。答案：(√)三、我回答說說生活中的“小事”，你是怎樣做的呢?在升國旗、奏國歌時：在上學(xué)路上遇見老師、同學(xué)或熟人時：______________________________________在上公共汽車時遇到老人或者小孩：________________________________________在進老師辦公室時：______________________________________________________在上課預(yù)備鈴響過之后：__________________________________________________在課堂上想發(fā)言時：______________________________________________________思路解析：生活中的“小事”體現(xiàn)了一個人的文明禮貌和道德素養(yǎng)，在回答的同時要反思自己的行為是否符合文明禮貌的要求。要如實回答，檢測自我。答案：(略)快樂時光小強打嗝小強的字總寫不整齊，老師對他說：“你以后打完格再寫?！毙娀氐郊掖蜷_書包，鋪開作業(yè)本，想起了老師的話。他抓耳撓腮想了半天，喝下去一大杯水，然后打了一個嗝，然后邊寫作業(yè)邊打嗝：“還有這偏方!”