《201-年述職報告：聚精會神抓管理一心一意謀發(fā)展》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《201-年述職報告：聚精會神抓管理一心一意謀發(fā)展（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、201*年述職報告：聚精會神抓管理，一心一意謀開展 常規(guī)教學：1、深入開展"爭先創(chuàng)優(yōu)活動";，評選出了備課、作業(yè)、課堂教學、博客等方面的"月之星";、"學期之星";等，確保了教學秩序的井然有序，確保了教學質量的健康提升。2、學生良好習慣培養(yǎng)活動有了抓手，我們圍繞"站好隊、做好操、寫好字、關好窗、掃好地";五好活動，進行學生行為習慣培養(yǎng)教育，學生路隊入校、正確坐姿、放學后把凳子放在課桌下、關好門窗------成為習慣。3、民主生活會讓學校展示了精彩，每周解剖一所學校，指導課堂教學、大課間、才藝展示、常規(guī)管理等，最后

2、座談，促進了交流，提升了自我，實現了共贏。4、"激活教育末端";，11月份，召開了教學工作會議，確立了"激活教育末端";的管理模式，把學校開展的選擇權下放，把教師的管理權下放，使學校擁有自主管理權，真正激發(fā)了內部活力。5、我鎮(zhèn)小學實現了均衡開展，余糧海小學、馬廠小學發(fā)生了變化，全鎮(zhèn)不再有薄弱學校。課堂教學改革：1、學科課改模式確立。語文"由讀學寫、讀寫同步";六步教學法、數學"先學后教、當堂訓練";教學法、英語"情景創(chuàng)設";教學法。2、開展鄉(xiāng)校兩級教研活動、兩級賽課活動，讓更多的老師進一步更新了

3、觀念，實現了角色轉變。今年，張xx被評為"xx明師";，xx被評為"縣骨干教師";，xx參加市級優(yōu)質課評選并獲獎。3、音樂教學成效顯著，繼去年獲得全縣演唱比賽第2名的好成績，今年獲得了第5名。學校特色：1、古詩文誦讀、知識積累兩大特色有聲有色，推動著"振興閱讀工程";的開展，"寫字";活動常抓不懈，初見成效。2、特色大課間日臻完善，中心小學的"抖空竹";進行了創(chuàng)新，王店小學的"把戲跳繩";把戲多多，馬廠小學的"籃球操";初成規(guī)模，馬集小學的"呼啦

4、圈操";又回來了，孫莊、余糧海小學的文明禮儀操、古詩韻律操也是堅持不懈。辦學條件：1、馬集小學教學樓實現回歸，歷經磨難，馬集終于有了自己獨立的學校，這具有劃時代的意義，可以記入我鎮(zhèn)的教育史冊。2、教師辦公桌凳全部更新，讓各校辭別年代久遠、樣式參差的辦公桌椅。3、各校新增了一批微機，每校配備了一臺筆記本，為教師們外出學習提供了支持。4、中心小學更新了一套監(jiān)控設備、中心幼兒園新裝了一套監(jiān)控和播送系統(tǒng)。5、聯(lián)校、中心小學的房頂安裝了防水材料，解決了漏雨問題；余糧海小學建設了門崗。學前教育：1、中心幼兒園建設根本結束，歷經省市縣鄉(xiāng)等各級領導的關注，一所省級標準的農村幼兒園問世，目前，我園的硬件建設在縣內唯獨不能夠和縣實驗幼兒園相比。2、一般園建設有了飛躍開展，充實了幼師隊伍，幾個園建起了餐廳、安裝了空調、更新了局部桌凳、玩具。