《浙教版品德與社會三下《家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少》(第二課時)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙教版品德與社會三下《家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少》(第二課時)教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最 新浙教 版品德 與社會 三 下 《家鄉(xiāng) 特產(chǎn)知 多少》 （第二課 時）教案 二3家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少（第二課時） 施教時間 教學 目標 1、感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛家鄉(xiāng)的豪情。 2、培養(yǎng)搜集資料，處理材料的能力。 重點 能夠找到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和自然環(huán)境有 難點 能夠找到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和自然環(huán)境 關，與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有美。 有美，與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有美。 教學準 備 課件 預設教學設計流程 修正策略 教師活動 學生活動 一、介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn) 1、課前，我們分小組了解了家鄉(xiāng)的特 產(chǎn),下面分小組交流，將自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)向 同學作一個詳細的介紹。 2、小結。 二、宣傳家鄉(xiāng)特

2、產(chǎn) 1、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是我們引以為榮的。 但是現(xiàn)在家鄉(xiāng)的特產(chǎn)知名度如何呢？ 2、課前我們的同學走上街頭進行了 “家鄉(xiāng)特產(chǎn)知名度”的調查，我們來看看結 果如何？ 3、出不調查表。 看了這組數(shù)據(jù)，你有什么想說的嗎？ 怎樣使家鄉(xiāng)的特產(chǎn)享譽全國 ，走向世 界，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟帶來更大的發(fā)展？讓我們 來為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)設一種較為合適的宣傳 方式。老師提小口」以從這幾個方向來考 慮： a）創(chuàng)造性寫作：怎樣做廣告，寫創(chuàng)意廣 告詞,宣傳優(yōu)質產(chǎn)品，樹立品牌意識。 b）美木：為峙產(chǎn)設計外包裝。 小組派代表上臺介紹自己 家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。學生以小組 合作的形式，共同上臺介紹 一種特產(chǎn)的廣地、特點、 加工、歷史等。（如龍井 茶、杭州絲綢、王星記扇 子……）教師可以穿插著 介紹相關的文字資料或播 放放一些相關的圖片和影 像資料。 特產(chǎn)名稱人數(shù)知名度 （%） 龍井茶 絲綢 西湖藕粉 張小泉男力 王星記扇子 共調查J （）人 小組選擇最喜歡的一種特 產(chǎn)。  3、各小組分頭討論、準備。 三、推廣家鄉(xiāng)特產(chǎn) 教師點評并小結。 四、課后延伸：課后了解更多的家鄉(xiāng) 特產(chǎn)。 分小組交流。 2 / 2