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電子信息工程專業(yè)方向討論及就業(yè)形勢分析2012年10月8日,討論的有關問題一、專業(yè)培養(yǎng)目標二、專業(yè)培養(yǎng)要求三、關于學習的幾個問題四、專業(yè)發(fā)展方向五、畢業(yè)生基本素質(zhì)及要求六、就業(yè)形勢分析及前景,一、專業(yè)培養(yǎng)目標,電子信息工程專業(yè)包括電子工程、應用電子技術、信息工程、計算機通信等研究方向，涉及信息科學、通信、計算機、網(wǎng)絡、信息處理等主要領域，是通用型寬口徑專業(yè)。著重培養(yǎng)具有電子技術和信息領域基礎理論和專業(yè)知識，能從事通信與信息電子系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)和應用，掌握移動通信、數(shù)字程控交換、計算機通信、光纖通信、多媒體通信、衛(wèi)星通信等基礎理論,和工程應用知識，能進行新型集成電路與系統(tǒng)的分析、設計、故障診斷、智能計算及系統(tǒng)可靠性研究；并能在電子、通信和計算機等高新技術應用領域從事設計、研究和管理的高級工程技術人才。,二、專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習電子、信息和計算機學科方面的基本理論和知識，接受通信和計算機理論研究和科研開發(fā)等方面的培養(yǎng)和訓練，具有較強的科學素養(yǎng)和一定的教學、科研能力。,本專業(yè)學生畢業(yè)時應獲得以下幾方面的知識和能力：1、掌握數(shù)學、計算機、英語等方面的基本理論和知識2、較全面的電子工程、通信工程技術領域的專業(yè)基礎理論、基本知識和專業(yè)技能3、掌握典型的電子信息系統(tǒng)的工作原理、設計方法、實驗、安裝技術和調(diào)試能力,4、掌握信息獲取、處理、基本理論和應用技術5、能從事信息工程、通信系統(tǒng)專業(yè)領域的各種信息的檢測、處理、交換、系統(tǒng)設計、研究開發(fā)、制造與應用等工作,三、關于學習的幾個問題,思考1：您是否對自己的專業(yè)以及當代電信技術發(fā)展有了解呢？可不要說了解那些手機、mp3、mp4、mp5、數(shù)碼相機、u盤的數(shù)碼產(chǎn)品就是世界電子科技的最前沿，作為一位電子信息工程專業(yè)的學生如果只懂說出mp3、mp4、手機、數(shù)碼相機各個品牌的性能、參數(shù)一類的隨手拿一張廣告紙都可以看到的東西，那簡直是恥辱，你不要跟我說你是電子信息工程專業(yè)的學生。你至少要知道m(xù)p3、mp4、mp5的國際標準，為什么要叫mp3，而不叫mp2，mpeg2，jp3、什么是3G、CDMA、GSM、PHS，程控電話的“程控”是如何實現(xiàn)的……（當然要與專業(yè)方向的有關了）,思考2：您是否對認為像《電路分析》、《低頻電路》、《數(shù)字邏輯電路》、《信號與系統(tǒng)》、《高頻電子》一類的課程感到厭煩，覺得那些知識既陳舊又過時，應該學習最“潮流”的、最有實用的知識呢？,比如，在大四時在通信方向上有一門《移動通信》的選修課程。剛開學時，很多同學感興趣，認為這是一門實用性極強的課，但到后面能跟上的人就是少數(shù)的了。Why?因為很多人的基礎知識在大一、大二時錯過了，現(xiàn)在后悔也來不及了。比如手機信號如何解調(diào)在《高頻電子》里面講得很清楚，手機的功放電路在《低頻電路》里面有詳細的分析，CDMA的擴頻調(diào)制和《通信原理》里面講的幾乎是一模一樣。所以不用去做那么多旁門左道的東西干什么，必須要重視大一、大二的課程。,1.大一大二（打基礎）電類專業(yè)可分為強電和弱電兩個方向強電：電力工程及其自動化（電力系統(tǒng)、工廠供變電等）專業(yè)強電為主弱電為輔：電氣工程及其自動化弱電：電子、通信、自動化專業(yè)以為主。其他更進一步的細分要進入研究生階段才劃分我們必須注意無論強電還是弱電，基礎都是一樣的。,基礎課：themostimportantis高等數(shù)學：數(shù)字信號處理、電磁場、DSP等不同方向的專業(yè)課都用得著。專業(yè)基礎課：themostimportantare電路原理、低頻電路、高頻電路、數(shù)字邏輯。此類課程的特征是通常是學得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在開課之前或是開課的同時讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識的書籍，當然要有一定的趣味性，對這類知識事先略知一二。,重視動手實踐。珍惜課程實驗課和實習及設計課。千萬不要把它當作一個任務應付了事?？截悇e人的試驗結果和抄作業(yè)一樣，沒有任何好處。我想說的是，自己動手努力得來的成果才是最美的，那種成就感會讓你充實和滿足。否則到臨近畢業(yè)找工作或在單位試用時，心中那種巨大的惶恐會讓你悔不當初。珍惜開放性實驗教學、創(chuàng)新性實驗教學的機會。開放性實驗室是學生平時課余自覺來完成實驗。一定要珍惜這種資源和條件，工作后不會再有誰給你提供這種免費的午餐了。,在電腦上模擬試驗平臺。學好用好Multisim軟件（電路仿真軟件）和protel軟件（繪出設計的電路原理圖和PCB版）。Multisim軟件可模擬搭建各種模擬電路和數(shù)字電路，并可觀測、分析電路仿真結果。可以利用它與實際的結果進行比較。Protel軟件可以繪出設計的電路原理圖和PCB版，從課程綜合設計實驗到畢業(yè)設計、畢業(yè)后工作都會用到。,2.大三大四（學習專業(yè)課，嘗試應用）分為理論型與應用型理論型：《自動控制原理》、《信號與系統(tǒng)》、《數(shù)字信號處理》、《電磁場理論》等等。這些課對你今后向研究型人才發(fā)展很重要，也都很讓人頭疼，要有建議也只能說是努力學、好好學，懂多少是多少（不過別指望全都懂），以后工作或接著深造用得著時再回過頭來接著補接著學，那時有工作經(jīng)驗或接觸多了有感性認識，可能學著就容易些了。,應用型：《微機原理與接口技術》、《單片機技術》、《可編程邏輯控制（PLC）應用》、《計算機控制技術》、《計算機網(wǎng)絡》、《傳感器技術》、《EDA技術》、《電子測量技術》、《DSP技術》、《嵌入式系統(tǒng)》、《程控交換技術》和《光纖通信》。,可能有同學要問：這么多課程，大學階段要想都學好不容易吧？答案當然是不僅是不容易，而且是不可能。這些技術每一門展開來都是復雜的一套知識，可以說，你只要精通其中一門，就可以到外邊找個不錯的工作了。而且在大學階段，這些課程也不是都要學的，而是針對不同專業(yè)方向選修其中幾門（應根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向進行選擇），學的時候爭取能懂基本用法即可，真正的應用和深入是要到工作后；當然你若很勤奮或有天賦，能熟練掌握某一門達到開發(fā)產(chǎn)品的程度，那畢業(yè)后找個好工作就輕而易舉了。（這個也不是不可能，與實習結合）,到這里我們需要再明確一點：團隊合作精神。往往一個項目都是由一個團隊來完的。因為一個人的能力有限，不可能掌握所有的知識。比如說完成一個電子產(chǎn)品，一些人專門負責搞驅動，一些人專門從事邏輯設計，一些人專門搞高頻無線，一些人專門搞測試，一些人專門設計外殼，一些人專門設計電路板等等。,,BACK,四、專業(yè)發(fā)展方向1.電子電路搞這方向可以說是最辛苦的，這一方向最熱門的就是IC設計了。為什么呢？由于中國現(xiàn)在還沒有自主開發(fā)集成電路的能力，所以祖國的希望就寄托做這個方向的人才上。做這個方向需要繁瑣的計算和試驗。,Forexample電路設計是很講“經(jīng)驗”的一門技術，某一個限流電阻、厄流圈、一個電容的參數(shù)選擇如果有經(jīng)驗可以很快得知，否則如果慢慢計算的話起碼要多三、四倍的時間。對這個方向要有足夠的耐心，如果您沒有耐心，這個方向不是一個好方向。如在畫電路板時即使一個元件的位置設計的不好，該平行的沒平行，該垂直的沒垂直，出來的效果一塌糊涂，即使你在軟件仿真時是十分完美的。,2.通信（網(wǎng)絡通信）通信可以說是大熱門的專業(yè)了，從以前的無線電到現(xiàn)在移動通信，其fans一直是有增無減。然而通信也是一門較繁瑣的學科，它從一出世就和數(shù)學結上了不解之緣。冗長的微分方程、一堆變量的公式，復雜的計算，以及實驗室環(huán)境與現(xiàn)實環(huán)境巨大差別。,明明一個通訊電路在實驗室內(nèi)收發(fā)都正確，但是一搬出大馬路上就什么都收不到了，或者汽車開快一點，解調(diào)就亂七八糟。而且高頻輻射對人體到底有沒影響也一直是個迷。,3.信號處理信號處理可謂是一個大家庭，偏向于軟件，和計算機聯(lián)系密切。學習信號處理方向就要和各種各樣的協(xié)議、標準、建議、白皮書、組織打交道（像IEEE，CCITT），一旦你設計出的東西不符合標準，無異于垃圾一塊。信號處理很廣泛，像電路控制、總線控制（I2C總線、CANBUS總線）、嵌入式系統(tǒng)（PLD、DSP、單片機的嵌入式）、多媒體技術（圖像處理、圖像識別、語音信號處理、視頻壓縮、流媒體、編解碼）等,多數(shù)時間就是對著電腦寫程序，比較枯燥，但不用到處去買元件，做實驗，收集數(shù)據(jù)等，而且不需要什么經(jīng)驗，上手容易，雖然有時也要接觸一下電路，但是多數(shù)是給出接口，或者了解一下輸入輸出信號的格式罷了。比較適合一些“懶惰”的人，寫嵌入式的懂匯編和c語言就夠了，也不用去深入研究什么數(shù)據(jù)結構、軟件工程（當然有所了解會加快開發(fā)的速度）。搞多媒體技術的就要懂多些高級語言，但最重要的還是算法，國際的標準、協(xié)議是當前最優(yōu)化最安全的算法，不要自己另起爐灶。,計算機網(wǎng)絡通信Internet是下一代網(wǎng)絡的主體，IP技術是實現(xiàn)計算機互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)的電話網(wǎng)和廣電的有線電視網(wǎng)三網(wǎng)融合的關鍵技術。下一代網(wǎng)絡是一個建立在IP技術基礎上的新型公共電信網(wǎng)絡，能夠容納各種形式的信息，在統(tǒng)一的管理平臺下，實現(xiàn)音頻、視頻、數(shù)據(jù)信號的傳輸和管理，提供各種寬帶應用和傳統(tǒng)電信業(yè)務，是一個真正實現(xiàn)寬帶窄帶一體化、有線無線一體化、有源無源一體化、傳輸接入一體化的綜合業(yè)務網(wǎng)絡。技術融合、網(wǎng)絡融合、業(yè)務融合、產(chǎn)業(yè)融合,系統(tǒng)工程師分成兩種類型：嵌入式系統(tǒng)硬件工程師，嵌入式系統(tǒng)軟件工程師。嵌入式其實無處不在，也無人能離，如我們?nèi)耸忠徊康氖謾C，家里擺放的智能電器、網(wǎng)絡產(chǎn)品，汽車……大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)，加急了人才的緊缺。緊缺的程度，引入51job網(wǎng)站的話：“前程無憂的人力資源專家表示，嵌入式軟件開發(fā)是未來幾年最熱門和最受歡迎的職業(yè)之一。”,,嵌入式系統(tǒng),權威部門統(tǒng)計，我國目前嵌入式軟件人才缺口每年為40萬人左右，未來隨著“三網(wǎng)融合”不斷提速，３Ｇ網(wǎng)絡全面鋪開，這一數(shù)字還將成倍增長，很難想像，如果這一問題得不到解決，嵌入式軟、硬件產(chǎn)業(yè)未來將面臨怎樣的危機？,,五、畢業(yè)生基本素質(zhì)及要求,示例1：一企業(yè)老總的面試，對電信類本科生詢問：有關51系列單片機的基本原理？匯編C51語言寫過一些基本的程序，真正動手做過一些簡單的項目，然后將自己做過的項目寫成比較規(guī)范的文檔。我想，這種形式的“自我介紹”肯定要比寫得千篇一律的“八股文”簡歷不知要強多少倍。,示例2：一企業(yè)老總的面試，對電信專業(yè)本科及研究生詢問：什么是嵌入式操作系統(tǒng)？研究生，加強動手能力的培養(yǎng)和前沿科學技術的學習至關重要的，因為研究生畢業(yè)之后要求的工資待遇起碼是一般本科生的兩倍，但是這個錢不是那么好拿的。頂多3-5年的時間，大家肯定能夠看到一個現(xiàn)實，那就是如果您還是不能熟練地掌握嵌入式操作系統(tǒng)應用開發(fā)技術，那只能拿2000元月的月薪。即便您是碩士或是博士，那又有什么稀奇的呢？要知道企業(yè)是要賺錢的，否則這個企業(yè)就留不住人才，將被無情的市場競爭機制淘汰出局的。一個可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)，如果離開了富有聰明才智的優(yōu)秀人才，那是不可想象的。,有關嵌入式，我多說幾句。主流的嵌入式OS有：Linux（據(jù)IDC，已成為第二大OS）、uC/OS（實時OS）、WindowsCE（可以進行定制）和VxWorks（WindRiver公司專門設計的，Pricehigh）。應用：家庭信息網(wǎng)絡；移動計算設備；網(wǎng)絡設備；自動化與測控儀器儀表；交通電子設備3G離不開嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)離不開嵌入式,物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術的重要組成部分。物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱叫“TheInternetofthings”。顧名思義，物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。這有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上的延伸和擴展的網(wǎng)絡；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物體與物體之間，進行信息交換和通信。因此，物聯(lián)網(wǎng)的定義是：通過射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協(xié)議，把任何物體與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)對物體的智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡。,專業(yè)要求（適用面比較寬，和計算機、通信、電子都有交叉）：1、較熟悉的英語閱讀能力2、數(shù)學的基本技能：比如微積分和概率統(tǒng)計公式、線性代數(shù)中的矩陣計算等，當然也是學習相關課程的基礎3、動手實踐能力：焊接技術、51單片機開發(fā)板、ARM單片機、FPGA、DSP開發(fā)板4、軟件編程能力：c/c++程序設計、數(shù)據(jù)庫原理、windows編程（VB程序設計、Delphi/C++Builder等）、驅動編程,六、就業(yè)形勢分析及前景1、形勢分析近幾年來，IT、信息與電子類的畢業(yè)生在市場供求關系上普遍還是保持穩(wěn)定的狀況，社會需求量相對樂觀。按照2008年至2010年畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計，信息產(chǎn)業(yè)、IT、電子類的畢業(yè)生在各理工類中就業(yè)率比較靠前。在今后的一段時間內(nèi)，對該類的畢業(yè)生需求將不會出現(xiàn)驟冷驟熱的現(xiàn)象。,（1）社會需求分析區(qū)域需求分析信息與電子類人才在北京、廣東、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達地區(qū)有廣闊的市場。就福建省而言，相對于其他城市，福州、廈門、泉州、漳州這些沿海城市的發(fā)展較快。電子、信息、IT業(yè)的發(fā)展是福州經(jīng)濟發(fā)展的一個重要產(chǎn)業(yè)，像冠捷電子（福建）有限公司、福建星網(wǎng)銳捷通訊有限公司、福建榕基軟件開發(fā)有限公司等。而廈門、泉州作為近年來發(fā)展迅速的城市，加上經(jīng)濟政策的扶持，吸引了許多大企業(yè)的投產(chǎn)，如廈新電子股份有限公司、泉州生產(chǎn)的各直放站企業(yè)等。,對于深圳、廣東、浙江這些電子、IT類行業(yè)很發(fā)達的地區(qū)，雖然提供的就業(yè)崗位很多，但大部分公司都要求應聘者要有出色的專業(yè)技能，很看重應聘者的工作經(jīng)驗，畢竟僧多粥少，競爭非常激烈。這對于跨省去找工作的應屆畢業(yè)生有很大的挑戰(zhàn)，需要具備過硬的基本功能和技能才有可能被招收。,技術需求分析軟件工程涉及面很廣，就業(yè)市場廣闊，社會需求量也是各類專業(yè)中最大的。一般要求為計算機、信息類相關專業(yè)，具備一年以上的相關軟件開發(fā)經(jīng)驗。目前，社會上關于JAVA/J2EE、VC++、.NET、數(shù)據(jù)庫這些技術要求還是占主導地位的。另外，熟悉Windows、Linux應用平臺和內(nèi)核的開發(fā)是在應聘時的一個優(yōu)勢。對于軟件開發(fā)人員，熟悉數(shù)據(jù)結構、算法設計和軟件工程思想是必需的。,硬件方面：其職位都需要有一定的經(jīng)驗，經(jīng)驗越豐富的應聘者就越容易找到合適的工作，由于應屆畢業(yè)生硬件調(diào)試經(jīng)驗偏弱，很難得到招聘單位的賞識。從中也可以看出很多的大型企業(yè)要求求職者需要具備比較高端的硬件開發(fā)技術，如嵌入式系統(tǒng)、DSP、FPGA等。,網(wǎng)絡及通訊行業(yè)：作為近幾年發(fā)展較為迅速的行業(yè)，對人才的需求也呈現(xiàn)著上升的趨勢。企業(yè)網(wǎng)站的設計、維護、管理成為公司對外宣傳的主要手段之一，對于畢業(yè)生來說并沒有太大的優(yōu)勢，因為該技術在社會上有很多人通過自學都能掌握。而通訊行業(yè)的要求比較高，GPRS/CDMA/3G等技術都屬于高新技術，相關的技術人員還比較少，應屆畢業(yè)生如果能在老師的指導下有一定扎實的理論基礎，掌握該技術，還是具有相當好的就業(yè)機會。,其他需求分析英語水平。作為科技型的公司，很多都是采用國外先進技術，或者需要對外推廣的，不僅要求能夠看懂英文的材料，而且能夠用英語與國外客戶進行交流。,標準要求：學習能力、團隊合作、執(zhí)行能力和創(chuàng)新精神。以上是公司看到的標準。通過分析發(fā)現(xiàn)用人單位較歡迎具有踏實、認真、勤奮品質(zhì)的學生，大學生在校期間應該實事求是，擺正自己的位置，在工作、學習中更加務實。如果大學生能夠有較為優(yōu)秀的個人素質(zhì)，相信也是能順利求職的一個基礎。,工作經(jīng)驗。為什么用人單位如此偏愛有工作經(jīng)驗的應聘者呢，這與應屆畢業(yè)生不能將自己所學知識與社會要求結合起來，實際應用能力不足有關。對于企業(yè)來說，當然不希望在新員工的培訓上投資更多。而且由于現(xiàn)代人就業(yè)觀念的改變，人才流動越來越頻繁。那些企業(yè)害怕剛培養(yǎng)出的人才存在不穩(wěn)定的傾向，到頭來只落得為他人做嫁衣。所以是否有工作經(jīng)驗是整個社會的一個共識。,（2）職位要求JAVA軟件工程師很多的公司都有招聘JAVA軟件工程師，但都需要有一年以上JAVA開發(fā)經(jīng)驗，而且要求的技術也比較多。一般要求為：熟悉J2EE架構，structs框架和javascript；熟悉SQLSERVER、Oracle等大型數(shù)據(jù)庫之一；熟悉B/S或C/S開發(fā)模式；精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技術，精通JBOSS、Weblogic等服務器；另外，能夠使用Rational或者TogetherJ進行建模，或有Html、CSS、Java設計經(jīng)驗或Java相關證書將優(yōu)先。,VC軟件工程師對于VC軟件工程師的要求主要還是體現(xiàn)在對VC開發(fā)的熟練程度，公司一般都需要有一年以上VC開發(fā)經(jīng)驗，并最好能主持或參與過一個以上成規(guī)模的項目設計和項目管理；具體要求為：熟悉軟件工程知識，精通VC++系統(tǒng)開發(fā)技術，豐富的C語言編程經(jīng)驗，精通面向對象技術，熟悉Oracle/SQLServer數(shù)據(jù)庫之一；對于熟悉DELPHI、VB、COM/DCOM/ATL，并對WINDOWS內(nèi)核有一定的了解者優(yōu)先。,.NET開發(fā)工程師具備一年以上web項目開發(fā)經(jīng)驗，有大型動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗，精通B/S模式開發(fā)；精通C#,ASP.NET，Vbscript，Javascript等編程語言；精通MySQL,MSSQL等數(shù)據(jù)庫操作；熟練使用HTML,XML,JavaScript，CSS的編寫，能獨立進行前后端調(diào)試；熟悉VisualStudioTeamSuite,TeamFoundationServer者優(yōu)先。,嵌入式軟件開發(fā)工程師兩年以上C\\C++開發(fā)經(jīng)驗，熟悉嵌入式系統(tǒng)開發(fā)；數(shù)據(jù)結構、計算方法功底較好者優(yōu)先，有底層驅動編寫經(jīng)驗；有uC/OS、Wince、linux驅動開發(fā)經(jīng)驗尤佳；,Delphi開發(fā)工程師精通BorlandDelphi，掌握基本的c/c++編程；熟悉Windows下的編程模式；對Windows下的多線程、網(wǎng)絡、SDK等有一定深度的了解；掌握關系型數(shù)據(jù)庫編程，熟悉MSSqlserver/Sybase之一的數(shù)據(jù)庫編程開發(fā)；,數(shù)據(jù)庫工程師熟練掌握C++/Jsp/Servlet語言，對Html、Javascript有深入細致的了解，有大型數(shù)據(jù)庫應用軟件開發(fā)經(jīng)驗；有統(tǒng)計分析相關經(jīng)驗；熟悉Oracle或DB2或TERADATA數(shù)據(jù)庫的使用；建立過大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的將會優(yōu)先考慮,網(wǎng)站程序員（asp、jsp開發(fā)）精通html和javascript腳本，熟練掌握ASP、JSP，MYSQL數(shù)據(jù)庫管理；掌握WWW、FTP、TELNET、MYSQL等網(wǎng)絡服務，熟悉LINUX和WIN2000網(wǎng)絡服務器的配置、安全維護，有大型WEB網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗；至少二年以上asp開發(fā)經(jīng)驗；有WebService平臺下.net開發(fā)者優(yōu)先；大型項目軟件開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先,硬件工程師至少需要有一年以上的開發(fā)經(jīng)驗,具備一個或以上的數(shù)模電路調(diào)試經(jīng)驗，設計過交流采樣電路者優(yōu)先。精通數(shù)字、模擬電路設計及信號與系統(tǒng)基礎知識，精通CPLD、DSP、FPGA中的一項或一項以上技術。能使用protel進行原理圖、印制板圖設計，掌握C、C++語言編程，具備較強的硬件調(diào)試和軟件編程能力,PCB設計工程師有三年以上Layout工程師經(jīng)驗，設計過4層以上PCB板，熟悉高頻電路設計，EMC相關知識，信號完整性相關知識；熟悉運用及操作Orcad（基于Windos下的電路設計工具）、PROTEL等EDA軟件；負責元器件建庫及維護，完善及規(guī)范PCB零件庫，確保所有零件都能準確無誤的安裝在PCB板上；編輯原理圖使之能配合PCB軟件（Allgro)完成netist的轉換工作，確保器件封裝結構及網(wǎng)絡關系無誤；按照原理圖的要求進行器件布局，兼顧PCB板的整體結構；進行布線設計，使電氣性能、走線質(zhì)量達最佳狀態(tài)，完成項目設計中的PCBLayout工作,FPGA工程師2年以上FPGA設計和調(diào)試經(jīng)驗，熟練掌握基于FPGA的設計流程，精通verilog或者VHDL語言，能夠完成從系統(tǒng)要求、架構設計到詳細設計、代碼設計、代碼仿真等工作；熟悉XILINX或ALTERAFPGA結構，掌握相關設計流程及相關的開發(fā)綜合工具，要有實際經(jīng)驗；良好的數(shù)字電路基礎，較強的電路設計、調(diào)試能力，會使用常用的測試儀器；了解TCP/IP等網(wǎng)絡協(xié)議,嵌入式硬件開發(fā)工程師有電子通訊類產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗，英文良好；熟悉16位、32位單片機軟硬件系統(tǒng)設計，熟悉ARM9平臺，有模擬和數(shù)字電路開發(fā)經(jīng)驗，熟悉PC相關的各種接口電路；熟悉Protel,、PowerPCB等；應用ARM進行過嵌入式硬件系統(tǒng)設計、開發(fā),通信設計工程師二年以上無線通信工作經(jīng)驗，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系統(tǒng)原理；熟悉無線網(wǎng)絡規(guī)劃優(yōu)化業(yè)務，能夠熟練使用網(wǎng)絡規(guī)劃優(yōu)化工具，具有較強的綜合分析能力；對網(wǎng)優(yōu)工程提供清晰思路及方向；對網(wǎng)絡規(guī)劃及調(diào)整有一定經(jīng)驗包括基站規(guī)劃、頻率規(guī)劃及天線調(diào)整等；掌握OFFICE和AUTOCAD軟件；較強的計算機應用能力；有通信設計行業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先,網(wǎng)絡工程師,項目管理人員通過跟前幾屆畢業(yè)生的交流，了解到他們當中部分人不僅僅只能做開發(fā)類的職業(yè)，而是從諸如項目管理類的行業(yè)。主要工作為與客戶的溝通，對所接項目的開發(fā)、生產(chǎn)進行合理的管理。要求具備有很好的語言溝通能力，開發(fā)產(chǎn)品的相關基本技能都要能夠掌握，有團隊組織能力和合作意識，并且英語水平要很出色,從教作為電子信息工程的學生也可以選擇在一些技術型學院擔任教師，但現(xiàn)在基本上要求碩士生了。而從近幾年的發(fā)展形勢看，一些重點高中為了全面提高辦學質(zhì)量，已經(jīng)在嘗試著招收非師范專業(yè)畢業(yè)生。如果本專業(yè)的學生能夠有良好的學習成績，提高自身講課、教學能力，考取普通話和教師資格證書，在一些重點學校任教也是一個不錯的選擇。,（3）目前狀況要求我們的優(yōu)勢和劣勢劣勢：實踐能力差，沒有相關的研發(fā)經(jīng)驗，對工程項目構筑沒有概念優(yōu)勢：如何利用自己的資源進一步進行發(fā)掘。充分意識到自己的不足，提高自己的主動性和積極性，增加競爭意識，走到對手的前面。,存在的問題主動性嚴重不足：大部分同學并沒有意識到目前形勢的嚴峻，還處于“走一步算一步”的思想意識支配下，“拿來主義”的思想很嚴重。或者意識到了自己的困境，但卻沒有去嘗試改變現(xiàn)狀，也是處在得過且過的狀態(tài)。都等著有老師指導，有老師相中自己，缺乏自主立項的能力,存在的問題把握機遇能力不強：且不談主動創(chuàng)造機會的能力如何，把握機會能力就應該是在競爭中獲勝的基本本領。從過去的各項活動中可以看出，我們專業(yè)的學生把握機遇的能力不夠突出，不懂得抓住機會，利用機會。比如：電子設計競賽是同學們充分將自己能力展現(xiàn)出來的機會，而有些同學卻只是去走個過場，實際證明，目前能夠跟著老師做項目的大部分都是那時表現(xiàn)得很積極進取的同學。,存在的問題組織機制不夠到位：以往的活動經(jīng)常是給人以“雷聲大雨點小”的感覺，可能開始做得很有聲勢，報名、參加的同學也很多，但到最后還是顯得有點冷淡。其中的原因最主要的應該還是組織者缺乏一定的組織經(jīng)驗和積極性，沒有嚴密、有效的組織方式，缺乏監(jiān)督反饋機制，具體事情落實不到位。,存在的問題實踐能力偏弱：專業(yè)同學往往都注重了理論知識，而忽略了動手實踐能力，雖然在成績上各科都能達到八九十分以上，處于專業(yè)前茅。但當需要進行一定的動手實踐時，卻顯得有些手足無措。對于希望從事硬件開發(fā)的同學來說，這種情況是絕對要不得的，連基本的電路調(diào)試能力都匱乏，更談不上工程項目的調(diào)試了。,存在的問題對工作或考研猶豫不決：有一部分同學到了大三還是猶豫不決，有時候覺得自己英語、高數(shù)比較差，考研有相對大的難度，想盡快早一份工作；另外有覺得自己的沒有做過一些實際項目，專業(yè)技能不算突出，估計很難找到一份滿意的工作，還是考研以更高的學位取得優(yōu)勢。這樣的同學如果不盡快擺正自己的方向，到最后仍然可能還是一無所獲。,存在的問題就業(yè)準備不充分：就業(yè)準備并不單純是針對技術上的準備，在很大程度上是其他方面的準備，比如：對就業(yè)需求的了解，對應聘公司情況的調(diào)查等。這種主動投入觀察社會的意識也是同學們的弱點，盲目找工作，倉卒就業(yè)，成為了大學生不能找到滿意工作的緣由之一。,存在的問題信心不足：從與一些同學的交談中可以反饋到一種信息：有一些同學覺得自己的水平比不上其他人，對就業(yè)有很強烈的失落感。這種思想是很不應該的，可能你目前確實水平并不怎么樣，但只要能夠抓住機會，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。,如何提高競爭力熟練掌握一門技能或特長提高項目制作能力改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念把握好教與學的關系在外語學習上多加磨練女生需要加強鍛煉考研生也應該做好兩手準備,,2、就業(yè)形勢電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。,近年來，我國電子信息產(chǎn)業(yè)以每年遞增30%的高速度持續(xù)增長，2000年以集成電路為基礎的電子信息產(chǎn)業(yè)成為世界第一大產(chǎn)業(yè)，2011年我國電子信息制造業(yè)銷售收入為近幾十萬億元，電子信息產(chǎn)業(yè)已成為我國發(fā)展最快的行業(yè)之一，就業(yè)前景十分廣闊。就區(qū)域而言主要集中在北京、廣東、海南、浙江、江蘇、福建等這些沿海發(fā)達地區(qū)。,從前面分析的電子信息工程專業(yè)的三個方向來看：技術上需求的滿足是沒有問題的。如硬件知識、網(wǎng)絡知識、軟件知識等。電子信息專業(yè)由于正處于一個不斷上升的階段，社會需求也不斷升溫，隨著信息產(chǎn)業(yè)和信息技術的進一步發(fā)展，信息類專業(yè)人才的就業(yè)與發(fā)展情況將更為樂觀。,有關大學的調(diào)查情況：長春理工大學：其實就目前來看學這門專業(yè)找工作的前景還是不錯的，但最終還是看他們學得怎么樣。學得好，以后出來能搞搞研發(fā)什么的，反正我們現(xiàn)在同學畢業(yè)出去的有掙2000多的，也有掙6000多的。這才是第一年。,有關大學的調(diào)查情況：中國海洋大學：主要做電子產(chǎn)品的研發(fā)設計，軟件硬件都涉及。比如我自己就在開發(fā)三維圖形軟件，我班同學60人考研的占1/4，國防生1/4，剩下一半好點的進了海爾、LG、中海油、海信、網(wǎng)通，差點的在各種軟件園，除了幾個子基本都算有著落。,有關大學的調(diào)查情況：北京化工大學：這個專業(yè)一般女生不太合適。因為這個專業(yè)實際動手能力要求比較高，男生的話要求數(shù)學基礎比較好，對這個專業(yè)數(shù)學非常重要。工作應該比較好找，工資也相對別的專業(yè)高一些，但是比較累！IT整個行業(yè)都比較累的！如果數(shù)學還不錯，而且身體素質(zhì)還可以的話最好學電子通信了，這個行業(yè)前景還是很不錯的。,有關大學的調(diào)查情況：蘇州大學：電子信息工程本科生主要的就業(yè)方向就是到各種電子產(chǎn)品生產(chǎn)廠，像三星、日立、瑞薩（提供全系列的微控制器、存儲器、標準IC、專用IC和基于高級研發(fā)的分立半導體，同時還提供涉及設計、應用、生產(chǎn)和工藝等各方面的技術）等，主要崗位是和生產(chǎn)有關測試工程師或者品質(zhì)管理工程師想做研發(fā)的話一般得研究生也有的同學轉行做軟件的我們班就有不少。,有關大學的調(diào)查情況：華中科大：本科畢業(yè)之后如果想從事相關的技術工作，一般是做技術支持，好的去向有中興、華為、思科等很多比較好的公司，待遇也都還不錯。畢業(yè)時候可以拿到2-5K的月薪。當然如果選擇讀研，畢業(yè)后會找到研發(fā)的工作，相對而言累一些，但是可以在短時間內(nèi)拿到較高的工資，將來的發(fā)展一般也都會不錯，剛畢業(yè)是有6-8K的月薪。,有關大學的調(diào)查情況：我們的同學：分布在省內(nèi)各大公司、學校、政府部門。見2004屆部分畢業(yè)生就業(yè)表。1.,Thankyou!,