七年級美術上冊 第四單元 2《設計我們的校園》教案2 新人教版.doc
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《設計我們的校園》教案 教學要求 1．進一步鞏固學生已學的有關知識，讓學生學會應用數(shù)學知識解決實際生活中的問題。 2．培養(yǎng)學生收集、整理、分析信息的意識和能力。 3．培養(yǎng)學生愛校、美化學校的情感。 教學重點 設計新校園的過程 教學用具 校園平面圖紙，卷尺，多媒體課件 教學過程 一、談話引入 教師：昨天讓各小組將我們學校的平面圖畫出來，并且還要了解一下附近幾所小學校園與我們校園的不同，請各小組展示一下。 1．展示各小組的校園平面圖，根據(jù)實際情況進行評價、修改。 2．引入課題。 這是我們的校園，與其他學校相比，你認為該怎樣改進呢？你有好的意見嗎？今天，讓我們一起來設計我們的校園。 板書課題：設計校園 二、自主探究 1．投影出示校園平面圖，讓學生再次觀察。 2．小組討論、交流，并在自己的平面圖上設置有關場所、器械。 三、實地驗證 1．教師帶學生到校園，看看每小組設計的場所具體在什么地方。 2．引導學生用尺量一量，看你的設計在此處能否實施，是否合理。 四、展示匯報 1．各小組再次修改自己的設計，并考慮這樣設計的好處。 2．將本小組的設計掛在黑板上進行展示，互相評價，談談每幅新校園圖的優(yōu)點。 五、總結(jié)評價 教師根據(jù)學生本節(jié)課表現(xiàn)情況進行總結(jié)，要注意評價的激勵性，使每位學生通過本次活動課都能體會到成功的喜悅。
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