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《四渡赤水出奇兵》 教學目標 1、通過講解、分析、學習，使學生掌握音樂知識，組歌的概念和特點，體驗力度、速度的變化在作品中的作用。 2、通過欣賞《四渡赤水出奇兵》讓學生在音樂中了解歷史，以及體會長征精神。在討論、探究、合作的愉悅過程中掌握演唱、演奏技巧，以達到對作品的深層感悟和理解。 3、通過欣賞《長征組歌》，使學生了解抗日戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，在中國共產(chǎn)黨領導下戰(zhàn)勝政治上、軍事上以及自然界的無數(shù)困難，勝利到達陜北根據(jù)地的英雄壯舉，進而對學生進行熱愛黨、熱愛人民軍隊的思想教育。 教學重點 通過欣賞和講解，使學生懂得組歌的概念和特點。 教學難點 速度、力度的變化在作品中的作用。 教學過程 一、組織教學 師生問好！ 二、導入新課 教師：同學們，上課的時候，我們先來復習一下《歌唱祖國》，講解：同學們在演唱時候注意咬字要清晰，唱的時候每個字要陰陽頓挫，要有爆發(fā)力，有積極向上的精神勁。 導入：同學們，在這首曲子的歌詞中：越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，以及我們領袖毛澤東，指引著前進的方向。 你們能聯(lián)想到什么歷史事件？（中國工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征），那么今天，我們就來學習，長征組歌中的第四個樂章《四渡赤水出奇兵》。 三、新課教學 1、創(chuàng)作背景介紹。 1965年，為紀念紅軍長征勝利30周年，曾參加過長征的一位名叫肖華的將軍回顧他在長征中的真實經(jīng)歷，寫成了12首形象鮮明、感情真摯的史詩。隨后，晨耕、生茂、唐軻、遇秋等作曲家選擇其中的10首譜成了組歌，分別描繪了10個環(huán)環(huán)相扣的戰(zhàn)斗生活場面，并巧妙地把各地區(qū)的民間曲調(diào)與紅軍傳統(tǒng)歌曲的曲調(diào)融合在一起，最終匯成了一部主題鮮明，內(nèi)容豐富、形式新穎、風格獨特的大型聲樂套曲——《長征組歌》。整個組歌共分為《告別》、《突破封鎖線》、《遵義會議放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飛越大渡河》、《過雪山草地》、《到吳起鎮(zhèn)》、《祝捷》、《報喜》和《大會師》10個部分，接下來我們簡要的來看看紅軍長征的經(jīng)過！（PPT展示路線圖） 今天我們要欣賞的《四渡赤水出奇兵》，是紀念紅軍長征勝利30周年而編寫的長征組歌《紅軍不怕遠征難》當中的第4首。 2、接下來，請同學們分段欣賞視頻片段《四渡赤水出奇兵》。 欣賞時，請思考以下問題： 每段所表達的音樂情緒是怎么樣的？ （告訴同學們欣賞音樂作品的幾個要素：旋律歌詞、表演形式、節(jié)奏速度、和聲伴奏。由這幾個方面得出作曲家想要表達的情緒以及思想。） 這首合唱曲合唱的形式都有哪些？ （教師可解釋：演唱形式如有齊唱、混聲合唱，領唱，跟唱、對唱、輪唱，獨唱等。） 3、分段欣賞。 ①聆聽第一段： 請學生回答它的演唱形式，第一段女聲領唱——跟唱，輪唱。 教師講解：“橫斷山，路難行，天如火，水似銀?！遍_頭幾句寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴酷自然環(huán)境。所以演唱者也用十分緩慢的節(jié)奏，和悠長的曲調(diào)來表達紅軍長征環(huán)境的艱苦。（橫斷山脈位于我國西南部，因橫隔東西交通，故名“橫斷”。） 范唱曲調(diào)：節(jié)奏緩慢，旋律悠長。中間的的滑音（演唱手法是模仿哭腔，最后的水似銀哪，運用語氣詞來表達嘆氣的感覺）所要表達紅軍長征路途艱苦，行路之難。（節(jié)奏緩慢，通常以小調(diào)式來表現(xiàn)） ②聆聽第二段： 第二段女聲合唱——男聲合唱——混聲合唱（講解何為混聲合唱）；表現(xiàn)了軍民魚與水般的關系，互相支持，互相依靠。 教師講解：“親人送水來解渴，軍民魚水一家人。”這兩句寫沿途人民群眾對工農(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎。 ③聆聽第三段： 第三段表演形式男聲齊唱。 教師講解：“橫斷山……壓黔境”，描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境，語氣沉重。 ④聆聽第四段： 第四段男中音領唱。表現(xiàn)的情緒是自豪的，愉快的。突出表現(xiàn)和贊揚了毛主席用兵如神，以少勝多，出其不意的軍事藝術。 四、小結 同學們，我們通過學習《四渡赤水出奇兵》這首曲子，了解了長征的經(jīng)過，通過音樂欣賞到了紅軍不怕艱苦，頑強抗敵的作風，以及毛澤東獨立自主的創(chuàng)新膽略，最重要是我們要領悟這些長征精神，用到我們的學習生活和工作當中去。