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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《第7課 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度》教學(xué)案 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本分配制度 2、難點(diǎn)：各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展； 二、自主學(xué)習(xí) 1、 是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中心。 2、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略中，第三步目標(biāo)是： 。 3、公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、 。 4、 積聚著我國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)力， 體現(xiàn)著共同致富的原則。 5、 是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。 6、 是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。 7、 是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度。確立這一基本經(jīng)濟(jì)制度是由我國(guó)和 決定的。 三、合作探究 1、感受身邊的變化 【活動(dòng)一】提楊家的帳本反映了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生了怎樣的變化？帳本存在哪些差別？它說(shuō)明了什么？ 2、充滿生機(jī)和活力的經(jīng)濟(jì)制度 【活動(dòng)二】上海寶鋼工程——“關(guān)鍵少數(shù)”即全民所有制經(jīng)濟(jì)的作用？ 【活動(dòng)三】你知道哪些集體經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的例子？ 【活動(dòng)四】在你的周圍有哪些私營(yíng)企業(yè)？它們的作用如何？ 【活動(dòng)五】讓學(xué)生填寫(xiě)表格，加深學(xué)生對(duì)多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的認(rèn)識(shí)。 單位 所屬經(jīng)濟(jì)成分 一位外商投資的皮鞋廠 陳雨自己開(kāi)的雜貨鋪 李婭就職的中國(guó)石油化工總公司 孫躍就職的鎮(zhèn)辦飼料加工廠 小王自己投資創(chuàng)辦的服裝廠 【活動(dòng)六】○你如何評(píng)價(jià)這幾位村民的話？ 四、鞏固練習(xí) （一）、判斷： 1、我國(guó)人民生活總體上已經(jīng)達(dá)到小康水平。（ ） 2、在多種所有制經(jīng)濟(jì)中，唱主角的是國(guó)有經(jīng)濟(jì)。（ ） 3、個(gè)體經(jīng)濟(jì)和私營(yíng)經(jīng)濟(jì)數(shù)量多，是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。（ ） 4、國(guó)家要全力保證非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（ ） （二）、單項(xiàng)選擇： 1、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略，（ ） A．是根據(jù)黨的意志作出的　　　B．是根據(jù)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)確定的 C．是從我國(guó)國(guó)情出發(fā)制定的　　D．是從未來(lái)發(fā)展需要確定的 2、在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)上，活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì)，其中唱主角的是（ ） A．國(guó)有經(jīng)濟(jì)　　　　　B．集體經(jīng)濟(jì) C．混合所有制經(jīng)濟(jì)　　D．公有制經(jīng)濟(jì)　 3、在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中，占主體地位和起主導(dǎo)作用的是（ ） A．國(guó)有經(jīng)濟(jì) 公有制經(jīng)濟(jì) B．公有制經(jīng)濟(jì) 集體經(jīng)濟(jì) C．公有制經(jīng)濟(jì) 國(guó)有經(jīng)濟(jì) D．公有制經(jīng)濟(jì) 非公有制經(jīng)濟(jì) 4、對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性具有關(guān)鍵性作用的是（ ） A．公有制經(jīng)濟(jì)　 　B．國(guó)有經(jīng)濟(jì) C．集體經(jīng)濟(jì)　　 　D．非公有制經(jīng) 5、對(duì)于個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)，應(yīng)該（ ） A．限制、縮小并逐步取消 B．繼續(xù)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)其發(fā)展 C．繼續(xù)鼓勵(lì)其在一定程度上發(fā)展 D．應(yīng)該加大限制力度 6、在我國(guó)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)力，控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈。下列不屬于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈行業(yè)是（ ） A．涉及國(guó)家安全的行業(yè)，如國(guó)防工業(yè)，造幣工業(yè)、航空航天工業(yè)等 B．提供重要公共產(chǎn)品的行業(yè)，如大江大河的治理，重點(diǎn)防護(hù)林工程、重點(diǎn)公益事業(yè)等 C．支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)，如機(jī)械工業(yè)、電子工業(yè)、汽車工業(yè)、石 油 化工、建筑業(yè)等 D．第三產(chǎn)業(yè)，紡織印染業(yè)、旅游業(yè)、服裝設(shè)計(jì)等 7、對(duì)于集體經(jīng)濟(jì)的正確認(rèn)識(shí)有（ ） ①集體經(jīng)濟(jì)可以有多種具體形式 ②集體經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 ③集體經(jīng)濟(jì)廣泛存在于城鄉(xiāng)各行各業(yè)之中 ④集體經(jīng)濟(jì)對(duì)發(fā)揮公有制的主體作用具有重大意義 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 8、我國(guó)要堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度，而不能搞私有化或“純而又純”的公有制，這取決于我國(guó)現(xiàn)階段的（ ） A．分配制度 B．生產(chǎn)力水平 C．政治制度 D．主要矛盾 第七課 走向共同富裕的道路教學(xué)案 課型：新授課 一、重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：社會(huì)主義初級(jí)階段的基本分配制度；讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流；學(xué)會(huì)理財(cái)、合理消費(fèi)。 2、難點(diǎn)：理解共同富裕是一個(gè)過(guò)程；學(xué)會(huì)理財(cái)、合理消費(fèi)。 二、自主學(xué)習(xí) 1、我國(guó)的分配制度 堅(jiān)持和完善 為主體、 并存的分配制度，健全 、 、 和 等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。 2、正確理解共同富裕 是社會(huì)主義的根本原則，但實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè) 。只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò) 和 先富起來(lái)，形成 ，并通過(guò)先富帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕 3、創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流 在我們社會(huì)， 、 、 、 蔚然成風(fēng)，一切 、 、 、 和 的活力競(jìng)相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉也將充分涌流。改革的今天我們應(yīng)該 ，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn) ，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 三、合作探究 1、先富帶后富，共奔富裕路 【活動(dòng)一】人們可以通過(guò)那些方式獲取合法收入？ 【活動(dòng)二】你是如何看待這一倡議的？請(qǐng)你就如何縮小地區(qū)差距提出自己的建議？ 答：（1）在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，分配方面既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊。 （2）建議： A、指定恰當(dāng)?shù)姆峙湔撸乐箓€(gè)人收入差距懸殊。 B、通過(guò)制度和法律法規(guī)，使發(fā)到底區(qū)的富裕個(gè)人、企業(yè)多交稅，并利用這部分資金去開(kāi)發(fā)貧困地區(qū)、促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 C、鼓勵(lì)和給予優(yōu)惠政策，讓發(fā)達(dá)地區(qū)通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、投資于貧困地區(qū)，使之共同發(fā)展。 D、發(fā)到底區(qū)幫助貧困地區(qū)培訓(xùn)人才。 2、讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流 【活動(dòng)三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想說(shuō)的一句話是什么？ 【活動(dòng)四】社會(huì)為小嚴(yán)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了那些有利條件？小嚴(yán)在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中體現(xiàn)了怎樣的素質(zhì)？ 四、鞏固練習(xí) 單項(xiàng)選擇題 1、我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體的多種分配方式，是由 決定的（ ） A我國(guó)社會(huì)主義制度 B社會(huì)主義根本原則 C現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度 D憲法 2、實(shí)施“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略的一個(gè)重要考慮就是（ ） A最大限度地開(kāi)發(fā)利用自然資源 B推動(dòng)先富起來(lái)的東部沿海地區(qū)積極支援中西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì) C使西部和東部保持同樣的發(fā)展速度 D讓廣大中西部地區(qū)利用自己的資源優(yōu)勢(shì)支援東部地區(qū)繼續(xù)發(fā)展 3、“十五”期間，我國(guó)先后建設(shè)西電東送、西氣東輸、青藏鐵路等重大工程，這是為了（ ） ①發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕 ②實(shí)現(xiàn)第三步經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo) ③開(kāi)發(fā)西部資源，實(shí)現(xiàn)同步富裕 ④盡快縮小地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距 A ①②④ B ①③④ C ①②③ D ①②③④ 4、《人民日?qǐng)?bào)》xx年5月發(fā)表題為《全面貫徹“四個(gè)尊重”的方針》評(píng)論員文章。文章表示“四個(gè)尊重”就是要尊重和保護(hù)一切有益于人民和社會(huì)的勞動(dòng)，尊重和保護(hù)一切為中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)。這四個(gè)尊重包括（ ） ①尊重勞動(dòng) ②尊重知識(shí) ③尊重人權(quán) ④尊重人才 ⑤尊重財(cái)富 ⑥尊重創(chuàng)造 A ①②③⑥ B ①②④⑥ C ②③④⑤ D ②④⑤⑥ 5、中共中央關(guān)于制定“十一五”規(guī)劃的《建議》提出，要繼續(xù)推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)，振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，促進(jìn)中西部地區(qū)的崛起，鼓勵(lì)東部地區(qū)率先發(fā)展。這有利于（ ） ①實(shí)現(xiàn)人民共同富裕 ②促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè) ③維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié) ④弘揚(yáng)和培育民族精神 A ①②④ B ①②③ C ①③④ D ①②③④ 拓展提升: 6、 青年工人小王是一家大型軍工企業(yè)的車工。下面是他今年3月份的收入統(tǒng)計(jì)：計(jì)件工資1500元，崗位津貼200元，工齡工資10元，銀行存款利息15元，而同在一廠的小張因?yàn)闊o(wú)故礦工3天，沒(méi)有完成工作任務(wù)，計(jì)件工資只得到800元。面對(duì)二人比較大的差距，小張感到不服氣。 請(qǐng)你根據(jù)思想品德上所學(xué)的知識(shí)，對(duì)比、分析兩人的收入狀況，說(shuō)明材料上體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)階段的哪一分配原則，并向小張?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。 第七課 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)教學(xué)案 課型：新授課 一、重難點(diǎn)： 重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)理財(cái)、合理消費(fèi)。 二、自主學(xué)習(xí) 消費(fèi)新觀念 1、隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化，體現(xiàn)享受與 的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。人們已經(jīng)不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足，而是更加注重消費(fèi)提升 ，追求更加 的生活方式。 學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消費(fèi) 2、會(huì)理財(cái)是我們必備的 。面對(duì)各種各樣的消費(fèi)品，我們要學(xué)會(huì) 3、作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費(fèi)是更應(yīng)多一些 ，少一些 。 4、在消費(fèi)前，我們可以先 ，把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方；避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買(mǎi) 、 的商品；不與周圍的人進(jìn)行 、不浪費(fèi)金錢(qián)。 5、在消費(fèi)的過(guò)程中，我們應(yīng)該用 的眼光去選購(gòu)商品。這樣做既有利于自己的 ，又有利于社會(huì)的 。 6、物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有 ，但這并不意味著不要 。在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，我們更應(yīng)該注重自己精神上的需要，在消費(fèi)過(guò)程中提升自己的 小結(jié)：怎樣培養(yǎng)健康文明的消費(fèi)方式？ 三、合作探究 【活動(dòng)一】楊洲的“煩惱”說(shuō)明了什么？ 【活動(dòng)二】人們的日子還了，也更會(huì)消費(fèi)了，消費(fèi)觀念也發(fā)生變化了。見(jiàn)書(shū)96頁(yè)。 1、這些消費(fèi)方式分別滿足了人們哪些需要？ 2、你還能發(fā)現(xiàn)新的消費(fèi)熱點(diǎn)嗎？ 四、鞏固練習(xí) 單項(xiàng)選擇題 1、下列關(guān)于消費(fèi)的觀點(diǎn)正確的是 （ ） A 消費(fèi)僅僅指物質(zhì)消費(fèi) B 青少年要學(xué)會(huì)理性消費(fèi) C 隨著人們生活水平的提高，可以不再追求節(jié)儉 D 中學(xué)生閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，因此，還不能成為消費(fèi)者 2、小明的父親聽(tīng)說(shuō)最近流行一種涂料，就花高價(jià)購(gòu)買(mǎi)了這種涂料用于粉刷墻壁?？墒?，入住不久后，小明就患了怪病。經(jīng)檢測(cè)證明：小明患病是因涂料中有害化學(xué)物質(zhì)含量過(guò)高所致。此事說(shuō)明 （ ） （1）應(yīng)當(dāng)理性消費(fèi)，切忌盲目 （2）在消費(fèi)前應(yīng)先作預(yù)算，把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方 （3）家庭裝修時(shí)不要盲目攀比 （4）不能只滿足物質(zhì)消費(fèi)的需要，更應(yīng)注重自己精神上的需求 A．（1）（2） B.（3）（4） C （1）（3） D （2）（4） 3、作為中學(xué)生，我們?cè)谙M(fèi)時(shí)要多一些理性，少一些盲目。下列選項(xiàng)中屬于理性消費(fèi)的有 A．追求享受、炫耀攀比 B 從眾心理、亂花錢(qián) C．愛(ài)面子、求虛榮 D 綠色生活、環(huán)保選購(gòu) 4、我們參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，主要表現(xiàn)于日常的 （ ） A．學(xué)習(xí)和進(jìn)修 B 打擊經(jīng)濟(jì)犯罪 C．消費(fèi)和理財(cái) D 休閑和娛樂(lè) 5、學(xué)會(huì)理財(cái) （ ） （1）是青少年必備的生活技能 （2）長(zhǎng)大后必修的功課 （3）能幫助青少年更好地參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活 （4）與我們倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是矛盾的 A．（1）（2） B（1）（3） C（1）（4） D（2）（4） 拓展提升： 6、近年來(lái)，我們可以發(fā)現(xiàn)我們身邊的“綠色”東西越來(lái)越多了，綠色食品、綠色奧運(yùn)、綠色消費(fèi)…… 你對(duì)這里的“綠色”是怎么理解的？為什么要提倡“綠色消費(fèi)”？ 7、九年級(jí)學(xué)生小趙和小王（小趙母親在家病休，父親在外地打工，生活拮據(jù)；小王父母經(jīng)商多年，家境富裕）一起到商店選購(gòu)服裝。在一家商店，小王毫不猶豫地買(mǎi)了一件300元的名牌襯衫。小趙喜歡的一雙運(yùn)動(dòng)鞋要120元，可母親只給了50元，讓他買(mǎi)一雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋，為了顯示自己的“不甘落后”，他向小王借了70元，把名牌運(yùn)動(dòng)鞋買(mǎi)了下來(lái)，兩人興高采烈地走出商店。 （1）小趙的消費(fèi)合理嗎？為什么？ （2）從這則材料中你明白了什么道理？