《蘇科版八年級下物理《力 彈力》教學設計(5)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇科版八年級下物理《力 彈力》教學設計(5)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《力 彈力》學案 【學習目標】 1．通過觀察分析，知道力是物體對物體的作用； 2．通過活動和實驗，了解彈性形變及彈力； 3．通過探究物體彈性形變大小與外力的關系，領悟彈簧測力計的原理； 4．通過觀察，認識彈簧測力計的構造及使用方法； 5．從生活實例中認識彈性勢能。 【課堂活動】 活動1、活動一 同學們利用手中的器材，動一動手，你認為哪些操作可能存在力的作用？并將其寫在學案上。 力是_____________________________,___________________________叫施力物體 __________________

2、_____________________叫受力物體. 活動2、了解形變和彈力 1、利用手中器材，物體在產(chǎn)生力的過程中，你們觀察到了什么變化？不同的物體有沒有區(qū)別？ 2、探究物體彈性形變與外力大小的關系 （1）、架高塑料尺，施加向下的壓力。 （2）、給彈簧施加不同的拉力； （3）、彈簧上掛1個、2個、3個鉤碼，觀察彈簧的形變情況 結論： 活動3、觀察彈簧測力計 1 、彈簧測力計的作用 2 、彈簧測力計的原理 3、彈簧測力計的構造 4、彈簧測力計使用方法 （1）李華同學使用一只如圖a的彈簧測力計測力時，首先觀察彈簧測

3、力計得到：彈簧測力計的分度值是__________，量程是_________。把彈簧測力計的拉環(huán)固定在天花板上，用手拉動秤鉤如圖b，此時彈簧測力計的讀數(shù)是___________。 活動4、認識彈性勢能 閱讀生活、物理、社會了解什么是彈性勢能。 【精講點撥】 1.在物理實驗室常用_____________測量力的大小,它是利用______________________________________的原理制成的.加在它的力不能超過它的_______。 2.使用彈簧測力計不必要的是： ( ) A.彈簧測力計豎直或水平放置，不

4、得傾斜。 B.使用前指針要“校零”。 C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦。 D.拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值。 4、有一彈簧測力計，當秤鉤上沒有施加力時，指針不是在零刻度線上，而是在0.2N的位置，此時用手拉彈簧測力計秤鉤，讀數(shù)為4N，則手拉彈簧的力為（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、無法判斷 【鞏固練習】 補充習題P26-28 【遷移應用】 同步練習P28拓展探究 全國最大最齊全的教學課件資源網(wǎng)： QQ：1805986694，597161994 更多資源下載地址： 資料來源： 資料來源： 可修改 歡迎下載 精品 Word