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教學資料參考范本 八年級政治上冊 第一單元 第1課 相親相愛一家人教案 魯教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 項目一 家，溫馨的港灣 一、教學目標 1.情感、態(tài)度、價值觀：理解父母為自己成長付出的辛勞，以實際行動孝敬父母和長輩 2.能力：學會以實際行動孝敬父母和長輩3.知識：了解為什么要孝敬父母 二、學習指導 家是我們最熟悉的地方，是我們成長的搖籃；有我們最親愛的人；即使走遍天涯海角，最 令人想念的地方還是我們的家。 1.看課本P3—4四幅圖片，體會并感受自己溫馨的家： (1)寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯 (2)把你認為最能體現自己家庭溫馨的一件事簡要寫出來，準備與同學們分享：  (3)讀P4正文部分，將體會寫在下面 2.閱讀P5案例，思考：(1)在大增成長的道路上，母愛起到了什么作用? (2)父母養(yǎng)育了我們，我們應怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩? 3.讓我們動手，將本課時學到的道理歸納整理下來。 三、實話實說 1.請每個同學說說“我的幸福之家”。 2.填一填：課本P8上的要求。  四、當堂檢測(一)單項選擇題 1. 父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛，體現在()A.生活上無微不至的 關懷B.教給我們基本的生活技能C.父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關 心自己D.為我們提供足夠的營養(yǎng) 2.“鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩?！睂Υ苏J識正確的是 ①人不同于動物的是，父母無論什么時候都應該撫養(yǎng)子女 ②父母養(yǎng)育子女，子女應該不忘 養(yǎng)育之恩 ③成年子女應履行贍養(yǎng)扶助父母的義務 ④孝敬父母要從小做起 A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③ 3.如果一個領導干部連自己的父母妻兒都不能善待，怎么能權為民所用、利為民所 謀。不孝敬父母不能當領導干部，在職的不能提拔重用。這是某市干部提拔條例 中的規(guī)定。這樣做①有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德 ②有利于構建和諧家庭，從而構建 和諧社會 ③有利于選拔品德高尚的領導干部 ④會埋沒人才，不利于選拔有志之士做領導干 部A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④ (二)簡答題 1.父母養(yǎng)育我們成長，父母對子女的愛是世間最無私、最真摯的愛。作為子女，你打算怎樣回報父母的恩情? 2.每年5月的第二個星期天和6月的第三個星期天，分別是母親節(jié)和父親節(jié)。在今年的這兩天你是以哪種方式向父母表示節(jié)日祝賀的? 第1單元第一課相親相愛一家人 項目二學會與父母溝通 一、教學目標 1.情感態(tài)度價值觀：克服青春期的逆反心理，調控好自己的心理沖動，正確處理與父母的矛盾和誤解，加強和父母的交流溝通。 2.能力：發(fā)展對青春期逆反心理的自控能力，學會和掌握一定的與父母交流溝通的技巧和方 法。 3.知識：了解青春期逆反心理的表現，掌握與父母溝通的方法。 二、學習指導 1.家，多么溫馨的名字，家中的溫情和快樂，父母的關愛和教育像陽光一樣溫暖著我們，讓 我們茁壯成長，我們每個人都渴望一個溫暖的家，下面請同學們描繪一下你心中那個溫暖幸 福的家。我的家是： 2.同學們都向往一個幸福的家庭，但是進入初中后，隨著年齡的增長，與父母的溝通卻出現 了一定的問題，這些問題影響一個幸福家庭的建設。 思考：進入青春期后，我們?yōu)槭裁磁c父母越來越難以溝通?   3.青春期的逆反心理，代溝問題，導致了父母子女之間缺乏交流，這種問題如果處理不好， 不僅影響了家庭團結，還會導致人間悲劇。所以為了家庭的幸福，為了我們的健康，我們都 要努力加強與父母的交流與溝通。 (1)和父母多交流首先要從態(tài)度上尊重和理解我們的父母，父母的嘮 叨是對我們的愛，父母也有煩惱需要和我們交流。要尊重父母，不頂撞父母，有矛盾 的時候，要做出必要的讓步和道歉。 (2)有位老師說：“世界上最難的事一是把別人的錢裝進自己的口袋里，而是把自己的思 想放入別人的思想里，”這告訴我們交流和溝通要掌握一定的方法和技巧。 ①生活中，自己與父母的有什么好的交流的方法和技巧?我的妙招是：②生 活中與父母的交往中還有什么困惑，說出來讓其他同學幫你解決。我的困惑： 我的妙招： 家是溫馨的地方，是幸福的港灣。但幸福的家庭要靠我們每個人的努力，作為子女要理解父 母，尊重父母，努力搭建與父母溝通的心靈之橋，讓我們的家愛意濃濃，溫馨永駐。 4.請將本課時學到的道理歸納整理下來。 三、當堂檢測(一)單項選擇 1.進入初中后，小晴喜歡上了寫心情日記，把自己的小秘密寫在日記里，鎖在抽屜 里?？墒侨f萬沒想到的是，她的日記竟然被媽媽偷偷的“檢查”了一遍。媽媽還批評她不把 心思放在學習上。對這件事的分析合理的是() ①媽媽沒有意識到女兒已經長大了，她的做法傷害了女兒的自尊心 ②媽媽雖關心自己的女兒，但方式卻不對 ③小晴不該有自己的秘密，她應該什么事情都毫不保留地告訴媽媽 ④小晴擁有自己的秘密是自我意識增強的表現，也是她的正當權利 A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④ 2.假如自己就是上述事件中的小晴，你覺得可以采取下面的那些辦法解決問題① 應讓媽媽向自己承認錯誤，否則就不再理她 ②找個適當的機會與媽媽交談，讓她知 道偷看孩子日記是對孩子的不尊重 ③寫封信告訴媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己 ④和媽媽進行“堅決”的斗爭 A.①②③④B.②③C.②③④D.①②③ 3.玲玲很想與父母搞好關系，加強與父母的溝通，她應當怎么做呢()①找個 時間，和父母進行一次傾心長談 ②和媽媽盡力抗爭，堅決捍衛(wèi)自己的自尊 ③多從父母的角 度進行思考，理解父母 ④體諒父母尊重父母 A.①②③④B.①③④ C.②③④D.①②③ (二)簡答題(選做其中1—2個小題) 1.不知從什么時候開始，我突然覺得自己家里的空間變小了，難道我的個子長高了，才感到家里的天花板給了我一種壓抑感?我說不清楚為什么，反正覺得自己像關在籠子里的一只小鳥，毫無自由。父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對我總是斥責多于鼓勵、要求多于傾聽，我已經明顯感覺到我和他們之間的隔閡了?，F在，我和父母要么互不搭理，要么就是激烈的爭吵，我該怎么辦呢? 閱讀材料思考：(1)造成上述問題的原因是什么? (2)“我”應該怎么辦? 2.★節(jié)日報恩今年“三八”節(jié)來臨之際，某班學生紛紛在校園網上策劃報恩行動：有的 繪制fash感恩動畫；有的伏案描繪親子圖；有的跟媽媽促膝長談，了解媽媽小時候的故事 、現在工作的辛勞；有的以實際行動減輕媽媽的負擔；有的給家長寫信吐露心聲。家長們紛 紛表示，孩子們的行動融洽了家庭關系，增添了家庭歡樂。每年的關鍵節(jié)日，如果不忘給 父母一些驚喜，對增進兩代人了解、融洽家庭關系無疑大有幫助。閱讀上述材料，你認為生 活中我們應怎樣與父母搭建心靈溝通的橋梁? 5 / 5