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1、?漫畫老師?600字作文 漫畫老師,600字相關作文：?漫畫老師?600字作文范文內容如下：漫畫老師作文400字〔通用15篇〕　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是收集整理的漫畫老師作文400字〔通用15篇〕，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！　÷嬂蠋熥魑?00字1　　我的美術班里的姜老師，她有一雙千里眼，背對著我們也能看清我們在做什么；還有一雙順風耳，無論多小的聲音她也能聽見。老師對我們像一位慈祥的母親一樣?！　∮幸淮?，我和旁邊的人壓低了聲音悄悄的說話，但還是被站在白板旁

2、正在講課的老師聽見了，當她聽見我倆的說話聲就停止講課了，捏住筆輕輕地敲著白板，眼睛一直在盯著我和旁邊的人似乎在說：上課說話，怎么能記住老師說的重點知識呢！所以上課就不要再說小話了，要認真聽老師講課。當我和旁邊的同學看見了老師的眼睛，似乎聽到老師對我們說的話立馬乖乖的坐在椅子上聽老師講課?！　≌n講完了，我們就從筆盒里拿出了一支鉛筆和橡皮開始畫。在畫的過程中，老師就會拿出她自己掏腰包買的小禮物，小禮物都裝在黑色的袋子里，袋子里有鉛筆，橡皮，尺子，彩帶，胡蘿卜筆……各式各樣應有盡有。如果你畫的好，老師就會讓你在黑色的袋子里選一個你喜歡的東西，作為你畫的好的獎品；要是你畫的不好，老師就會給你一個小蓋章

3、，作為鼓勵讓你下次加油?！　∥覀兊拿佬g老師——姜老師，就像春雨一樣，滋潤我們的心田，就像太陽一樣溫暖我們的心。她永遠是我們的好老師?！　÷嬂蠋熥魑?00字2　　我的作文老師高高的個子，微胖的身材，她擁有一雙普通又智慧的眼睛，她的眼睛仿佛會說話，生氣時那雙眼睛中，透露出一種淡淡的不容挑釁的威嚴；看到我們受傷或膽小時，那雙眼睛中又透露出關心與鼓勵?！　∮幸淮紊献魑恼n，老師在電腦上給我們展示了一篇很好的范文，要求我們一人讀一段，我就惶恐不安起來，我很害怕自已讀不好，被別人嘲笑，坐在那里都在發(fā)抖，我看前面的同學個個繪聲繪色、自信滿滿地讀，就更害怕自己讀錯了。眼瞅著就快到我了，我好不容易平靜了一點的小

4、心臟又再次“小鹿亂撞起來了〞?！跋乱晃煌瑢W讀！〞我在老師的叫聲中哆哆嗦嗦地站了起來，怯生生地讀著，聲音細小如蚊子，突然，我感到有一束光芒射向我，我抬頭一看，只見老師正用那雙大眼睛注視著我，那溫柔的眼神，仿佛一汪清泉注入我的心田，緩解了我的焦慮，我仿佛聽到她的眼睛在說：“加油，大膽一點吧，我相信你一定可以做到的！〞我感覺到老師的給予我的勇氣，于是，我大膽地放聲朗讀，還得到了老師的表揚?！　±蠋煹难劬芷胀?，卻是獨一無二的；老師的眼睛很普通，卻能讓我們感受到濃濃的關愛；老師的眼睛很普通，卻能讓我看一眼就永生難忘！　　漫畫老師作文400字3　　說到我們的作文老師，大家一定會想到一個人一一套路童。頭帶

5、棕格子鴨舌帽，套著一件綠袍子，臉上一顆好吃痣，一雙大大的泡泡液，這就湊成了我們的套路童?！　≌f到套路童，那可不是徒有虛名的“套路大師〞呢。一個周四的下午，陰雨綿綿，同學們早早的來到教室。這個吵那個鬧，等著老師的大駕光臨?！　　爸ㄒ灰花曢T開了，套路童拿著一個玻璃瓶說：“孩子們，這是一個怪味可樂，你們想嘗嘗嗎？〞還沒等我們明白，她伸出一根食指，沾了沾那瓶可樂，立馬擺出一副享受的樣子。“嗯，真好喝呀！〞同學們看著口水都流了一地。大家哪里經得住誘惑呀，都像一只只小豬，看著老師手中的“飼料〞。大喊：“老師，我們也想嘗一嘗。〞　　老師一臉燦爛的對著我們說：“看你們那么想嘗，那就直接嘗嘗吧。〞話音未落，我的

6、食指就跳了進去，轉了一圈，快速的拿了出來。咦，我似乎聞到的是一股濃烈的苦味，不是很好喝嗎？不管啦，一口悶下去吧。我嘗了嘗，哪里是什么美味佳肴。明明就是黃連汁嘛，我忍在嘴里，苦在心里，這是怎么回事呢？　　“哈哈〞，童老師看著我們狼狽不堪的樣子，不禁笑出了聲。“大家看著我！〞說完，她伸出了中指在黃連汁里沾了沾，又伸出食指塞進了嘴里?！　∵@就是套路童，雖然她套路深，可她永遠是我們長不大的童心老師。　　漫畫老師作文400字4　　“我們的老師記性可好了，她戴著一副眼睛，有一頭烏黑的頭發(fā)。開學不到三天，就記下了全班同學的名字。〞下課了，相鄰幾個的`學生，正在談論老師的記性。我沒有搭腔，因為我的班主任李老師

7、是一個“健忘〞的人?！　∮幸荒曛星锕?jié)，我和媽媽去李老師家做客，她不在家，她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下，李老師才從外面回了家?！敖心阗I的月餅呢？〞她的媽媽問道。過了一會兒李老師才道：“沒買，忘了。〞"月餅忘了買也就算了，這些木塊帶回來干什么呢？〞她的媽媽埋怨道?！斑@是做教具用的。〞李老師笑著說?！　∵@樣的例子很多。李老師剛教我們班時，因為跟我比較熟悉，就叫我介紹一下的情況和班里特別淘氣的同學。我一下子想起了云永銳，他最擅長搗蛋和騙人。我把他的事說給了老師聽，心想：永銳，你等著看老師怎么收拾你?！　∩险n了，可也乎我所料，李老師不停地贊揚他，還鼓勵他繼續(xù)努力……我十分吃驚，老師真健忘，把我的話都

8、忘了。從那以后永銳變得聽話了，學習也很用功了，老師健忘與鼓勵改變了他?！　∵@就是我們“健忘〞的李老師。　　漫畫老師作文400字5　　“嗒、嗒、嗒……〞聲傳來，同學們一聽見這聲音，就知道是幽默老師——張老師來了?！　∫贿M門，張老師就看見王澤鵬同學在座位上說話，便說：“王老板今天有人找你談生意。〞同學們哈哈大笑，在笑聲中，王澤鵬立馬停止說話?！　埨蠋熃涛覀冇⒄Z，她雖然帶著一副圓框眼鏡，但是兩只眼睛炯炯有神的看著我們，像發(fā)現了新大陸似的。十分光澤的卷發(fā)披在肩上，老師每次在教室門口都要整理整理衣服才進教室，身穿黑大衣，腳踏黑皮鞋，一身的高冷范?！　埨蠋煹挠哪媸菬o處不在，一次我們五年級去春游。張老

9、師他開啟了笑聲傳遍車廂的模式，一本正經的在車上問我們問題：“一個人在洗頭，為什么他的頭發(fā)沒有濕？〞楊浩澤立馬舉起手說：“因為那個人沒有頭發(fā)，是光頭。〞張老師一聽嘴角上翹，臉上漾出了歡樂的波紋，卻忍著說：“楊部長一定是和王老板談生意，談多了，學會了知識，難得一見呀！〞同學們十分快樂，一個比一個笑得開心。　　張老師的幽默課堂給了我們許多快樂，玩中學，學中玩，我們的知識變得十分廣泛，張老師謝謝您?！　÷嬂蠋熥魑?00字6　　我們的班主任——郭老師，是一個外表嚴厲而內心善良的老師?！　∷念^發(fā)像黑色的瀑布，烏黑烏黑的。她的眼睛不大也不小。她的嘴大大的，她的下巴特別好玩。我就不給你形容了?！　∥覀兊睦?/p>

10、師有個特點，不知你們的老師是不是這樣。有一次，她正在訓我們，臉上沒有一點笑容。而在這時，副校長來了，他來問郭老師關于學校的一件事。原本訓我們的嚴厲表情沒有了，而露出滿臉的笑容。等副校長走了，老師又露出嚴厲的表情，繼續(xù)訓我們?！　≌f老師善良也不假，說老師嚴厲也不假，老師善良是本能，而嚴厲是被我們逼出來的。有一次，我的后桌肚子痛，老師先是給他的媽媽打個 ，等他的媽媽到了學校后，因大門鎖著，她進不來。而王賀一也走不了，只好讓老師把他背到門口。王賀一加上一個大書包，老師硬把他背到了門口，卻把老師累壞了?！　±蠋熣f我們，是為了我們好。有一次，我的同桌在考試時，看了語文書，卻被老師發(fā)現了，老師說了她幾

11、句，她很不樂意，還跟我說，老師什么什么不好，結果又被老師看見了，老師又把她說了一頓。　　老師是傳授給我們知識的人，我們要感謝她們?！　÷嬂蠋熥魑?00字7　　一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)垂在背后，像瀑布一般，明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發(fā)出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的，讓人覺得溫柔可親?！　∩险n了，李老師在前面朗讀課文，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動的小溪。突然，李老師停下來，走上講臺，說道：“同學們，誰能有感情地朗讀第五自然段？〞老師的眼睛從每個同學身上掃過，最終，停留在了我身上，接著說："小程，你來讀吧！〞完了，我怎么讀得好呢？我的臉“刷〞的一下紅了?！按竽懸稽c，別害怕！〞老師看著我，微笑地說?！　∥?/p>

12、慢慢站了起來，開始讀課文，我的聲音越來越小，像蚊子一樣，老師和同學都看著我，我的臉燙燙的，頭埋得更低了。這時，李老師向我走來，微笑地看著我，眼神里沒有絲毫的責備，溢滿的是鼓勵的神情和關愛的目光，然后輕聲說："小程，你最大的缺點就是不自信，你再試試，聲音大一點，老師相信你。〞　　我鼓起勇氣，用洪亮的聲音把第五段讀了一遍，這一次，似乎每個漢字都有了生命，每個句子都有了情感，讀完了，老師笑著說："讀得流暢，有節(jié)奏，有情感，這一次進步真大。〞我緊張的心慢慢平靜下來了，心里樂滋滋的。從那以后，我就越來越喜歡朗讀課文了?！　∵@就是溫柔的李老師，她是我們生活中的朋友，更是我們學習中的引路人?！　÷嬂蠋熥魑?/p>

13、400字8　　我有一位非常幽默，走路好似一陣風過的數學老師，他也是我最愛的老師——劉文博老師?！　∷麄€頭不高，三七分的發(fā)型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中缺乏啊〞！　　記得劉老師剛帶我們班時，那是三年級的第一學期。開學第一天新來的劉老師推開了教室門，又優(yōu)雅的回去關上門，邁著大步走向講臺，嘴上帶著微笑說道：“同學們，上課！〞同學們都站了起來，而我卻還坐著發(fā)呆，還不時的撓一撓頭，幸虧同桌發(fā)現了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來，劉老師卻說到：“剛剛那位坐著的同學，看你剛剛撓頭的樣子，比較像猴子，以后我

14、就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子〞吧！〞老師一說完，全班同學都開始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法?！　∮浀眠€有一次，我們考完期中試，老師這節(jié)課要發(fā)試卷，我很緊張，老師拿著一張全班第一的卷子講了起來，我一直希望這張卷子是我的，最后老師讀了這第一名的成績99。5分，此刻我正心里想，哎，只能說他太粗心了。“小猴子上來領試卷〞?。∥矣悬c不敢相信這個粗心的人是我，走上講臺拿試卷時，老師嚴厲的拍著試卷，我害怕極了，可劉老師卻指著試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，〞全班都笑了，我懸著的心也放了下來，這就是幽默的劉老師，不但保護了我的自尊心，也讓我認識到了學習中的

15、問題?！　‰m然和劉老師只相處僅僅一年的時光，但他卻教會了我很多的做人道理，更激發(fā)了我數學的興趣。今天，我要在這里感謝您！劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學習上的引導，我將永遠銘記在心。　　漫畫老師作文400字9　　我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意?！　∫粡垬藴实膰帜?，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣。〞加上它有點鼓鼓的身姿，組成了一個有趣的她?！　〗裉煸谡n上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她單獨漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現自己抱著一個木頭，自己越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙

16、給她一點吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。〞然后給了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地翻開蓋子，喝了一點點，她快樂地說：“好好喝，謝謝老神仙。〞　　老師拿的那個瓶子說：〞我給你們喝一點點。〞大家都把手伸進去喝了一點點，大家說：“好咸??！〞紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“以后再也不喝了！〞　　我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食指。〞聽完后我恍然大悟，原來我們都被老師給騙了呀！　　老師可真智慧

17、！　　漫畫老師作文400字10　　暑假過得真快，一睜眼、新學期又來了?？晌疫€思念著暑假教我練毛筆的老師—藍老師?！　∧鞘俏疑厦P課的第一天，藍老師穿著利落、潔凈的衣服走進毛筆教室。老師的手并不像朋友所說的一樣，和大熊貓的手那么漆黑，看來老師挺愛干凈的，老師看上去像四十多歲的人。他那長長的眉毛猶如一片柳葉在對著我笑。但是，他那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定〞著我們教室里的每一個“搗蛋鬼〞?！　∷{老師正在上課的時候，那個搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學說話。藍老師發(fā)現了，他很嚴厲地說：“你站到上面來，不要影響其他同學上課〞。這威嚴的聲音一出，那同學瞬間乖乖聽課了。　　藍老師雖然嚴厲，但是有的時候

18、還是很幽默的。有次上課，我們班有一個很愛吃手的同學，名叫葉昌。有一次，他上課又吃手了，老師看見后幽默地說：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！〞同學們都探著頭，爭先恐后地問：“什么零食？什么零食？〞“就是葉昌牌豬蹄〞。老師話音剛落，全班同學都哈哈大笑了起來，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在教室里。葉昌同學連耳根都紅了，后來再也沒看到他吃手了?！　∵@就是我心中高大、幽默的藍老師。　　漫畫老師作文400字11　　一個學期沒見，您還過得開心嗎？您是至今為止教導我們最久的老師，也是至今讓我交出最好答卷的老師?！　∫欢昙壩译m然很乖，但一直對學習不感興趣，是您用您那溫柔的性格和生動的課堂，讓我慢慢愛上了語文。閱

19、讀，那是一只巨大的“攔路虎〞，常常將我的分數拉到谷底。您看到我傷心的樣子，走過來，輕輕蹲下對我說：“不用擔憂，多做做就好了。〞我按照你的方法做了，果然在期末我考了總分值，站在講臺上領獎時，我真想對您說：“感謝生命中有你！〞　　我從小很內向，不愛發(fā)言，您一再對我說：“不用怕，老師不會批評你，你看，你不是說得很好嗎？繼續(xù)加油！〞聽著這些親切的話語，我感覺渾身充滿了力量。之后我屢次被評選為“三好學生〞，“敬老愛親模范〞，看著那些獎狀，我真想對您說：“感謝生命中有你！〞　　四年級，學業(yè)重了，您建議我多閱讀，推薦了好多課外讀物，給了我好多學習資料，還教我如何寫好作文。我在您的幫助下寫出了總分值作文，考取

20、了年級第一，看見您溫柔的眼角出現的皺紋，我想對您說：“感謝生命中有你！〞　　現在回想起來，慶幸生命中遇到您，我的榮譽也有您的一份，“感謝生命中有你！〞　　漫畫老師作文400字12　　大大的眼睛，一頭蓬松的卷發(fā)，再加上白得發(fā)光的皮膚，迎面走來的是我們班上萬眾矚目的女神倪老師?！　∧呃蠋煹拇┲謺r尚，儼然巴黎時裝周的女主角。她不僅在穿著上很講究，而且在教學上也很講究。我數了數，倪老師有三件法寶：順風耳、火眼金睛、三寸不爛之舌。在課堂上，倪老師用順風耳，分辨出哪些同學一不小心開了小差，然后提醒他們認真聽講；又使出火眼金睛，找出作業(yè)中每處錯誤，讓我們及時訂正?！　∑渲?，最厲害的法寶還是三寸不爛之舌。

21、記得之前，我們學多邊形面積計算，面對作業(yè)紙上復雜的圖形，同學們一時不知如何下手。這時，倪老師在黑板上迅速畫出圖形，轉過身來，笑著對我們說：這一個個多邊形就像變形金剛，既可以分割，也可以補缺。課堂上笑聲一片，同學們也恍然大悟，隨后在紙上唰唰唰寫下了答案。　　課堂上的倪老師似乎對什么都很講究，嚴格要求我們，但課外卻十分平易近人。她有時給我們放電影，有時跟我們做游戲，有時還給我們帶親手做的黃油小餅干　　這就是我們的倪老師，一個很講究的老師！雖然倪師已經不教我們了，但一起度過的美好時光，永遠定格在我們的記憶中?！　÷嬂蠋熥魑?00字13　　她，像一位勤勞的農民伯伯，幫助我們成長；她，像身邊的親人，關

22、心、保護著我們。她，就是我們童年的伙伴——班主任王老師?！　⊥趵蠋熼L得挺漂亮：短發(fā)染成金黃色，眼睛圓溜溜的，一張小巧玲瓏的嘴，卻能發(fā)出河東獅吼般的音量。她的外號與眾不同，叫“點子王〞?！　⊥趵蠋煵粌H主意多，說話也很幽默幽默呢！　　有一次語文課上，同學們正在認真地聽王老師講內容。突然，她的目光停留在教室的某個角落——原來有一個同學正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊，裝作很好奇的樣子問：“手指好吃嗎？〞嚇得他不知該如何答復?！澳憧辛诉@么多年手指，手指居然還沒斷掉，不容易哇！〞那個同學聽后，模糊不清地應了一聲，全班同學哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠，又添油加醋地說：“這可是任何地方買不到的原汁原

23、味呢！〞聽了這句話，大家都笑彎了腰。整個教室都沉浸在快樂的氣氛中，而那位同學早就把手指藏到了身后，再也不敢輕舉妄動了?！　　岸ｂ忊彙暣藭r換成別的老師，如果課沒上完一定會拖堂，王老師那么會爽氣地揮一揮手：“下課！〞　　王老師豪爽大方又不失幽默可愛，我一輩子也找不到像您這樣的好老師！　　漫畫老師作文400字14　　我的班主任是潘老師，他中等個兒，眼睛總是炯炯有神，走起路來帶風。大家都說，只要是我們潘老師辦事，保證是風風火火、干脆麻利?！　傞_學時我們班開了一個簡短的“會議〞，潘老師在會議上說，只要是他帶的班，都是模范班。再差的班經他的“全新改造〞后，也能名列前茅。怎么樣？我的老師厲害吧？　　如

24、果你認為潘老師是吹牛的，那你就大錯特錯了，他在學校教師隊伍里的名氣是眾所周知的。連家長也都知道，潘老師帶班有一套。當聽說我分到了他的時，大家都很羨慕呢。　　老師嚴格約束我們，不但是在學習上，即使是去食堂吃飯這樣的小事，他也沒有放松。在他的要求下，我們走得整整齊齊，讓六年級的老師贊嘆：“你們班真好！〞夸獎完，又來“教訓〞自己班的學生：“你們看看人家五年級怎么走路的！〞　　每到班會時，他總會表揚遵守紀律的同學，連語氣都是溫柔的；再找出不聽話的同學“收拾〞一頓。有了嚴格的紀律，我們班的成績才越來越好，我想，這就是“嚴師出高徒〞的意思吧?！　∵@就是既嚴厲又溫柔的潘老師，雖然他是個“兩面派〞，但我希望能

25、在他的帶著下，我們班變成最好的?！　÷嬂蠋熥魑?00字15　　我的老師姓葛，她是一名數學老師。她個子不高，中等身材，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說會道的嘴巴。別看她其貌不揚，但她卻有著專制我們的“神計〞?！　　吧裼嫧曇?，幽默化解，此計用于對付上課說小話，做小動作等人。比方“某某，你的嘴巴面積怎么一會兒大一會兒小〞“我沒有調課，這節(jié)是數學課不是手工課，把你手里的東西收起來〞等。經過她這一說，說小話的同學不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，用心聽課了。威力指數：三顆星。　　“神計〞二，糖衣炮彈，此計用于不交作業(yè)，且拖欠屢次的同學。如“你這次又沒帶作業(yè)，以后要帶過來〞，此人正暗中竊喜，誰知葛老師話鋒一轉：“我看你挺開心的，不像作業(yè)沒帶啊，放學去補吧！〞那人只能耷拉著腦袋，放學后乖乖地走進了老師辦公室。威力指數：五顆星。　　這就是我的老師，一個又幽默又嚴厲的葛老師。此刻，我的腦海中浮現出一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊，葛老師，不管什么樣的“神計〞，為的不都是我們嗎？感謝您傾心的付出，我們一定會努力學習，不辜負您的期望！?漫畫老師?600字作文