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1、第1次課 4學時 章 節(jié) 第一章 圖像處理基礎知識 講授主 要內容 1. 圖像的色彩模式 2. 圖像文件的不同格式 3. 圖像文件的縮放 4. 圖像文件的保存方法 重 點 難 點 新建文件時，圖像的色彩模式指的是我們要用到的顏色類型。一般彩色圖像常用RGB模式，沒有顏色的圖像常用灰度色彩模式，而需要打印輸出時則往往要轉換成CMYK顏色模式。 文件的顯示比例僅僅指的是觀察的大小，與圖像大小本身無關，我們可以通過抓手工具和縮放工具來調整觀察點。 保存文件時，不同的格式代表不同的文件信息。PSD是PhotoShop CS5特有的圖像文件格式，它可以將Pho

2、toShop CS5中所編輯的圖像文件的所有信息不帶壓縮的進行存儲，以便今后再次編輯。但當圖層較多時，文件也會隨之增大。一般圖像制作完成，除保存一個PSD文件之外，通常會另存為一個通用的圖像文件格式，例如JPEG格式。 要求掌握的知識點和分析方法 圖像文件格式有很多，例如JPEG、GIF等指的就是數碼圖像文件的存儲格式。不同的文件格式，有不同的文件擴展名；不同的文件格式，代表壓縮程度、圖像深度等不同的圖像信息。 圖像文件反映了圖像的大小、分辨率、圖像模式等信息。我們可以利用PhotoShop CS5 所提供的保存文件命令把圖像文件存儲成不同的數字圖像格式。 授課思路，采用的教學方法和輔

3、助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：書后25 1.2 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 通過教學，同學對工作區(qū)，工具箱，工具屬性與面板有所了解，能根據教材提供的步驟完成任務的制作，對以后的教學奠定了些許基礎。

4、 第1（2）次課 4學時 章 節(jié) 第一章 圖像處理基礎知識（2） 講授主 要內容 1、選區(qū)工具的使用 2、用魔棒和套索產生選區(qū) 3、對選區(qū)進行編輯 4、圖層的復制 重 點 難 點 利用選框工具選取形狀比較規(guī)整的圖像，除橢圓選框工具外，常用的還有矩形選框工具。 如果對選區(qū)的區(qū)域不滿意，可以調整選區(qū)的位置。然后利用“調整邊緣”工具對選區(qū)進行邊緣效果的設置，在設置過程中，可以通過預覽在源文件中看到當前設置后的效果。 要求掌握的知識點和分析方法 在利用PhotoShop CS5對圖像進行處理的過程中，若要對于某個部分進行調整，可以通過選區(qū)來選定下一步所要操

5、作的范圍。選區(qū)用于分離圖像的一個或多個部分，通過選擇特定區(qū)域，可以編輯圖像的局部，同時保持未選定區(qū)域不會被改動。 在創(chuàng)建選區(qū)時，我們可以利用矩形、橢圓形等常用工具制作規(guī)則選區(qū)，也可以利用套索工具制作不規(guī)則選區(qū)?；蛘咄ㄟ^選區(qū)工具選項中的不同方式對選區(qū)進行增加、刪除或相交等組合。如果創(chuàng)建出的選區(qū)不合要求，還可以通過選擇菜單中的相應命令進行修改或變換選區(qū)。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識

6、。 作業(yè)布置 作業(yè)：書后25 3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 通過教學，同學對 PS的文件的打開、保存、圖層的操作，歷史記錄的應用有所認識，在以后的教學中要加以鞏固。 第2次課 4學時 章 節(jié) 第二章 初識Photoshop CS5 講授主 要內容 1、對于選定的區(qū)域，可以通過擴邊、羽化等命令對其邊界進一步的修改。 2、對于選定的區(qū)域，可以描繪其輪廓或者填充其內部區(qū)域。 3、掌握“歷史記錄面板”的應用方法 4、掌握“歷史記錄畫筆”的應用方法 重

7、 點 難 點 1、添加到選區(qū)功能； 2、從選區(qū)減去功能； 3、實現與選區(qū)交叉的功能。 4、通過歷史記錄面板中的新建快照命令，在對素材的對比度/亮度、色階、曲線等的調整過程中，建立多個快照。 5、利用歷史記錄畫筆，根據某個狀態(tài)或快照來恢復或處理圖像。 要求掌握的知識點和分析方法 通過選擇菜單中的變換選區(qū)等命令可以自由調整選區(qū)，這些選區(qū)的調整命令對圖像本身沒有影響。 對于選區(qū)的修改，除變換選區(qū)外，還可修改羽化參數，可以根據需要進行邊界、擴展和收縮、平滑操作和反選操作等。此外，對于圖案的定義和填充，往往會產生意想不到的效果。 利用歷史記錄面板創(chuàng)建當前狀態(tài)的快照。同時，又通過歷史

8、記錄面板回到圖像打開時的狀態(tài)，通過設置不同的歷史記錄狀態(tài)源，利用歷史記錄畫筆工具和歷史記錄藝術畫筆等，在圖像上進行描繪，形成不同的藝術效果。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：書后55 1.2 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 通過教學，同學能根據實際對圖像的大小及分辨率進行修改，

9、使其符合實際 需要 第3次課 4學時 章 節(jié) 第三章 繪制和編輯選區(qū) 講授主 要內容 1、利用鉛筆工具和畫筆工具來繪制圖形。 2、對于多余的需要去除的部分，選用不同形狀和虛實的橡皮擦抹去，在使用方法上與畫筆類似。 3、掌握“仿制圖章工具”的應用方法。 4、掌握“圖案圖章工具”的應用方法。 重 點 難 點 1、除了使用已有的畫筆形狀，也可以自定義畫筆； 2、正確的利用定義畫筆預設命令創(chuàng)建自己的畫筆； 3、仿制圖章工具在使用前需正確采樣。 4、仿制圖章和圖案圖章工具在使用時應該根據自己的需要選擇參數并恰當結合其他工具一起使用，才會達到最高的效

10、率和最好的修復效果。 要求掌握的知識點和分析方法 通過畫筆面板對畫筆進行設置，例如畫筆的間距，畫筆的形狀動態(tài)，散布，顏色動態(tài)等屬性，使得筆刷的大小、角度、顏色、位置等都可以在一定的范圍內進行隨機變化。 利用定義畫筆預設命令創(chuàng)建自己的畫筆。 使用“仿制圖章工具”對圖像進行合成，還可以利用該工具除去圖像中的雜物。 在PhotoShop CS5中，仿制圖章工具可以同時存儲5個仿制源，我們在使用時可以方便的在多個仿制源之間切換。 圖案圖章工具可以載入用戶自定義的圖案，并且在畫布上繪畫出圖案樣式，滿足用戶的圖像創(chuàng)意的需要。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如

11、何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：書后p80 3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 通過教學，同學能利用移動工具進行移動與復制的操作，制作符合實際需要的圖像 第4次課 4學時 章 節(jié) 第三章 繪制和編輯選區(qū)2 講授主 要內容 1、利用PhotoShop CS5中的形狀工具，直接繪制出各種如矩形、橢圓、多邊形等

12、基本形狀。 2、利用自定義形狀工具，繪制各種其他形狀。 3、利用漸變色和選區(qū)進行造型，使我們得到更靈動的圖案。 4、漸變工具可以創(chuàng)建多種顏色間的逐漸混合，是PhotoShop CS5中常用的一個工具，同時也是創(chuàng)作作品的好工具。 重 點 難 點 1、對于選定的形狀工具，可以通過形狀選項進行相關設置。不同的形狀工具，其選項是不同的； 2、形狀工具繪制時有形狀圖層、路徑和填充像素三種狀態(tài)。 3、在漸變方式上，除了線性漸變外，還有徑向漸變、角度漸變、對稱漸變和菱形漸變，不同方式形成的效果都各不相同。 4、在漸變色的設置上，既可在漸變工具欄選項中的“拾色器”中選取系統(tǒng)預設的漸變色，

13、也可以通過漸變編輯對話框中的色標及過渡顏色標志來進行自定義。 要求掌握的知識點和分析方法 利用PhotoShop CS5中的形狀工具，直接繪制出各種如矩形、橢圓、多邊形等基本形狀。 形狀工具中，除了矩形、圓形等常用形狀外，還需掌握自定義的形狀用于繪圖。 從漸變填充預設中選取或創(chuàng)建自己的漸變，制作出顏色與透明度不同的漸變色。通過漸變工具選項， 設置以圓形、線性等各種不同的方式去應用漸變色。設置漸變色的填充模式、反向、仿色和透明區(qū)域等。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作

14、品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：書后p80 5.6 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 通過教學，同學能利用形狀工具完成操作 第5次課 4學時 章 節(jié) 第5章　修飾圖像 講授主 要內容 1、當圖像偏亮或偏暗的時候，可以用色階、曲線、亮度/對比度等命令進行調整。 2、利用“色彩平衡”、“通道混合器”和“自然飽和度”命令對圖像色彩進行調整。 重 點 難 點 1、色階命令、曲線命令、亮度/對比

15、度等命令在調整圖像的亮度、對比度上都有異曲同工之妙，如何更靈活地運用這些命令，需要在更多的練習中加以體會。 2、對圖像進行顏色校正時，可以根據常看到的自然風景中的明暗和顏色來修改，這樣可以讓圖像的看起來更自然。 3、色相/飽和度命令，它與自然飽和度所不同的是色相/飽和度還可以通過更改圖像的色相，對當前的顏色進行替換。 4、如何在通道混合器的調整面板中選擇合適的“輸出通道”。 要求掌握的知識點和分析方法 利用“色階”命令使用高光、暗調和中間調三個變量來對圖像進行調整。 利用“曲線”命令，用戶可以通過調整曲線表格中曲線的形狀，綜合地調整圖像的亮度和色調范圍。 利用“亮度/對比度”命令

16、，可以通過滑塊方便地調整圖像的亮度和對比度。 利用“色彩平衡”命令可以粗略地調整彩色圖像中顏色的組成，它可以在保持顏色原來的亮度值的同時，對圖像不同亮度區(qū)域進行色彩調整。 利用“色相/飽和度”命令可以讓用戶非常直觀地調整圖像的色相、飽和度和明度。 利用“自然飽和度”命令可以在顏色最大飽和度時最大限度地減少修剪。該調整增加與已飽和的顏色相比不飽和的顏色的飽和度。 利用“通道混和器”命令，使用圖像中現有（源）顏色通道的混合來修改目標（輸出）顏色通道，可以對圖像進行創(chuàng)造性的顏色調整。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件

17、講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第102頁 3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 調整時主要依據我們的視覺判斷，如果需要調整復雜的圖像，建議還是使用色階和曲線命令，三個命令即可單一使用也能結合使用，視情況而定。 第6次課 4學時 章 節(jié) 第6章　編輯圖像 講授主 要內容 1、去色、反相、色調均化，漸變映射等命令作為殊藝術效果的表現的命令，在很多場合都會加以使用

18、。 2、PhotoShop CS5的“陰影/高光”功能帶給我們在編輯圖像過程中的極大方便，它能便捷的把一張曝光不足的圖像恢復正常。 重 點 難 點 1、PhotoShop CS5擁有一些特殊顏色效果的調整命令。在操作過程中，運用何種調色方法調整圖像色彩，以達到理想的畫面效果，需要我們多多加以熟悉和體會，在學習過程中認真體會這些命令的功能，達到舉一反三的效果。 2、“圖像/調整/陰影/高光“命令通常要與“曲線”、“色階”、“通道混合器”等配合使用。 要求掌握的知識點和分析方法 “去色”命令可以在不改變圖像的顏色模式的情況下將彩色圖像轉換為灰度圖像，等同于降低圖像的飽和度。 “

19、反相”命令可反轉圖像色彩，常用于制作負片效果。 “漸變映射”命令將相等的圖像灰度范圍映射到指定的漸變填充色。 “色調均化”命令重新分布圖像中像素的亮度值，以便它們更均勻地呈現所有范圍的亮度級。 “陰影/高光”命令適用于校正由強逆光而形成剪影的照片，或者校正由于太接近相機閃光燈而有些發(fā)白的焦點。在用其它方式采光的圖像中，這種調整也可用于使陰影區(qū)域變亮。它基于陰影或高光中的周圍像素增亮或變暗。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、

20、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第132頁 3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 圖像色偏廣泛存在于日常攝影作品中，學生通過學習調整色偏方法，能有效與生活實踐相結合，有著積極的現實意義 第7次課 4學時 章 節(jié) 第7章　繪制圖形及路徑（一） 講授主 要內容 1、學習“匹配顏色”命令的用法。 2、學習“照片濾鏡”命令的用法。 重 點 難 點 1、執(zhí)行“圖層/新建調整圖層/照片濾鏡”命令時會創(chuàng)建一個名為“照片濾鏡”的調整圖層，

21、對該調整圖層進行正確的操作，是難點之一。 2、利用顏色匹配命令重新設置圖像的色彩，利用色階，色彩平衡，曲線等命令對圖你的顏色進行校正；利用照片濾鏡命令對圖像的整體色溫進行調整。等等這些，都需要多加練習才能熟練掌握。 要求掌握的知識點和分析方法 “匹配顏色”命令可匹配多個圖像之間、多個圖層之間或者多個選區(qū)之間的顏色。它將一個圖像（源圖像）中的顏色與另一個圖像（目標圖像）中的顏色色相相匹配。當你嘗試使不同照片中的顏色保持一致，或者一個圖像中的某些顏色必須與別一個圖像中的顏色匹配時，“匹配顏色”命令非常有用。 “照片濾鏡”調整模模仿以下技術，在相機鏡頭前面加彩色濾鏡，以便調整通過鏡頭傳輸的光

22、的色彩平衡和色溫，使膠片曝光?！罢掌瑸V鏡”允許選取顏色預設，以便將色相調整應用到圖像。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第152頁 1.2 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 “照片濾鏡”命令可以模擬在相機鏡頭前面加彩色濾鏡的效果，以便調整通過鏡頭傳輸的光的色彩平衡的色溫，對于調整數

23、碼照片特別有用，特別是用于校正出現色偏的照片 第8次課 4學時 章 節(jié) 第7章　繪制圖形及路徑（二） 講授主 要內容 1、圖層是PhotoShop CS5中一個很重要的概念，它是PhotoShop CS5軟件的工作基礎。圖層的類型：文字圖層、圖像圖層、背景圖層、調整圖層、形狀圖層。 2、如何使用圖層蒙版，對圖層蒙版的原理及作用有了一定的了解，能夠熟練地使用蒙版進行圖像的合成。 重 點 難 點 1、圖層的疊放秩序與圖像最后效果有很大關系，不同的對象分布在不同圖層上，需要正確選擇對象所在圖層。 2、如果在編輯蒙版時發(fā)現圖片的位置及大

24、小需要單獨調整，可單擊圖層與蒙版中間的鎖鏈進行解鎖，這樣圖層與蒙版都可以進行單獨的調整。 要求掌握的知識點和分析方法 1、文字圖層：使用文字工具輸入文字后，將自動產生一個圖層，縮覽圖為T。文字層不能直接應用濾鏡，必須要柵格化后，變?yōu)閳D像圖層才可以應用。 2、圖像圖層：最基本的圖層類型。 3、背景圖層：最底部的圖層，無法與其他圖層調換疊放次序。但可轉換為圖像圖層。 4、調整圖層：可以對調整層以下的圖層進行色調、亮度、飽和度的調整。 5、形狀圖層：使用形狀工具創(chuàng)建圖形后，將自動產生一個形狀圖層。 6、圖層蒙板對當前圖層起到了遮蓋的作用。蒙板只有256級灰度(CMYK100級)，通過不

25、同的灰度影響圖層不同的透明度。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第152頁 3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 本節(jié)主要講解顏色調整命令的分類與調整圖層的方法，通過教學，同學對所學內容有所理解，在圖像制作過程中，通過任務的實施，同學們將能領悟到所學技術的作用與應用方法。

26、 第9次課 4學時 章 節(jié) 第8章　調整圖像的色彩和色調 講授主 要內容 1、圖層樣式主要用于對圖層進行修飾，是制作圖片效果的重要手段之一。主要包含：混合選項、投影、內陰影、外發(fā)光、內發(fā)光、斜面和浮雕、顏色疊加、漸變疊加、圖案疊加、描邊等。 2、圖層編組是圖層應用中一項重要的手段，它可以將當前圖層與其下面的一層或多層編組，圖層編組的效果可以看作是將下層圖層作為上層圖層的蒙板。 重 點 難 點 1、在運用圖層樣式時不要過分依賴樣式中的參數，因為圖形的大小等其他因素可能導致效果的不同。 2、可對圖層進行多層編組，在編組多層時必須同時選中需要編組的圖層。由于編

27、組命令是向下編組，因此，必須確保編組時當前圖層是在需要編組的最上方圖層。 要求掌握的知識點和分析方法 1、使用圖層樣式對圖像添加許多特殊的效果，可以通過不同的圖層樣式的添加及不同參數的設置制作出玻璃，金屬等材質的質感，是一個很實用的功能。 2、使用編組的方法可以實現圖層蒙版的效果，通過上下兩層的編組，可以將兩層的圖像進行有機的結合，制作出各種不同的效果。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學

28、知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第179頁 1.2 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 一個圖層可以應用于多種圖層樣式，但是圖層樣式不能應用于背景圖層，除非將背景圖層 轉換為普通圖層 第10次課 4學時 章 節(jié) 第9章　圖層的應用　 講授主 要內容 1、使用調整層來調整圖片的色調。利用蒙板來調整部分照片的色調。調整層將圖層操作、調整操作和蒙版操作結合起來后，可以在不影響圖片本身而對圖片進行調整。 2、使用腳本對素材進行批量導入，并使用自動混合圖層命令來解決圖像景深不

29、足的問題 重 點 難 點 1、調整層只對其以下的圖層實現色調、亮度、對比度等的調整，不會改變圖層原有的樣子。充分使用調整層來處理圖像，可以使得調整圖像操作具有更大的靈活性、重復性和特效性。使用調整層調整圖像的操作是屬于“非破壞性調整”操作。 2、“自動混合圖層”僅適用于 RGB 或灰度圖像。不適用于智能對象、視頻圖層、3D 圖層或背景圖層。 要求掌握的知識點和分析方法 1、圖像的色彩，亮暗，曝光度等都是可以通過后期的調整進行加工和修復的。調整層特效就給我們提供了這樣一個功能。在使用調整層特效之前，必須充分了解光和影的關系，這對我們更好的使用層特效有很大的幫助。 2、“自動對齊

30、圖層”命令可以根據不同圖層中的相似內容（如角和邊）自動對齊圖層?？梢灾付ㄒ粋€圖層作為參考圖層，也可以讓 PhotoShop CS5 自動選擇參考圖層。其它圖層將與參考圖層對齊，以便匹配的內容能夠自行疊加。 3、“自動混合圖層”命令可縫合或組合圖像，從而在最終復合圖像中獲得平滑的過渡效果?！白詣踊旌蠄D層”將根據需要對每個圖層應用圖層蒙版，以遮蓋過度曝光或曝光不足的區(qū)域或內容差異。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”

31、讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第192頁 3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 不同的圖層疊加在一起，除了設置圖層的不透明度外，圖層混合模式也會影響兩個圖層 疊加后產生的效果。圖層的混合模式決定其像素如何與圖像中的下層像素進行混合，使用混 合模式可以創(chuàng)建各種特殊效果。 第11次課 4學時 章 節(jié) 第10章　應用文字與蒙版 講授主 要內容 1、利用渲染濾鏡中的云彩為基礎濾鏡配合其他濾鏡的綜合應用，制作第1節(jié)范例“我的DIY桌面”；利用調整菜單中的色相/飽和度及調

32、整菜單中曲線參數的設置使畫面變得更絢麗多姿；最后在效果圖中合成具有空間設計感的DIY桌面。 2、運用濾鏡工具下的像素化/點狀化濾鏡，以及濾鏡工具下模糊/動感模糊參數的設置來完成第2節(jié)范例中雨景的制作，以此說明像素化濾鏡的使用方法。 重 點 難 點 1、濾鏡的操作是非常簡單的，但是真正用起來卻很難恰到好處。濾鏡通常需要同通道、圖層等聯合使用，才能取得最佳藝術效果。 2、在使用濾鏡時，有些濾鏡完全是在內存中處理，所以內存的容量對濾鏡的生成速度影響很大。 要求掌握的知識點和分析方法 1、渲染類濾鏡，位于濾鏡菜單中專門一個渲染的類別，它們的特點就是其自身可以產生圖像，典型代表就是云彩

33、濾鏡，它利用前景和背景色來生成隨機云霧效果。由于是隨機，所以每次生成的圖像都不相同。充分而適度地利用好濾鏡不僅可以改善圖像效果、掩蓋缺陷，還可以在原有圖像的基礎上產生許多特殊炫目的效果。 2、像素類濾鏡包括了彩塊化濾鏡、彩色半調濾鏡、點狀化濾鏡、晶格化濾鏡、馬賽克濾鏡、碎片濾鏡、銅板雕刻濾鏡，等多種濾鏡。我們若把影像放大數倍，會發(fā)現這些連續(xù)色調其實是由許多色彩相近的小方點所組成，這些小方點就是構成影像的最小單位“像素”。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自

34、己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第203頁 1.2 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 通過教學，同學對濾鏡的使用方法有初步的了解，并能根據步驟完成作品的制作 第12次課 4學時 章 節(jié) 第10章　應用文字與蒙版2 講授主 要內容 1、模糊濾鏡作用的原理就是以像素點為單位，稀釋并擴展該點的色彩范圍，模糊的閥值越高，稀釋度越高色彩擴展范圍越大也越接近透明。模糊濾鏡的種類比較繁多，本課程主要介紹一些常用的模糊濾鏡效

35、果。 2、扭曲濾鏡是濾鏡中特殊的一類濾鏡，其種類比較繁多，本課程主要介紹一些常用的扭曲濾鏡效果。 重 點 難 點 1、在實際的應用制作中，往往并不單獨使用濾鏡，而是將濾鏡效果與PhotoShop CS5中的各種功能結合起來。這就需要在理解的基礎上多多練習。 2、利用風濾鏡和波紋濾鏡產生四周的擴散效果，外發(fā)光樣式的添加是為了令文字邊緣突出，不至于被背景所融合。我們還用到了漸變映射命令，這可以說是漸變?yōu)V鏡的一種表象手法。怎樣把漸變工具結合到漸變?yōu)V鏡中來，需要不斷地在實踐中體會。 要求掌握的知識點和分析方法 1、模糊類濾鏡包括了動感模糊濾鏡、形狀濾鏡、徑向濾鏡、方框濾鏡、特殊濾鏡、

36、表面濾鏡、鏡頭濾鏡和高斯濾鏡等多種濾鏡。模糊濾鏡是濾鏡中使用很頻繁的一種濾鏡，模糊濾鏡經常是與其他濾鏡共同配合使用，實現一些特殊的效果。 2、扭曲類濾鏡包括了包括了切變、擠壓、旋轉扭曲、極坐標、水波、波浪、波紋、玻璃、球面化濾鏡等多種濾鏡。扭曲濾鏡是濾鏡中特殊的一類濾鏡，它可以制作出多種扭曲變形效果，模擬出各種水波效果、鏡頭特效等。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)

37、：第203頁3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 通過教學，同學對濾鏡的使用方法有初步的了解，并能根據步驟完成作品的制作 第13次課 4學時 章 節(jié) 第11章　使用通道與濾鏡　 講授主 要內容 1、以第5節(jié)范例為例講解纖維濾鏡模塊與平均濾鏡組的結合應用。 2、講解利用漸變工具設置圖層漸變顏色，結合漸變類濾鏡，調整照片顏色，達到如第6節(jié)范例“夕陽”的照片效果。 重 點 難 點 1、大部分濾鏡是在原圖像的基礎上添加效果，而有一類濾鏡較為特殊，就是渲染類

38、濾鏡，位于濾鏡菜單中專門一個渲染的類別，它們的特點就是其自身可以產生圖像，典型代表就是云彩濾鏡，它利用前景和背景色來生成隨機云霧效果。由于是隨機，所以每次生成的圖像都不相同。 2、將色溫提高讓照片還原真實色彩或作一些特殊效果。 要求掌握的知識點和分析方法 1、纖維濾鏡使用前景色和背景色生成的隨機紋理對圖像進行重繪。生成類似樹干纖維的圖案。其“差異”參數用于控制顏色的變換方式，較小的值會產生較長的顏色條紋，較大的值會產生非常短且顏色分布變化更多的條紋，其“強度”參數用于控制每根纖維的外觀，值越大，產生的纖維條紋越短。 2、漸變類濾鏡在PhotoShop CS5里的漸變功能可輕松改變照片的

39、色彩。色彩漸變?yōu)V鏡雖然調節(jié)的范圍較小，但常常用于精確調節(jié)照片中輕微的色彩偏差。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第223頁3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 通過教學，同學對通道的類型與作用有所了解，能根據教材提供的步驟完成 任務的制作，對通道的合并等操作有所領悟。

40、 第14次課 4學時 章 節(jié) 第11章　使用通道與濾鏡　2 講授主 要內容 1、在第1節(jié)中，通過講解分析范例，繪制星空圖，熟悉路徑的基本繪制和編輯方法。結合路徑面板的使用，掌握路徑的描邊和填充。 2、有些比較特殊的路徑，如果使用鋼筆工具直接繪制，那么難度將會很大。在第二節(jié)的學習中，利用路徑面板中選區(qū)與路徑轉換的按鈕，實現一些特殊路徑的繪制。 重 點 難 點 1、路徑具有強大的可編輯性，具有光滑曲率屬性，與通道相比，有著更精確、更光滑的特點。學好路徑操作，對于圖形、圖像處理，可以帶來很大的益處。 2、在使用鋼筆工具繪制一些路徑時，要注意直線

41、錨點和曲線錨點之間的切換，同時配合相應的輔助工具。 要求掌握的知識點和分析方法 1、“路徑”是圖像處理中的重要工具。主要指用戶用鼠標勾繪出來的由一系列點構成的線段，主要用于光滑圖像區(qū)域選擇、輔助摳圖、繪制光滑線條、定義畫筆等工具的軌跡繪制、輸出路徑及選擇區(qū)域間的轉換。 2、通過學習，要求能夠將選區(qū)與路徑進行轉換，得到編輯所需要的對象。在處理一些比較特殊的路徑時，可通過選區(qū)的制作然后進行轉換，這樣為就為諸如文字、自定義形狀中的圖形等操作提供了方便。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師

42、演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第223頁5.6 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 通過教學，同學對通道的類型與作用有進一步了解，能根據教材提供的步驟完成任務的制作，對通道的合并，通道的計算等操作有所領悟。 第15次課 4學時 章 節(jié) 第12章　商業(yè)案例實訓——時尚人物插畫設計 講授主 要內容 1、利用畫筆調板中的一些特性對路徑進行描邊，制作特殊圖像效果。 2、利用擦除工具，制

43、作特殊圖像效果。 3、利用涂抹工具配合路徑描邊，制作特殊圖像效果。 重 點 難 點 1、通過對畫筆參數的不同設置得到千變萬化的路徑描邊效果。 2、擦除工具通常用于制作一些邊緣有規(guī)律變化的物體。 3、漸變的填充與涂抹工具的配合是一個難點，需要多多練習。 要求掌握的知識點和分析方法 1、將路徑與畫筆結合可以制作出一些特殊的效果，描邊路徑總共可分為5個步驟，分別是：創(chuàng)建路徑，設置畫筆，新建圖層，設置前景色，描邊路徑。 2、擦除工具與路徑的聯合使用和畫筆工具與路徑其實在使用方法上不盡相同，在使用擦除工具時必須注意擦除的圖層選擇，這與畫筆工具需要新建圖層是不一樣的。 3、涂抹工具

44、的使用就好比我們生活中使用毛筆，壓力的大小直接影響最終的效果。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第252頁1.2 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 掌握繪圖工具的使用方法 ，掌握鋼筆工具創(chuàng)建路徑的方法，學會創(chuàng)建和使用形狀的方法，掌握形狀圖層和矢量蒙版的使用方法

45、 第16次課 4學時 章 節(jié) 第12章　商業(yè)案例實訓——照片模板設計 講授主 要內容 1、通道是基于色彩模式這一基礎上衍生出的簡化操作工具。一幅RGB三原色圖有三個默認通道：紅、綠、藍。而一幅CMYK圖像，有四個默認通道：青、品紅、黃和黑。通過本課程講解，對通道及通道的基本操作有初步了解。 2、利用通道來實現文字特效，可以實現很多意想不到的特殊效果。通過第2節(jié)范例講述通道在文字處理中的技巧和應用。 重 點 難 點 1、要操作通道，首先要認識通道。通道究竟有哪些分類，如何對它進行操作。 2、在通道中利用工具繪制對象、將通道復制到圖層中等技能都需要多思

46、考多練習。 要求掌握的知識點和分析方法 1、通道認識： （1）復合通道——復合通道不包含任何信息，實際上它只是同時預覽并編輯所有顏色通道的一個快捷方式。它通常被用來在單獨編輯完一個或多個顏色通道后使通道面板返回到它的默認狀態(tài)。 （2）顏色通道——編輯圖像實際上就是在編輯顏色通道。這些通道把圖像分解成一個或多個色彩成分，圖像的模式決定了顏色通道的數量，RGB模式有3個顏色通道，CMYK圖像有4個顏色通道，灰度圖只有一個顏色通道，它們包含了所有將被打印或顯示的顏色。 （3）專色通道——一種特殊的通道，可以使用除了青、品紅、黃、黑以外的顏色來繪制圖像。 2、掌握對通道進行選取、分離、合并

47、、刪除等基本操作。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第252頁3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 掌握通道技術將成為我們運用 P h o t o s h o p 軟件進行圖像處理，特別是色彩處理的一把利器。通道技術的運用，使我們控制圖像時更加游刃有余。 第17

48、次課 4學時 章 節(jié) 第12章　商業(yè)案例實訓——餐飲企業(yè)宣傳單 講授主 要內容 1、在第3節(jié)范例項目中，通過對摳取復雜人像的處理過程，我們來進一步熟悉對通道進行編輯的方法。 2、在第4節(jié)的范例項目分析講解中，通過在通道中使用“應用圖像”命令，學習制作特殊圖像混合效果。 重 點 難 點 1、在使用通道對圖像進行編輯時，復制通道是一個很重要的步驟，例如使用通道來摳取圖像時，就需要復制一個通道來進行編輯，這樣做的好處是，所做的操作不會影響原圖像。 2、“計算”命令可將不同圖像的通道混合在一起，與“應用圖像”不同之處在于：使用“計算”命令混合出來的圖像以黑、白、灰顯

49、示。 要求掌握的知識點和分析方法 1、通道中顯示了圖像所有的顏色信息，可對圖像的顏色起管理作用，并且可以通過對單個顏色通道的操作來改變圖像效果。 2、使用“應用圖像”命令可在同一副同一個圖像中進行通道的計算，調整圖像的色彩，也可以為源圖像選擇不同的通道和混合模式制作出特殊的圖像效果。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第252頁5.6 主 要 參考資料

50、 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 使用鋼筆工具，配合 Alpha 通道的特性以及通道計算 的功能 第18次課 4學時 章 節(jié) 第12章　商業(yè)案例實訓——海報設計 講授主 要內容 1、主要講解用“動畫”面板制作逐步動畫的一般方法，了解了幀的概念，了解了動畫形成的基本原理，即：利用人的眼睛對移動畫面的視覺滯留現象，形成了看似運動的動畫圖形。 2、學習利用PhotoShop CS5的“3D”功能將平面圖像轉換為特定的三維圖形的操作。 3、通過“從3D文件新建圖層”命令將現有的3D素材導入

51、，成為3D圖層；通過3D工具，對導入的3D素材進行任意角度的旋轉、滾動、移位、縮放等操作。 重 點 難 點 1、在PhoshopCS4中，有兩種動畫制作技術，一種是所謂的逐幀動畫，你可以設定動畫中的每個畫面。另一種就是時間軸動畫，即所謂的“過渡動畫”。它只需要你指定動畫始末兩端的畫面，而中間的動畫畫面則由計算機計算而成。 2、通過3D命令將平面圖像轉換為特定的三維形狀圖像；通過3D轉換、移動、縮放功能，對三維形狀圖像進行任意角度的旋轉、滾動、移位、縮放，且方便的改變三維圖像的視角；通過3D面板，對三維圖像的光照角度、強度等進行調整。 3、利用PhotoShop CS5的3D面板，

52、可以對導入的3D素材進行各種加工?？梢赃x用不同的視角、不同的材質、不同的照射光線來對3D素材進行編輯。 要求掌握的知識點和分析方法 1、掌握制作二維動畫的2種方法：逐幀動畫和時間軸動畫。 2、生成基本的三維形狀，包括常用的易拉罐、酒瓶、帽子以及常見的其他一些基本形狀。 3、在PhotoShop CS5中，除了可以生成基本的三維形狀外，還可以直接導入一些現成的3D素材，使得PhotoShop CS5與其他多媒體軟件更加有機地集合了起來，我們可以充分利用和發(fā)揮各種軟件的各自特點，制作出更好的平面設計作品。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動

53、等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第252頁7.8 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 掌握制作二維動畫的2種方法：逐幀動畫和時間軸動畫。 生成基本的三維形狀，包括常用的易拉罐、酒瓶、帽子以及常見的其他一些基本形狀。 第19次課 4學時 章 節(jié) 第12章 商業(yè)案例實訓——廣告設計 講授主 要內容 1、當有若干個不同的圖片卻有著相似的操作要求時，

54、如何簡化這些繁復的編輯工作呢。通過范例的學習，理解和掌握“動作”這個概念。 2、PhotoShop CS5除了提供默認動作之外，還提供了許多內置的動作（譬如各種底紋處理、文本和按鈕處理等）。這些內置的動作文件可以通過“動作”面板的擴展菜單去載入。 重 點 難 點 1、“動作”，是由自定義的操作步驟組成的批處理命令，它根據定義操作步驟的順序逐一顯示在動作浮動面板中，這個過程我們稱之為“錄制”。當需要對圖像進行此類重復操作時，只需“播放”錄制的動作，一系列的動作就會應用在新的圖像中了。 2、當需要連續(xù)執(zhí)行兩個“動作”時，需要注意動作之間的銜接性。 要求掌握的知識點和分析方法 1、

55、 PhotoShop CS5附帶了許多預定義的動作，可以按原樣使用這些預定義的動作，也可以根據自己的需要來制定它們，或者創(chuàng)建新動作。 2、關于動作，有三個方面的基本問題：（1） 默認動作、（2）錄制動作、（3）外掛動作，這些，都需要進行管理。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第252頁9.10 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程

56、》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 當需要連續(xù)執(zhí)行兩個“動作”時，需要注意動作之間的銜接性。 第20次課 4學時 章 節(jié) 第12章 商業(yè)案例實訓——飲料包裝設計 講授主 要內容 1、利用PhotoShop CS5的Photomerge功能，將分別攝制的幾個系列圖像進行合成，使之成為全景圖，以達到一般情況下攝像所無法達到的藝術效果。 2、利用PhotoShop CS5的“圖像處理器”功能，不需要事先設計動作，就可以方便地對一批圖像做出處理。 3、便攜文檔格式 (PDF) 是一種靈活的、跨平臺、跨應用程序的文件格式。 4、Web

57、 照片畫廊是一個 Web 站點，它具有一個包含縮覽圖圖像的主頁和若干包含完整大小圖像的畫廊頁。每頁都包含鏈接，使訪問者可以在該站點中瀏覽。例如，當訪問者點按主頁上的縮覽圖圖像時，關聯的完整大小圖像便會載入畫廊頁。 重 點 難 點 1、在Photomerge命令中素材大小最好能事先調整為基本大小一致，互相之間具有相應的重疊畫面。 2、使用Adobe Bridge建立的WEB畫廊是一個網頁站點。需要對站點知識有相應的了解和掌握。 要求掌握的知識點和分析方法 1、利用 Photomerge的“合成圖像”功能，可以將分段拍攝的圖像素材自動匯集并產生全景圖。 2、“圖像處理器”可以轉換

58、和處理多個圖像文件。與“批處理”不同，不必先創(chuàng)立“動作”，就可以使用“圖像處理器”來處理文件。 3、利用Adobe Bridge”創(chuàng)建和編輯PDF演示文稿。選擇不同的PDF模板、設置不同的播放效果。 4、使用“Web 照片畫廊”命令將一組圖像自動生成 Web 照片畫廊。 授課思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等 1、通過PPT課件講授本節(jié)知識點和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學生自己動手重新制作范例。 4、通過“書后練習”讓學生進一步熟悉所學知識。 作業(yè)布置 作業(yè)：第252頁11.12 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經典范例教程》、《舉一反三圖形處理實戰(zhàn)訓練》 教學反思 利用PhotoShop CS5的Photomerge功能，將分別攝制的幾個系列圖像進行合成，使之成為全景圖，以達到一般情況下攝像所無法達到的藝術效果。 24