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2019-2020年中考政治 法律常識 必備知識點 第三單元 我是中國公民 考點4、公民的權(quán)利和義務 （1）【知道】公民的含義：公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律享有權(quán)利和承擔義務的人。 （2）【知道】公民身份的內(nèi)涵： ①作為公民，我們具有國家憲法和法律所規(guī)定的公民權(quán)利和公民義務。 ②作為公民，我們享有平等的權(quán)利，（法律面前一律平等）。 ③作為公民，我們享有政治權(quán)利和自由。 （3）【理解】怎樣做一名合格的公民？ ①要樹立國家觀念； ②要培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識； ③要增強法律意識，遵守國家法律。 （4）公民的基本權(quán)利和義務：憲法規(guī)定的權(quán)利和義務是公民的基本權(quán)利和基本義務。 ②公民的基本權(quán)利有：【知道】 ａ.平等權(quán)利：所有公民，在法律面前一律平等。 ｂ.政治權(quán)利和自由 ：如選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。 ｃ.人身自由權(quán)利：如公民的人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯的權(quán)利。 ｄ.社會生活權(quán)利：如宗教信仰自由、教育科學文化權(quán)利和自由、婦女兒童權(quán)利等。 ｅ.社會經(jīng)濟權(quán)利：如勞動權(quán)，勞動者的休息權(quán)，退休人員的生活保障權(quán)，財產(chǎn)權(quán)和財產(chǎn)繼承權(quán)。 ③公民的基本義務有：【知道】 對國家的義務：ａ.公民有維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)， ｂ.維護祖國的安全、榮譽和利益的義務， ｃ.依法服兵役， ｄ.依法納稅等。 對社會的義務：ａ.遵守社會秩序， ｂ.尊重社會公德， ｃ.愛護公共財產(chǎn)等 對家庭的義務：ａ.夫妻雙方實行計劃生育， ｂ.父母撫養(yǎng)教育未成年子女， ｃ.成年子女贍養(yǎng)父母等 （5）為什么說公民的權(quán)利和義務是統(tǒng)一的？（權(quán)利與義務的關系）【理解】 ①公民的權(quán)利與義務是相互依存、密不可分的。 ａ.權(quán)利和義務在法律上是相對應而存在的。有權(quán)利就有義務，有義務就有權(quán)利； ｂ.每個公民既是權(quán)利的享有者，又是義務的承擔著； ｃ.不能只享受權(quán)利不履行義務，也不能只承擔義務而不享有權(quán)利； ②公民的權(quán)利和義務是相輔相成，相互促進的。 ａ.權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)； ｂ..公民正確的行使權(quán)利，履行義務，作出更多的貢獻，國家才能更加富強，提供更好地條件來保障公民的權(quán)利。 ③公民的某些權(quán)利與義務是一致的。 如勞動權(quán)、受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務。 （6）、如何維護公民的權(quán)利？ ①依法享有權(quán)利。ａ.依法保護權(quán)利；ｂ.依法制止侵權(quán)行為，使自己的權(quán)利不受侵害。 ②依法履行權(quán)利。ａ.采用合法方式；ｂ.不得損害國家、社會、集體的利益；ｃ.不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。 ③尊重他人權(quán)利。不做有損他人尊嚴的行為。 （7）、怎樣自覺履行公民的義務？（履行公民的義務要求公民必須做到的） 第一、法律 鼓勵做的積極 去做； 第二，法律 要求做的必須 去做； 第三，法律 禁止做的堅決 不做。 考點5、憲法 （1）為什么說憲法是國家的根本大法？ ①憲法規(guī)定國家生活的根本問題； ②具有最高的法律效力； ③憲法的制定和修改比普通法律更為嚴格。 所以憲法是國家的根本法，在我國法律體系中居于首要地位。 【理解】：①憲法規(guī)定國家生活中的根本問題：如國家性質(zhì)、國家根本制度、國家的根本任務、國家政權(quán)的組織形式、國家的基本經(jīng)濟制度、公民的基本權(quán)利和義務、國家機關的組織和職權(quán)、國家標志等。其他普通法律規(guī)定國家生活中的具體問題。 ②憲法具有最高的法律效力：在國家整個法律體系中，憲法居于最高地位，具有最高的法律效力普通法律的規(guī)定和制定必須以憲法為基礎和依據(jù)，其內(nèi)容不能與憲法相違背、相抵觸。否則視為違憲宣布無效 ③憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格：憲法的修改由全國人大常委會或者1/5以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的2/3以上的多數(shù)才能通過。這充分說明了憲法的嚴肅性和權(quán)威性。普通法律由全國人大以全體代表的過半數(shù)就可通過。 （2）憲法是國家的最高權(quán)威體現(xiàn)在哪些方面？【知道】 ①憲法是一切團體、組織和全體公民的最高行為準則； ②憲法是國家的根本大法，在我國法律體系中居首要地位； ③憲法具有最高法律效率。 （3）怎樣樹立憲法意識，維護憲法權(quán)威？【運用】 ①認真學習憲法，自覺遵守憲法； ②積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利，積極關心國家管理事務； ③熱心宣傳憲法，勇于同違反憲法的行為作斗爭。 （4）如何理解憲法是公民權(quán)利的有效保障？【了解】 ①我國憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利是我國公民的基本權(quán)利，憲法是公民權(quán)利的保障書； ②國家機關和國家工作人員行使的國家權(quán)力是公共權(quán)力，受憲法的嚴格規(guī)范和限制； （國家機關和國家工作人員行駛公共權(quán)力要做到：不得做憲法和法律 禁止 做的事；不得 拒絕做 憲法和法律規(guī)定的事；不能做憲法和法律 未授權(quán) 的事。） ③國家機關政府負有保證公民權(quán)利實現(xiàn)的責任； ④我國建立一套以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系。 （5）公民權(quán)利保障體系包括： ①立法保障：制定了多部法律，確保公民各方面的具體權(quán)利得以實現(xiàn)； ②司法保障：建立律師制度、法官制度、法律援助制度，以確保在司法過程中，公民的權(quán)利得到公平、公正的對待。 考點6、我們的人身權(quán)利 （1）【知道】公民的人身權(quán)利主要包括公民的 人身自由權(quán) 、 生命權(quán)、 健康權(quán) 和 人格尊嚴權(quán) 等權(quán)利。 （2）【知道】公民的人身自由權(quán)利是指公民的身體由自己 支配和控制 ，非經(jīng)法定程序不受 非法逮捕、拘禁、搜查和侵犯 的權(quán)利。是公民 最基本 的權(quán)利，也是公民享有其他一切權(quán)利的 前提條件 。 （3）【知道】公民的生命健康權(quán)包括 生命權(quán) 和 健康權(quán) 。其中 生命權(quán) 是最高人身權(quán)利， 健康權(quán) 是重要的人身權(quán)利。 （4）保護公民的人身自由權(quán)利和生命健康權(quán)利包括：【了解】 ①法律禁止對公民的 身體或住宅 進行非法搜查。 ②法律保護公民不受 非法逮捕和拘禁 。 ③我國憲法和法律保護公民的 生命健康權(quán)利 。 （5）公民自覺維護人身自由和生命健康權(quán)利要做到：【運用】 ①認真學習 法律知識 ，增強 防范和保護 意識，懂得如何 運用法律 保護自己。 ②當遇到社會上損害公民的人身自由或者傷害人的生命和健康的行為，可以撥打“ 110 ”電話報警，也可直接向附近的 公安人員 求救，或者通知 老師、家長和朋友 向社會求救等。 ③一旦受到傷害，要懂得 依法 追究對方的法律責任，以討回公道和獲得賠償。 ④不去傷害別人的 人身自由和生命健康 。 考點7、人格尊嚴權(quán) （1）人格尊嚴是我們作為人的最起碼的尊重的權(quán)利。包括：肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)。 【理解】：①肖像權(quán)：未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。 ②名譽權(quán)：法律規(guī)定：禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名聲。 ③榮譽權(quán)：禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎章。 ④姓名權(quán)：禁止他人干涉、盜用和假冒他人姓名。 ⑤隱私權(quán)：公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利。 （2）怎樣維護自己和他人的人格尊嚴？ ①要學會 運用法律 去維護自己的人格尊嚴。如要求其停止 侵害 、賠禮道歉，或要求其消除 影響 、賠償 損失 ，嚴重的可以追究其 法律責任 ； ②也要自覺 維護 他人的人格尊嚴，不 歧視 、 侮辱 別人，不給他人起 侮辱性 綽號，不應對他人講不文明的語言或做不文明的舉止。 （3）自覺尊重個人隱私權(quán)就要（怎樣）： ①尊重 自己 的隱私權(quán)。不 到處宣揚 自己的一些私人秘密，學會自我保護；運用 法律 手段 制裁 侵犯個人隱私的行為，以維護自己的合法權(quán)益。 ②尊重 他人 的隱私權(quán)。未經(jīng)同意，不 私自拆看 他人的信件或日記；不 私自闖入 他人住宅；不 私自宣布和傳播 他人的隱私等。 （4）尊重他人隱私權(quán)包括： ①未經(jīng)同意，不私看他人的信件或日記； ②不私自闖入他人住宅； ③不私自發(fā)布和傳播他人的隱私。 （5）保護隱私，尊重隱私權(quán)是 現(xiàn)代文明的重要標志 。保護隱私不等于 自我封閉 。 考點8、受教育的權(quán)利和義務 (1)【了解】受教育權(quán)是指公民有從 國家 接受文化教育的的機會以及獲得受教育的 物質(zhì)幫助 的權(quán)利。九年義務教育是指依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的， 國家、社會、學校 和家庭必須予以保證的 公益性 事業(yè)。 (2)【理解】從公民自身發(fā)展來說受教育既是我國公民應該享有的一項 基本權(quán)利 ，國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育又是公民的對國家應盡的一項 基本義務 。 (3)【知道】義務教育的顯著特征是 公益性 。 (4)【運用】青少年維護自己的受教育的權(quán)利要做到（怎樣）： 要學會運用法律武器，堅決維護自己受教育的權(quán)利。 ①如果家長不讓或終止孩子上學，跟家長講道理，并告訴他們 《義務教育法》有關的規(guī)定； ②也可向親戚朋友或老師 求助 ，或者向 當?shù)卣嘘P部門 反映情況，尋求解決方案。 ③對于嚴重侵犯未成年人受教育權(quán)利的，向 法院 提起訴訟。 (5)【運用】青少年要履行受教育的義務要做到： ①珍惜 學習的機會 ，自覺履行 受教育的義務 ，自覺接受 規(guī)定年限的義務 教育，不中途 輟學 ； ②自覺遵守 法律和學校紀律 ，尊敬 師長 ，努力 學習，在學業(yè)上 不斷進步 ，做一個德、智、體、美 全面發(fā)展 的好學生。 ③要學會運用法律維護自己 受教育 的權(quán)利。 考點9、財產(chǎn)權(quán) （1）【知道】財產(chǎn)所有權(quán)是指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有 占有 、 使用 、 收益 和 處分 的權(quán)利。 （2）【知道】我國法律保護公民的 合法財產(chǎn) 所有權(quán)。我國 憲法 、 刑法 、 民法 、 物權(quán)法 、 行政法 都對公民的合法財產(chǎn)作了相應的保護規(guī)定。 （3）當未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)收到侵害時應該（怎樣）： 未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)是受到法律特殊保護的。未成年人要運用 法律武器 維護你的財產(chǎn)繼承權(quán)。①通過 協(xié)商 、調(diào)節(jié) 來解決；②協(xié)商、調(diào)解仍不能解決問題時，可以通過法律手段，向 人民法院 提起訴訟來解決。 （4）智力成果權(quán)又叫 知識產(chǎn)權(quán) 、包括 著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán) 等。未成年人要運用法律武器維護自身的智力成果權(quán)。第一、要求侵權(quán)方 停止侵害 ；第二，向侵權(quán)方 追究責任 并要求 賠償損失 ；第三，情節(jié)嚴重的，可以 訴諸法律 ，向 人民法院 提起訴訟，尋求解決。 考點10、消費者的合法權(quán)益 （1）我國消費者主要享有哪些權(quán)利？【理解】 ①安全保障權(quán)：是指消費者在購買、使用商品和接受服務時，享有 人身、財產(chǎn) 安全不受損害的權(quán)利。 ②知悉真情權(quán)：是指消費者享有知悉其購買、使用的商品或接受服務的真實情況的權(quán)利。 ③自主選擇權(quán)：是指消費者有權(quán)自主選擇商品或服務的經(jīng)營者、商品品種、服務方式；自主決定買不買一件商品或接不接受一種服務。 ④公平交易權(quán)：是指消費者在購買、使用商品或接受服務時，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量正確等公平交易，及拒絕強制交易 ⑤依法求償權(quán)：是指消費者因購買、使用商品或接受服務受到人身和財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。 ⑥維護尊嚴權(quán)：是指消費者因購買、使用商品時享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權(quán)利。 （2）消費者如何維護自己的合法權(quán)益？【運用】 ①注意避免在消費時自己的人身財產(chǎn)安全受到傷害。購買商品時要注意查看生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期等具體情況； ②要注意商品質(zhì)量是否可靠、價格是否合理，計量是否準確；消費時注意索取、保留發(fā)票或有效票據(jù)。要拒絕強買強賣。 ③當消費者的權(quán)益受到侵害時，與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解或向有關行政部門申訴和司法部門替其法律訴訟。 （3）維護消費者權(quán)益的途徑、方法有哪些？【運用】 ①與經(jīng)營者協(xié)商和解 ②請求消費者協(xié)會調(diào)解。 ③向有關行政部門申訴。 ④消費者與經(jīng)營者簽有協(xié)議的，可以根據(jù)與經(jīng)營者達成的協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁 ⑤向人民法院提起法律訴訟。 考點12：承擔責任、奉獻社會 （1）如何理解人因不同的社會身份而負有不同的責任？【懂得】 ①每個人因為自己的社會身份和社會角色不同，承擔著不同的責任； ②在家庭中，要贍養(yǎng)父母；在學校中要做個好學生、努力學習；走上工作崗位后努力工作、完成工作任務；在社會中，要遵紀守法。 ③在某些情況下，我們還負有道義上的責任。 （2）負責任會付出哪些代價？【理解】 ①學習和工作需要我們付出時間和精力； ②負責任還需要我們承擔某些精神上的代價； ③負責任還需要我們放棄一些個人的興趣和利益； 負責任是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的承擔中，才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義。 （3）不承擔責任的后果有哪些？【理解】 ①不負責任使社會和他人遭受損失； ②不負責任使個人利益遭受損失 ③不負責任使個人名譽遭受損失 （4）怎樣在不同的責任之間進行選擇？【理解】 ①時間：在兩個或數(shù)個責任中，可以選擇時間上最緊迫的責任先去完成； ②相對重要性：在兩個或數(shù)個責任中，選擇最重要的責任去承擔； ③可能性：在若干責任中，選擇自己有能力去完成那些責任； ④創(chuàng)新的解決辦法和途徑：創(chuàng)造性的解決途徑或妥協(xié)可以幫助你擺脫兩難境地； ⑤承擔責任經(jīng)常需要我們拿出勇氣和擔當?shù)懒x。 （5）怎樣做一個負責任的公民？【運用】 ①從小培養(yǎng)責任意識，培養(yǎng)負責任的習慣和精神； ②在家庭中，主動承擔家務，關心父母、老人； ③在社會中，主動參與社會公益活動； ④在國家方面，積極參與國家的建設和管理； ⑤認真學習科學文化知識，增強責任意識，信守承諾，敢于承認錯誤；勇于承擔相應的責任。 （6）為什么要負責任？（作用）【運用】 1、負責任能建設一個更美好的社會： ①負責任能改善我們的學習、工作和生活環(huán)境； ②負責任能鑄就我們高尚的民族精神； ③負責任體現(xiàn)了正義的精神，一個負責任的人是高尚的人，一個負責任的民族是高尚的民族。 2、負責任促進個人自由和進步； ④負責任使人能獲得更多的信任和自由； ⑤負責任使人贏得自尊自信； ⑥負責任使人增長才干； ⑦負責任使人獲得實際利益。