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1、 牽手兩代親子教程第三冊《我愛讀書》說課稿 一、說教材 各位老師，大家好。今天我說課的內(nèi)容是《我愛讀書》，這是《牽手兩代，親自教程》第三冊《慢慢走，欣賞孩子喲》第三講中的內(nèi)容。大家知道，孩子處在身心快速發(fā)展的階段，這時所看的書對孩子影響深遠(yuǎn)。讀萬卷書，行萬里路。讓孩子讀書，家長責(zé)無旁貸。那家長該如何培養(yǎng)孩子愛讀書，讀好書的習(xí)慣呢？教材給出了相應(yīng)的解決對策。 二、說目標(biāo) 依據(jù)“家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展，更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展?！边@樣的一個科學(xué)理念，我將本課的目標(biāo)確定如下： 1，引導(dǎo)家長們明白讀書的重要性 2，引導(dǎo)家長幫助孩子篩選該讀的書 3引導(dǎo)家長如何去培養(yǎng)

2、孩子愛讀書的興趣和習(xí)慣，并掌握正確的讀書方法 4 倡議親子共讀，家長和孩子同閱讀，共享讀書的快樂。 針對家長在教育過程中遇到的最為困惑的問題和學(xué)生的實際情況，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)定為：倡議親子共讀。難點(diǎn)確定為：建議家長如何去培養(yǎng)孩子愛讀書的興趣和習(xí)慣。 三，說教法、學(xué)法 針對家長是成年人，是思想成熟的個體這一特點(diǎn)，我采用了案例分析法，討論交流法。系統(tǒng)講述等方法來學(xué)習(xí)本課，時間安排為一課時。 四、說教學(xué)過程 為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下環(huán)節(jié)展開。 環(huán)節(jié)1、導(dǎo)入新課。我設(shè)計的導(dǎo)語是：各位家長朋友，大家好！感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間走進(jìn)我們的家長課

3、堂！今天我們探討的內(nèi)容是《我愛讀書》，這是《幫孩子在閱讀中成長》中的一節(jié)。中國詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，英國哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人智慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻”。東西方哲人告訴我們同一條真理，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙。 俗話說：“書香潤澤童年，閱讀成就人生?！弊鳛榧议L我們該如何幫助孩子用書香潤澤他們的童年呢？[此導(dǎo)語設(shè)計的目的是消除家長戒備拘束的心理，激發(fā)家長與老師共同探討的興趣] 環(huán)節(jié)2、學(xué)習(xí)新課。 出示“情景對話，”“心靈獨(dú)白”部分，家長自由閱讀，然后交流感受，生活中自己的孩子有沒有出現(xiàn)類似的這種情況？你贊同文中媽媽的觀點(diǎn)嗎？交流討論后共同總結(jié)出

4、： （1）文中媽媽的做法有失偏頗，只做習(xí)題，容易讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，廣泛閱讀可以讓孩子獲取更多更全面的營養(yǎng)，只有讓孩子廣泛的閱讀，才能培養(yǎng)孩子的高能。 （2）文中孩子愛看的漫畫等娛樂類的書可以看，只要內(nèi)容健康當(dāng)然可以讀，但只占讀書生活的一個小分支，孩子應(yīng)當(dāng)讀更多的書，那么孩子到底應(yīng)該讀哪些書呢？請家長自由發(fā)言討論。 [此環(huán)節(jié)中，生動地案例可以引起家長情感的共鳴，在討論交流中可以對孩子形成更加全面而深刻的認(rèn)識] 環(huán)節(jié)3、走進(jìn)專家課堂 ——詩人歌德說過：“讀一本好書就好像和一個高尚的人談話”。可見選擇好書來讀很重要，那孩子到底該讀些什么樣的書呢？作為家長該如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣和

5、習(xí)慣呢？就讓我們走進(jìn)專家課堂，看專家為我們支了那些招？ 家長自由讀專家課堂部分，引導(dǎo)家長結(jié)合自己孩子在閱讀中遇到的問題交流討論后，關(guān)于如何幫孩子篩選適合的書，達(dá)成共識： （1）、讓孩子多讀經(jīng)典讀本，可以傳承文化，提高個人修養(yǎng)。 （2）、依據(jù)不同年齡階段孩子的特點(diǎn)，為孩子選擇“能”讀的書。 （3）、結(jié)合孩子的興趣，為孩子選擇“喜歡”的書籍 （4）讀教育部頒發(fā)的新課程標(biāo)準(zhǔn)上推薦的書目 師小結(jié)：幫孩子選定好該讀的書后，家長在孩子讀書時也要關(guān)注孩子的情緒，并交給其好的讀書方法：“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”。 ——高爾基號召我們：熱愛書吧，這是知識的源泉！那 如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣和習(xí)慣呢？

6、 下面請看專家給出的建議：（屏幕出示）家長每天抽一點(diǎn)時間陪孩子閱讀，和孩子一起同看書，共讀報，并把看到的和想到的內(nèi)容和孩子進(jìn)行交流，這不光是知識上的交流，更是感情上的交流。也是家長體味孩子成長快樂的過程，從而解決了有的家長和孩子沒有共同語言的問題。這就是我們學(xué)校在蓓蕾讀書工程中提倡的“親子共讀”。 閱讀中家長應(yīng)該注意以下問題： 1愛惜圖書，建立家庭圖書角、書櫥。 2鼓勵孩子自己選擇讀物，參照推薦書目，和孩子共同選擇適合的書來讀。 3合理安排時間，每周可為孩子安排一次或數(shù)次專門用于閱讀的時間。 4定期買書或者借書 5鼓勵孩子記筆記

7、 6營造好的閱讀環(huán)境，把讀書納入全家的休閑計劃中，讓讀書成為家庭生活的一部分，讓父母的讀書行為給孩子一個示范。 7。定期和孩子進(jìn)行交流讀書的心得，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的讀書方法。 8，配合學(xué)校落實蓓蕾讀書工程中的閱讀考級活動，和孩子一起制定讀書計劃。 { 這個環(huán)節(jié)的設(shè)計和上面是一脈相承，家長在積極主動地討論交流中，結(jié)合專家支招，科學(xué)而準(zhǔn)確的掌握了培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣讀書興趣的方法，從而解決了教學(xué)重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)} 環(huán)節(jié)4、拓展延伸。 “鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，各位家長，讓我們陪著孩子一起閱讀，“讀好書，多讀書，”讓我們行動起來，與孩子共讀書，同歡樂，堅持下去，直到讓讀書成為一種習(xí)慣，一種生活的方式。讀書的家庭最和睦，讀書的心靈最美麗，讀書的氛圍最和諧。溫馨的書香家庭，會折射出別樣的美麗。 我的說課到此結(jié)束，謝謝各位。