《物態(tài)變化復(fù)習(xí)課件 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物態(tài)變化復(fù)習(xí)課件 (2)（33頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 思維感悟成體系 思維感悟成體系 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 回眸教材析知識 回眸教材析知識 物理 新課標(biāo)（ RJ） 1溫度：溫度是表示物體 程度的物理量。例如：人 的正常體溫是 37 ，火柴的溫度約 800 ，水的凝固點(diǎn)是 0 等。 2溫度計(jì)的原理：溫度計(jì)是專門測量 的儀器，它是 根據(jù) 的原理制成的。 3溫度單位：溫度計(jì)上的字母“ C” 或“ ”表示的是攝氏 溫度，“ ”是攝氏溫度的單位。在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度是 0 ， 的溫度是 100 。在 0 和 100 之間平均分成 100等份，每一等份就是 。例 如：人的正常體溫是 37 左

2、右 (口腔溫度 )，讀做 ， 6.8 讀做 或 。 4溫度計(jì)的使用： (1)測量前：估測被測物體的溫度，選 取合適的溫度計(jì)；觀察溫度計(jì)的 和 。 冷熱 溫度 液體的熱脹冷縮 冰水混合物 沸水 1 37攝氏度 負(fù) 6.8攝氏度 零下 6.8攝氏度 量程 分度值 第三章 物態(tài)變化 回眸教材析知識 物理 新課標(biāo)（ RJ） (2)測量時：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入 中， 不要碰到容器底和容器壁；溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測液體 后要稍候一會兒，待溫度計(jì)的示數(shù) 后再讀數(shù)。 (3)測量后：讀數(shù)時溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中， 視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平；正確記錄測量結(jié)果 (包括數(shù)字和單位 )。 5體溫計(jì)：體

3、溫計(jì)的量程是 ，分度值是 ， 使用前要先甩一甩，可以離開人體讀數(shù)。 6熔化和凝固：熔化是指物質(zhì)從 態(tài)變?yōu)?態(tài)， 吸 收 熱量；凝固是指物質(zhì)從 態(tài)變?yōu)?態(tài)， 放 出 。例如：春天來了，河里的冰開始熔化成水是熔化 現(xiàn)象；銅水澆鑄成銅像是凝固現(xiàn)象等。 被測的液體 穩(wěn)定 35 42 0.1 固 液 液 固 熱量 第三章 物態(tài)變化 回眸教材析知識 物理 新課標(biāo)（ RJ） 7晶體和非晶體：晶體在熔化過程中不斷吸熱，溫度 ， 有確定的熔化溫度；非晶體在熔化過程中不斷吸熱，溫度不 斷 ，沒有確定的熔化溫度。例如：海波、冰、各種金屬等 是晶體；蠟、松香、玻璃、瀝青等是非晶體。 8汽化和液化：物質(zhì)從 變?yōu)?叫做汽

4、化， 熱量，汽化包括 和 兩種方式；物質(zhì)從 變?yōu)?叫做液化， 熱量，液化的方法是 或 。例如：潑在地面上的水 會慢慢變干，是因?yàn)樗舭l(fā)變成水蒸氣了；霧是空氣中的水蒸氣 遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化氣是在常溫下壓縮 體積形成的。 不變 升高 液態(tài) 氣態(tài) 吸收 蒸發(fā) 沸騰 氣態(tài) 液態(tài) 放出 降低氣體溫度 壓縮氣體體積 第三章 物態(tài)變化 回眸教材析知識 物理 新課標(biāo)（ RJ） 9升華和凝華：升華是指物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)的過程， 熱量；凝華是指物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)的過程， 熱 量。例如：冬天室外結(jié)冰的衣服也能變干，冰升華變?yōu)樗?氣；雪是空氣中的水蒸氣遇冷直接變成固態(tài)形成的；窗花是 室內(nèi)熱的水

5、蒸氣遇到冷的玻璃直接變成固態(tài)形成的。 固 氣 吸收 氣 固 放出 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 典例精析把方向 典例 1：溫度計(jì)的構(gòu)造與使用 例 1 使用溫度計(jì)時，首先要觀察它的 _和認(rèn)清它的分 度值。小明用溫度計(jì)測量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次 操作，如圖 3 1甲所示，其中正確的操作是 _。如圖乙 所示是用溫度計(jì)分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 _ ，水的溫度是 _ 。 圖 3 1 量程 C 2 88 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 解析 使用溫度計(jì)時，首先要注意觀察它的量程與分 度值；讀數(shù)時溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，并

6、且要觀察 零刻度線或數(shù)值的變化情況，分清溫度計(jì)的示數(shù)是零上還是零 下。 知識歸納 根據(jù)溫度計(jì)所標(biāo)出的數(shù)字大小判斷溫度計(jì)示數(shù)是零上還 是零下，是一個易錯點(diǎn)。判斷方法是自下而上數(shù)字越來越大的 是零上，自下而上數(shù)字越來越小的是零下。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 典例 2：物態(tài)變化類型及吸放熱判斷 例 2 將放在冰箱中經(jīng)過冷藏的裝有水的礦泉水瓶取出后放置 在空氣中，發(fā)現(xiàn)外表面會有小水滴生成，這些小水滴是通過怎 樣的物態(tài)變化過程形成的 ( ) 圖 3 2 A汽化 B液化 C凝華 D熔化 B 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 解析 B 空氣中的水蒸氣遇

7、到冷的礦泉水瓶發(fā) 生液化，形成小液滴，附著在礦泉水瓶的外部，屬于液 化現(xiàn)象。 知識歸納 判斷物態(tài)變化是解決物態(tài)變化問題的基礎(chǔ)和前提， 其關(guān)鍵是先要看清過程的初、末狀態(tài)，然后再根據(jù)各種 物態(tài)變化的定義判斷。例如此題中，小水滴為液態(tài)，其 來源只能是固體熔化而成或水蒸氣液化而成，此題中顯 然沒有涉及冰，故只能是水蒸氣液化而成，題目中礦泉 水瓶是冷的，所以是空氣中的水蒸氣遇到冷的礦泉水瓶 液化而成的。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 典例 3：熔化、凝固實(shí)驗(yàn)探究 例 3 如圖 3 3所示是探究冰和蠟的熔化過程的實(shí)驗(yàn)裝置。器材 有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺 (帶鐵夾

8、)、攪拌棒、 溫度計(jì)、水。 圖 3 3 (1)根據(jù)提供器材可知，還缺少的器材是 _。 (2)圖乙是 _(選填“冰”或“蠟” )的溫度隨時間變化的 圖象。圖丙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的示數(shù)是 _ 。 停表 冰 52 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 (3)在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟 停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔 化時需要 _(選填“吸收”或“放出” )熱量。 (4)下表是實(shí)驗(yàn)中對冰熔化過程記錄的測量數(shù)據(jù)。 時間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 冰的溫度 / 5 4 3 2 1 0 0

9、 0 1 2 3 由表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，冰的熔點(diǎn)是 _ ，在熔化 時的特點(diǎn)是 _；在第 6 min時，冰的物態(tài)是 _。 吸收 0 溫度不變 固液共存 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 解析 在實(shí)驗(yàn)過程中我們需要記錄時間，所以缺少的 實(shí)驗(yàn)器材是停表；由于冰是晶體，蠟是非晶體，所以熔化圖 象體現(xiàn)了冰的熔化過程；觀察表中的數(shù)據(jù)不難看出，冰在熔 化過程中溫度不變；晶體在熔點(diǎn)時，有可能處于三種物態(tài)： 固態(tài)、液態(tài)、固液共存狀態(tài)，第 6 min是在熔化過程中，故為 固液共存。 知識拓展 在探究固體的熔化實(shí)驗(yàn)時，除了需要注意溫度計(jì)的使 用外，根據(jù)固體熔化速度較慢，受熱不均勻的情況，還需要

10、 用攪拌棒對加熱的固體進(jìn)行攪拌，另外用酒精燈加熱時，要 用酒精燈的外焰加熱。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 典例 4：影響蒸發(fā)快慢的因素 例 4 下列做法是為了加快液體蒸發(fā)的是 ( ) A酒精燈不用時要蓋上燈帽 B洗頭后用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干 C農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水 D蔬菜用保鮮膜包好后放入冰箱冷藏室 B 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 解析 B 酒精燈蓋上燈帽、管道輸水、保鮮膜包菜都 是防止與空氣直接接觸，減小了蒸發(fā)面積，減慢了蒸發(fā)速度； 洗頭后用電吹風(fēng)吹頭發(fā)時，提高了頭發(fā)上液體的溫度，也加快 了空氣的流動速度，從而加快了蒸發(fā)速度

11、。 知識歸納 影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、 液體表面附近的空氣流動速度。加快蒸發(fā)速度時，就需要提高 液體溫度、增大液體表面積、加快液體表面附近空氣流動速度。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 典例 5：蒸發(fā)、沸騰實(shí)驗(yàn)探究 例 5 小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為 82 時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔 1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直 到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示： 甲 乙 圖 3 4 時間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度 / 82 86 90 _ 98 98 98 98 94 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第

12、三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 (1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時，溫度計(jì)的示數(shù)如圖 3 4甲所示，請 將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。 (2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中作出水的溫度隨時間變化 的圖線。 (3)由圖線可知，水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是 _。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們在交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點(diǎn) 大都不是 100 ，可能原因是 _ _(寫出一點(diǎn) )。 如圖 3 5所示 圖 3 5 保持不變 氣壓不是 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 (溫度計(jì)不準(zhǔn) 確、讀數(shù)有誤差、水有雜質(zhì)等 ) 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 典例精析把方向 解析 在第 3 min時，水還沒有沸騰，溫度還在上升階 段，溫度計(jì)示數(shù)為 94

13、；水在沸騰時吸收熱量，溫度不變；水 溫低于 100 的可能原因很多，例如氣壓不是 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、溫 度計(jì)不準(zhǔn)確、讀數(shù)時有誤差、水有雜質(zhì)等都會影響水的沸點(diǎn)。 知識拓展 使水盡快沸騰的方法： a.燒杯加蓋； b.水要適量； c. 水初溫稍高； d.用酒精燈外焰加熱。 沸騰前液體內(nèi)部形成氣泡并在上升過程中逐漸變??；沸騰 時，氣泡在上升過程中逐漸變大，達(dá)到液面后破裂。 沸騰曲線中水平直線所對應(yīng)的溫度是液體的沸點(diǎn)，不同液 體的沸點(diǎn)不同。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 1下列物質(zhì)屬于晶體的是 ( ) A瀝青 B冰 C玻璃 D石蠟 2廣安地處川東丘陵地帶，山清水秀

14、，風(fēng)光旖旎，是紅色旅 游線路上的一顆璀璨明珠。對下列景色形成過程的物態(tài)變化的 描述中，判斷錯誤的是 ( ) A華鎣山上的雪 凝華 B廣安龍安柚樹葉上的霜 凝固 C武勝秀觀湖畔的霧 液化 D岳池黃龍“貢米”秧苗上的露珠 液化 B B 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 3以下溫度中，最接近 25 的是 ( ) A健康成年人的體溫 B北京冬季最低氣溫 C冰水混合物的溫度 D讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度 D 4根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，以下判斷正確 的是 ( ) 物質(zhì) 熔點(diǎn) / 沸點(diǎn) / 酒精 117 78 水銀 39 357 鉛 328 1740 A.80 的酒

15、精是液態(tài) B氣溫接近 50 時，應(yīng)選用水 銀作溫度計(jì)的測溫液體 C. 39 的水銀吸熱，溫度可能 不變 D. 鉛的凝固點(diǎn)是 328 C 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 5 下列物態(tài)變化過程中 ， 提供錯誤條件的是 ( ) A 鐵 放熱 鐵水 B 水蒸氣 放熱 水 C 液氮 吸熱 氮?dú)?D 碘 吸熱 碘蒸氣 6如圖 3 6所示事例，屬于液化現(xiàn)象的是 ( ) 圖 3 6 A D 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 7下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說法正確的是 ( ) A蒸發(fā)和沸騰都需要從外界吸收能量 B蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進(jìn)行 C蒸發(fā)和沸騰都屬于液化現(xiàn)

16、象 D蒸發(fā)的快慢與溫度無關(guān)，沸騰時溫度不變 8小明和小華分別用相同的灶具和鍋來煮雞蛋，兩人在鍋中都 加入同樣多且足夠的水、同樣多的雞蛋。當(dāng)鍋中的水燒開后，小 明仍用強(qiáng)火煮，小華改用文火煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到 雞蛋煮熟。關(guān)于他們兩人的方法，以下說法正確的是 ( ) A小明的方法比小華的方法省燃料，且省時間 B小明的方法比小華的方法省燃料，但費(fèi)時間 C小華的方法比小明的方法費(fèi)燃料，但省時間 D小華的方法比小明的方法省燃料，兩人的方法所用時間相近 A D 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 9下列事例中，目的是為減慢蒸發(fā)的措施的是 ( ) A用電吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干 B將水

17、果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi) C將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方 D用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開 10下列關(guān)于“冬天濕衣服結(jié)冰后變干了與夏天濕衣服變干了” 所發(fā)生的物態(tài)變化的說法正確的是 ( ) A兩者所發(fā)生的物態(tài)變化不同，前者包含凝固、升華，后者是 汽化 B兩者所發(fā)生的物態(tài)變化相同 C兩者所發(fā)生的物態(tài)變化不同，前者是升華，后者是凝華 D兩者所發(fā)生的物態(tài)變化不同，前者是凝華，后者是汽化 B A 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 11如圖 3 7所示是測量 _的溫度計(jì)，使用時，它 _(選填“可以”或“不可以” )離開人體讀數(shù)。此時它的示 數(shù)是 _ 。 圖 3 7

18、體溫 可以 37 12預(yù)防“甲流”時，我們每天都要用體溫計(jì)檢測體溫，常 用體溫計(jì)的量程為 _ ，分度值為 _ 。 35 42 0.1 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 13下表是小剛同學(xué)在觀察水的沸騰現(xiàn)象時記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請 根據(jù)要求解答下列問題： 時間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度 / 50 57 64 71 78 85 91 96 100 100 100 (1)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水的沸點(diǎn)為 _ ，當(dāng)水的溫度達(dá) 到沸點(diǎn)后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度 _(選填“升高”、 “不變”或“降低” )。 (2)水銀溫度計(jì)玻璃泡中的液體是水銀，酒精

19、溫度計(jì)玻璃泡中的 液體是酒精。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為 39 和 357 ，酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為 117 和 78 。在做 “觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)選用 _(選填“水銀”或 “酒精” )溫度計(jì)。 100 不變 水銀 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評針對練 試卷講評針對練 2如圖 3 9所示是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖象， 由圖可知 ( ) A BC段是一個放熱過程 B冰的熔點(diǎn)是 0 C CD段該物質(zhì)處于氣態(tài) D DE段表示冰的熔化過程 圖 3 9 解析 B 從圖中可以看出， BC段是熔化過程，需要吸熱； CD 段熔化結(jié)束，該物質(zhì)處于液態(tài)； DE

20、段表示水的沸騰過程，吸熱 但溫度不變；故 B正確。 B 第三章過關(guān)測試針對第 5題訓(xùn)練 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評針對練 第三章過關(guān)測試針對第 10題訓(xùn)練 3下列物態(tài)變化過程中，屬于吸熱的是 ( ) A水燒開后水壺嘴噴出“熱氣” B秋天早晨，小草上霜的形成 C冬天，室外飄起雪花 D熱天，從冰箱中拿出的冰，過一段時間變成了水 D 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評針對練 第三章過關(guān)測試針對第 21題訓(xùn)練 4在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中： (1)如圖 3 10所示是某同學(xué)選用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫的 操作圖。 A是操作過程， B是讀數(shù)過程， C是讀取的溫度。

21、A圖中操作的錯誤是： _。 B圖讀數(shù)中的錯誤是： _。 若操作正確無誤，根據(jù) C圖可知此時燒杯中水實(shí)際溫度是 _ 。 圖 3 10 溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底 溫度計(jì)的玻璃泡沒有留在液體中讀數(shù) 30 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評針對練 (2)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所 用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。 (寫出 兩種即可 ) _； _。 使用初溫很低的水、燒杯口沒有加蓋、酒精燈的火力太小、使用 的水量過多、沒有使用酒精燈的外焰加熱等 (以上答案中任取兩 個 ) 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評針對練 階段綜合測試二 (期中

22、 )針對第 1題訓(xùn)練 5下列關(guān)于溫度的描述中符合實(shí)際的是 ( ) A發(fā)高燒時人體溫度可達(dá) 40 B冰箱冷凍室的溫度為 10 C餃子煮熟即將出鍋時溫度為 50 D加冰的橙汁飲料溫度為 20 A 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評針對練 階段綜合測試二 (期中 )針對第 13題訓(xùn)練 6上海至揚(yáng)州列車行駛的里程是 402 km，小黃乘坐的列車時刻 表如下表所示，列車正點(diǎn)發(fā)車正點(diǎn)到達(dá)，下列說法正確的是 ( ) T7841 車次 T7823 揚(yáng)州 上海 站名 上海 揚(yáng)州 8： 28 揚(yáng)州 20： 05 9： 51 59 南京 33 18： 23 上海 揚(yáng)州 C 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第

23、三章 物態(tài)變化 試卷講評針對練 10： 37 40 錦江 41 17： 38 11： 19 22 常州 20 16： 17 11： 45 56 無錫 54 15： 50 12： 28 36 蘇州 28 15： 26 13： 22 上海 14： 39 A.上海發(fā)車的時刻是 8： 28 B在南京站停車的時間是 33 min C上海至揚(yáng)州列車的平均速度為 20.6 m/s D上海至蘇州的行車時間是 49 min 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第三章 物態(tài)變化 試卷講評針對練 階段綜合測試二 (期中 )針對第 20題訓(xùn)練 7“冰海沉船”的電影描述的是 1912年一艘名叫 “泰坦尼克號”的大海船，因?yàn)楦较嘧捕翛]的悲劇， 為了避免悲劇的重演，科學(xué)家利用“超聲波單向傳播性好” 的特點(diǎn)制成了聲吶裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰 山或暗礁的存在。 (已知超聲波在海水中的速度為 1500 m/s) (1)如果航船的聲吶裝置發(fā)出的信號遇到冰山返回經(jīng) 6 s被 接收到，則冰山到船的距離至少有多遠(yuǎn)？ (2)這種裝置可用來探究月球等太空中的奧秘嗎？為什么？ 4500 m 不能，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?