《人教版九年級全一冊 物理 課件 18.4焦耳定律17張PPT》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版九年級全一冊 物理 課件 18.4焦耳定律17張PPT（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第 4節(jié) 焦 耳 定 律 生 活 中 ， 許 多 用 電 器 通 電 后 ， 都 伴 有 熱 現 象 產生 。 請 舉 例 說 明 。 電 流 通 過 導 體 時 電 能 轉 化 成 內能 ， 這 個 現 象 叫 做 電 流 的 熱 效 應 。一 、 電 流 的 熱 效 應 電 爐 絲 和 導 線 通 過 電 流 相 同 ， 為 什 么 電 爐 絲 熱得 發(fā) 紅 ， 而 導 線 卻 幾 乎 不 發(fā) 熱 ? 想想議議電 流 通 過 導 體 時 產 生 熱 的 多 少 跟 什 么 因 素 有 關 ? 猜 想 ： 通 電 時 間電 流 的 大 小導 體 電 阻 的 大 小 探 究 ： 當 電 流 和

2、 通 電 時 間 一 定 時 ， 電 阻 大 小 對 導 體 產生 的 熱 是 否 有 影 響演示實驗實驗裝置 探 究 ： 當電阻和 通 電 時 間 一 定 時 ，電流大小對導 體 產生 的 熱 是 否 有 影 響演示實驗 分 析 論 證 、 得 出 結 論 ：結 論 1. 在 通 電 電 流 和 通 電 時 間 相 同 的 條 件 下 ，_。結 論 2. 在 電 阻 和 通 電 時 間 相 同 的 條 件 下 ，_ 。結 論 3. 在 通 電 電 流 和 電 阻 相 同 的 條 件 下 ，_。 焦 耳 （ James Prescott Joule，18181889） ， 英 國 物 理 學

3、家 。 用近 40 年 的 時 間 做 了 400 多 次 實 驗 ，研 究 熱 和 功 的 關 系 。 通 過 大 量 的 實驗 ， 于 1840 年 最 先 精 確 地 確 定 了 電流 產 生 的 熱 量 與 電 流 、 電 阻 和 通 電時 間 的 關 系 。 焦 耳 1內容：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。2公式：Q = I2Rt 3單位：焦耳（J）二 、 焦 耳 定 律 Q = I2Rt =(0.6 A)260 W300 s = 6 480 J 一根 60 的電阻絲接在 36 V的電源兩端，在 5 min內共產生多少熱量?答: 在

4、5 min 內共產生 6 480 J 熱量。解 :例題I = = 0.6 AUR 36 V60 一 電 動 機 的 線 圈 電 阻 是 4.4歐 ， 當 它 接 在 220伏 的 電 壓 下 工 作 時 ， 通 過 線 圈 的 電 流 是 5 安 ， 在 1s內 ，這 臺 電 動 機 消 耗 的 電 能 是 _ 焦 耳 ，線 圈 產 生 的 發(fā) 熱 是 _焦 耳 110 1100 1當電流通過導體時，如果電能全部轉化為內能，而沒有同時轉化成其他形式的能量，那么電流產生的熱量Q 就等于消耗的電能W，即Q = W = UIt = I2Rt如：電暖器，電飯鍋，電爐子等。2當電扇工作時，消耗的電能主要

5、轉化為電機的機械能： W Q 熱 三 、 電 能 和 電 熱 關 系電能 內能+機械能 1 電 熱 的 利 用利 用 電 熱 孵 化 器 孵 小 雞 用 來 加 熱 電 熱 器 的 優(yōu) 點 : 清 潔 衛(wèi)生 ， 沒 有 環(huán) 境 污 染 ， 熱 效 率高 ， 還 可 以 方 便 地 控 制 和 調節(jié) 溫 度 。四 、 電 熱 的 利 用 和 防 止 很 多 情 況 下 我 們 并 不 希 望 用 電 器 的 溫 度 過 高 。如 ： 電 視 機 的 后 蓋 有 很 多 孔 ， 為 了 通 風 散 熱 ； 電 腦運 行 時 要 用 微 型 風 扇 及 時 散 熱 等 等 。2 電 熱 的 危 害 課 堂 小 結回 憶 本 節(jié) 課 內 容1.電 流 的 熱 效 應 與 哪 些 因 素 有 關 ？2.焦 耳 定 律3.電 功 與 電 熱 的 關 系4.電 熱 的 利 用 防 止 謝 謝