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1、 山 米 與 白 鶴貝 特 西 .貝 爾 斯會 盟 鎮(zhèn) 扣 馬 初 中 ： 陸 紅 曉 學習目標 1、理清小說三要素 2、分析人物性格，感悟文中的人生哲理 3、學會善于感受愛，表達愛 欣 賞 小 說 四 步 曲 ：1、理情節(jié)2、評人物3、明主題4、談感受 理情節(jié) 隨 父 母 來 到 俄 亥 俄 州 ,被 父 母 寄 留 在 外祖 父 家 。 山 米 發(fā) 現(xiàn) 父 母 走 了 ， 追 趕 父母 ， 負 氣 “ 出 逃 ” 。 山 米 甩 不 掉 外 祖 父 ， 只 好 隨 外 祖 父 捉鶴 。 山 米 隨 外 祖 父 回 到 家 中 ， 協(xié) 助 外 祖 父喂 鶴 。 “ 出 逃 ” 捉 鶴 喂 鶴

2、 本文敘述了_的故事，故事經(jīng)歷了_的過程，最終_。 說故事例：本文敘述了祖孫倆的故事，故事經(jīng)歷了對立到緩和的過程，最終祖孫化解了矛盾，山米愛上了外祖父。 例：本文敘述了關于愛的故事，故事經(jīng)歷了誤解到理解的過程，最終山米理解并愛上了外祖父。 評 人 物 ： 分 析 人 物 形 象你 最 喜 歡 哪 個 人 物 ？ 從 人 物 的 語 言 、 動 作 、神 態(tài) 、 心 理 描 寫 等 方 面 談 談 你 的 理 由 。山 米 ： 倔 強 、 任 性 、 天 真 、 善 良 外 祖 父 ： 對 生 命 抱 有 真 摯 的 愛 ， 倔 強 、 正直 情 感 線 索1、 山 米 厲 聲 問 道 斷 定

3、這 一 切 都 是 他 （ 外 祖父 ） 搗 的 鬼 。 -2、 山 米 真 恨 自 己 這 種 感 覺 使 他 對 外 祖 父 的怨 恨 又 一 次 掃 過 全 身 。 -3、 對 外 祖 父 的 怨 恨 正 在 一 點 點 消 失 -4、 山 米 覺 得 自 己 和 外 祖 父 想 的 一 樣 那 將 是多 么 美 好 啊 。 -5、 山 米 呆 呆 地 站 著 你 卻 發(fā) 覺 你 已 經(jīng) 深 深 愛上 那 個 人 。 -厭惡厭惡接近理解敬愛 山米對外祖父的情感變化： 厭惡 -接近-理解-愛 心 靈 獨 白 ： 在前一天早上你還恨著一個人，而第二天早上，你卻發(fā)覺你已經(jīng)深深愛上那個人了。 明

4、主題愛不僅可以化解人與人之間的矛盾沖突，使人與人相互理解、相互貼切，甚至也能使人與動物、人與大自然互相溝通，和諧相處。 談感受愛 是 love,愛 是 amour 愛 是 rak,愛 是 愛 心 ,愛 是 love 愛 是 人 類 最 美 好 的 語 言 愛 是 正 大 無 私 的 奉 獻 我 們 都 在 愛 心 中 孕 育 生 長 再 把 愛 的 芬 芳 灑 播 到 了 四 方 我 們 要 在 愛 心 中 大 聲 地 歌 唱 再 把 愛 的 幸 福 帶 進 每 個 人 的 身 上 愛 會 帶 給 你 無 限 溫 暖 也 會 帶 給 你 快 樂 和 健 康 體會愛不僅使人與人相互理解，相互貼切

5、，甚至也能使人與動物、與大自然相互溝通。 拓展主題： 讀 了 這 篇 課 文 ， 外 祖 父 對一 切 生 命 的 摯 愛 之 情 使 你 受 到了 什 么 感 染 ？ 得 到 了 什 么 啟 發(fā)？ 你 是 否 對 “ 愛 ” 有 了 更 新的 認 識 ？ 請 你 談 一 談 ， 好 嗎 ？ 圍 繞 什 么 是 愛 怎 么 愛 這 一 主 題 創(chuàng) 造句 子 進 行 愛 的 語 言 的 語 句 接 龍 :情 感 釋 放愛 是 外 祖 父 用 來 震 撼 山 米 心 靈 的 一 劑 良 藥 ； 愛 是 山 米 走 向 人 生 新 起 點 的 一 座 橋 梁 ;愛 是放 學 后 早 早 回 家 ,讓 家 人 不 再 焦 急 等 待 ;愛 是將 揉 成 一 團 的 廢 紙 輕 輕 放 在 墻 角 的 紙 簍 ;愛 是把 一 張 作 業(yè) 工 工 整 整 寫 好 ,讓 勞 累 批 改 作 業(yè) 的老 師 賞 心 悅 目 _ 尊重生命，熱愛生命獻一份愛給瀕臨滅絕的物種；獻一份愛給弱小無助的孤兒；獻一份愛給孤苦零仃的老人；獻一份愛給遭受歧視的艾滋病人獻一份愛給一切需要愛的生命讓世界充滿愛與和平！ 作業(yè)請結合現(xiàn)實生活，寫一篇小作文，談談你對“愛”的理解。