四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 七 垂線和平行線 7.1 垂線教案2 冀教版.doc
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垂線 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)垂線的過(guò)程,正確掌握使用三角尺畫(huà)垂線的方法。 2、認(rèn)識(shí)垂線的性質(zhì)。 3、學(xué)會(huì)畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形。 教學(xué)重難點(diǎn): 畫(huà)垂線、長(zhǎng)方形、正方形 教學(xué)過(guò)程: 【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 (課件演示)同學(xué)們,請(qǐng)看這個(gè)花池。(長(zhǎng)方形花池) 師:它是什么圖形? 師:這個(gè)圖形的線段之間有什么位置關(guān)系? 師:指名說(shuō)什么叫互相垂直? 互相垂直所組成的角都是什么角? 師:如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)這樣形狀的花池,你會(huì)畫(huà)嗎? 今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)。要想畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形的花池,我們首先要學(xué)習(xí)垂線的畫(huà)法。 【講授】探究新課 1、過(guò)直線上的一點(diǎn),作已知直線的垂線.(教師課件示范后學(xué)生練習(xí)) 畫(huà)的方法和步驟 (1)將三角板的一條直角邊與已知直線重合 (2)沿著直線平移三角板,使三角板的頂點(diǎn)與已知點(diǎn)重合 (3)從直線上的這點(diǎn)起,沿三角板的另一條直角邊畫(huà)射線 (4)拿走三角板,在垂足處標(biāo)出垂直符號(hào)。 學(xué)生觀看完課件后,自己獨(dú)立練習(xí):過(guò)直線上的點(diǎn)作直線的垂線。 2、過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線. 先試著讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線”的畫(huà)法 課件演示畫(huà)的方法 (1)將三角板的一條直角邊與已知直線重合 (2)沿著直線平移三角板,使得已知點(diǎn)落在三角板的另一條直角邊上。 (3)沿三角板的另一條直角邊畫(huà)一條通過(guò)已知點(diǎn)的直線。 (4)拿走三角板,在垂足處標(biāo)出垂直符號(hào)。 學(xué)生觀看完課件后,自己獨(dú)立練習(xí):過(guò)直線外的點(diǎn)作直線的垂線:. 3.在沒(méi)有任何要求的情況下,學(xué)生獨(dú)立畫(huà)垂線。 學(xué)生畫(huà)完后,指名說(shuō)一說(shuō)畫(huà)法。 課件展示畫(huà)法。 【活動(dòng)】畫(huà)垂線的應(yīng)用 用畫(huà)垂線的方法畫(huà)長(zhǎng)方形花池 例 畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)5厘米,寬3厘米的長(zhǎng)方形。 師:長(zhǎng)方形的特征是什么? 生:它們的對(duì)邊相等,相鄰的兩條邊互相垂直. 學(xué)生試說(shuō)畫(huà)的方法,并先試著畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形。 課件展示畫(huà)長(zhǎng)方形的方法。 (1)先畫(huà)一條5厘米長(zhǎng)的線段; (2)過(guò)兩個(gè)端點(diǎn)在線段的同側(cè)畫(huà)兩條與它垂直的線段,每條線段長(zhǎng)3厘米; (3)把這兩條線段的端點(diǎn)連接起來(lái),長(zhǎng)方形就畫(huà)好了。 【練習(xí)】畫(huà)正方形 學(xué)生根據(jù)畫(huà)長(zhǎng)方形的方法在本上畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)4厘米的正方形. 教師巡視,加強(qiáng)指導(dǎo). 【測(cè)試】鞏固檢測(cè) 1、完成課本第81頁(yè)練一練1題2題3題 2、總結(jié)垂線的畫(huà)法。 3、這節(jié)課你有什么收獲。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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