《幼兒園大班教案《小狗抬花轎》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園大班教案《小狗抬花轎》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教學計劃《小狗抬花轎》帶反思 大班課《小狗抬花轎》包括對大班語言教學活動的反思，讓孩子們感受到歌曲的活潑開朗，學會唱歌《小狗抬花轎》，了解童謠的內容，體驗同伴游戲的樂趣，來反思一下大班幼兒園《小狗抬花轎》讓我們教課。 活動意向： 《小狗抬花轎》是一種古老而有趣的童謠。歌曲的旋律相對簡單，孩子更容易掌握。童謠的作用是孩子喜歡的小動物，因此我選擇了這種童謠，希望在了解童謠的內容的基礎上了解團結的力量。 活動目標： 1，學會唱歌《小狗抬花轎》，了解童謠的內容。 2.感受這首歌生動活潑的情緒。 3.體驗伴隨游戲的樂趣。 4，能仔細聽，有良好的聽覺習慣。 5.激發(fā)人們對文學作

2、品的興趣。 活動準備： 課件和圖片《小狗抬花轎》。 活動程序： 首先，展示道具并激發(fā)興趣。 展示圖片1：一朵花轎車 1.就像一間會走的房子。 2.這是什么？如何使用？ 其次，創(chuàng)建故事情節(jié)。 滲透以4 + 4為重點的不同計數(shù)方式，例如一個數(shù)字，兩個兩個數(shù)字等。 顯示圖片二：八只幼犬舉起轎車 1.那么，您猜想今天是誰坐在新娘的古老轎車椅子上？ （孩子們猜） 2.多少只小轎車攜帶轎車？ 3.老虎坐在轎車椅子上時感覺如何？那只小狗呢？在哪里看到的？ 展示短片三：小狗摔跤，老虎踢它 1.“哎喲”，發(fā)生了什么事？老虎怎么了？ 2.結果是一只小狗摔倒了，老虎把它踢了。 3.

3、您如何看待老虎？小狗應該怎么辦？ （1）自由討論，集體交流：師生之間的討論。 4.小狗的想法是什么？ 滲透到統(tǒng)一的情感教育中。 展示短片四：小狗吐轎車 1.小狗的想法是什么？ 2.小狗去哪里扔轎車椅子？ 第三，學會唱歌 根據(jù)童謠，感受歌曲的活潑開朗的情感特征。 1.完全欣賞歌曲。 2，老師示范唱歌。 3，幼兒和唱歌（分組，集體）。 活動反思： 在活動中，孩子們最喜歡的兒童歌曲與旋律相結合，使孩子們可以真正學習自己喜歡和感興趣的知識。我相信這種學習將更加有效，更有利于孩子的成長。 不足之處： 活動過程的組織不太緊湊，并且時間把握得不好。 小柯克：小狗在玩轎車。這首歌講述了八只小狗抬轎子的故事。老虎在做轎子。他們之間的斗爭非常有趣。這是一首罕見的歌曲。