《幼兒園大班教案《是誰嗯嗯在我的頭上》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《是誰嗯嗯在我的頭上》含反思（通用）（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《是誰嗯嗯在我的頭上》帶反思 大班課《是誰嗯嗯在我的頭上》包含對(duì)大班語言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們知道哪種um對(duì)人體最有益，教育孩子上廁所，了解故事，了解不同之處動(dòng)物，嗯，不一樣，可以使用粗體的語言來培養(yǎng)幼兒的良好飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。來看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園班《是誰嗯嗯在我的頭上》。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解故事的內(nèi)容，了解不同的動(dòng)物是不同的，并可以使用該語言大膽地描述。 2，知道哪種um對(duì)人體最有益，教育孩子上廁所。 3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。 4，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。 5.通過將視聽和說話相結(jié)合的交互式方法來發(fā)展連貫表達(dá)的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備

2、： 1，《是誰嗯嗯在我的頭上》課件。 2，動(dòng)物和相應(yīng)的um圖片。 繁重而艱巨的活動(dòng)： 1.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物并不相同。 2.困難：您可以用完整，連貫的語言描述不同的um。 活動(dòng)程序： （1）進(jìn)口部分： 孩子們隨著音樂進(jìn)入教室，與客座老師打招呼，坐了半圈。 （2）擴(kuò)展部分： 1.展示痣圖片 請孩子給他的名字命名并問：小痣的頭是什么？ 2，分階段欣賞故事《是誰嗯嗯在我的頭上》 （1）播放幻燈片1、2 老師的問題：一天發(fā)生了什么事？小痣的心情是什么？并請孩子們討論，小mole鼠的頭上是誰？ （2）播放幻燈片 老師問老鼠問：小痣是誰找到的？那是什么感覺并學(xué)習(xí)小痣及其對(duì)

3、話。 （3）故事的結(jié)尾 那個(gè)孩子到底是誰，正在尋找答案。 3.游戲：01003010 老師解釋了游戲玩法：請讓幼兒玩不同的小動(dòng)物。其余的孩子會(huì)把母雞帶到相應(yīng)的小動(dòng)物的后面，然后告訴最喜歡的客人老師：我們是某些動(dòng)物，我們是什么？的。 4，老師問：小mole鼠怎么找到大狗，為什么大狗會(huì)在小would鼠的頭上?。坎⒄埡⒆觽兲岢鰡栴}并充分欣賞這個(gè)故事。 5，老師總結(jié)：動(dòng)物和不同的理解會(huì)排尿，這是不對(duì)的，不僅環(huán)境會(huì)造成污染，還會(huì)給他人帶來傷害，那么我們的孩子應(yīng)該怎么辦？說到嗯，男人和女人應(yīng)該分開。 6，游戲：尋找最舒適的啊啊，請孩子告訴自己嗯，是什么樣的，并請孩子們討論什么樣的啊啊，最適合

4、孩子。 （3）結(jié)束部分： 所有的孩子們每天都希望客人能有一個(gè)舒適的香蕉，并向老師道別。 活動(dòng)額外資訊： 將圖片放在語言區(qū)域的故事中，并鼓勵(lì)孩子大膽地講故事。 活動(dòng)反思 《嗯嗯配對(duì)》是一本非常幸福的書。聽這個(gè)標(biāo)題，您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有趣，嗯，這種事情被帶到了官僚手中。 Mo鼠本身給人一種神秘的感覺，因?yàn)樗钤诘叵虏⒖梢栽谕恋厣献杂尚凶?。仔?xì)閱讀這本書之后，我知道這本書是through鼠的遭遇：我不知道誰在腦海中。一天，那只小mole鼠剛從地上冒出來，像一條香腸一樣的東西從空中墜落，只是扣住了頭，離巴黎時(shí)尚帽很遠(yuǎn)，氣味真的不是很好。類。小mole鼠尖叫著，但不知道是誰在責(zé)怪它。因此，這

5、小家伙在“大膽的假設(shè)，認(rèn)真的核實(shí)”程序中尋找禍害。是誰的主人？那只小松鼠的頭上有一個(gè)身體證，讓他探訪了他可以遇到的鄰居：鴿子，老馬，野兔，山羊，牛，他們?nèi)稼s緊去了解犯罪嫌疑人并簽發(fā)了自己的證。 物證。事實(shí)證明，它與小mole鼠頂部的“時(shí)尚帽”不同。 該事件被用作線索，以使孩子們了解動(dòng)物大便的形狀，例如鴿子，馬，野兔，山羊，牛和狗。它應(yīng)該被視為一本“科普科學(xué)”書，并且通過一個(gè)故事來呈現(xiàn)，這對(duì)于兒童來說很容易接受。而且，書中的圖形要注意動(dòng)物的大小比例，以便人們可以體驗(yàn)真實(shí)感。 通常，“大便”是教導(dǎo)兒童遠(yuǎn)離的事物。這在孩子的腦海中似乎是一種特殊的蹺蹺板。觸發(fā)是一種特殊的體驗(yàn)。此外，今天的兒童很

6、難看到馬，羊和牛等動(dòng)物，更不用說他們的動(dòng)物了。因此，精靈兒童網(wǎng)站有助于喚起兒童的過往經(jīng)歷。新鮮的物體，特殊的經(jīng)歷和孩子們每天遇到的經(jīng)驗(yàn)可以用作聯(lián)想自發(fā)發(fā)展的基礎(chǔ)。同時(shí)，嘲笑“嗯”將幫助幼兒樹立對(duì)這一正常生活事物的客觀態(tài)度。 在活動(dòng)開始時(shí)，“ Hmm”一詞被認(rèn)為會(huì)引起孩子的隱藏的繩子，許多孩子捂住嘴笑了起來。但是，在老師的指導(dǎo)和故事內(nèi)容的滲透下，孩子們逐漸接受了這個(gè)單詞，可以冷靜地說話，而不會(huì)回避。在活動(dòng)過程中，我尊重每個(gè)孩子的不同感受，并積極鼓勵(lì)他們閱讀和猜測以后會(huì)發(fā)生什么，鼓勵(lì)他們參與故事，并提出與作者不同的更有趣的情節(jié)或續(xù)集。并鼓勵(lì)他們將自己與故事中的人物進(jìn)行比較。 故事的內(nèi)容很幽默，情節(jié)很有趣，圖片很可愛，而且有趣和知識(shí)都很豐富。讓孩子們在笑聲中掌握相關(guān)的知識(shí)。并告訴孩子一些深刻的事實(shí)：在生活中，要善于觀察事物，總結(jié)特征并學(xué)會(huì)區(qū)分。同時(shí)，我們必須下定決心并努力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。 百科全書：《是誰嗯嗯在我的頭上》通過幽默有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子們理解各種動(dòng)物的腸子，滿足他們的好奇心，并幫助孩子們面對(duì)正確的尿液和尿液常識(shí)。