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1、畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)中考語文試卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、 基礎(chǔ)題 (共4題;共29分)
1. (8分) (2017八上淅川期中) 古詩文默寫。
(1) 《錢塘湖春行》中寫鶯歌燕舞,競相爭春的句子是:________,________。
(2) ________,關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)
(3) 不畏浮云遮望眼,________。(王安石《登飛來峰》)
(4) 《過零丁洋》中妙用比喻訴說國家和個(gè)人際遇的句子是:________,________。
(5) 《春望》中描繪出一個(gè)愛
2、國憂國的詩人形象的句子是:________,________。
2. (2分) (2019九下浙江模擬) 下列句子中劃線字的注音和劃線詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是( )
A . 在這次訪談中,作為我校杰出校友的代表,他睿智的講話,不僅向我們傳遞了人生的真諦 , 而且讓我們見證了什么是勤能補(bǔ)拙(zhu)。
B . 天色深藍(lán)而晦冥,近處河床上累累亂石像百年英雄飲(yn)馬磨劍的古渡,而堤岸外碧綠的禾田與紅墻矮屋在江南的風(fēng)景里,宛若一對心心相映的戀人。
C . 站在此岸,望不到彼岸,水天相連,模糊一片,沒有帆影,杳無人跡,只能隱隱約約地看到在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,黃水卷著旋(xun)渦,傾
3、瀉萬里……
D . 銀幕上正上演著男女主人公的生死決別 , 腦海里浮現(xiàn)的是昔時(shí)你我的情意綿綿和此時(shí)的恩斷義絕,青春啊,就如席慕蓉所說的,是一本太倉促(c)的書。
3. (12分) (2017九上豐縣月考) 閱讀下面一段文字,回答后面的問題。
每一個(gè)文字就像一朵花,但它只會(huì)在你最美的心情里A(搖晃 搖曳)芬芳。
心情沉重或者輕盈,文字之花就會(huì)開得妖艷或者黯淡。你一瞬間的執(zhí)念,都會(huì)改變文字之花開放的氛圍和方向。那里是天堂,也或者是地獄。
每一朵花,優(yōu)雅而生,最后頹廢著落入天堂。每一朵謝落的花,都如靜謐的臉龐,B(安詳 安靜)而舒展。
每一個(gè)人也是在文字下盛開的花。人把心隱藏在文字里,堅(jiān)
4、強(qiáng)抵御風(fēng)雨,寂寞忍受凋零。落盡一生一世的繁華,名留青史,也或者只是一跡墨痕。
人在最美的文字里綻放,文字________________________________。
(1) 請為文中A,B兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。A、________;B、________
(2) 文中劃線的句子有語病,請修改后把正確的句子寫在下面的橫線上。
(3) 根據(jù)語境,仿照“人在最美的文字里綻放”一句,為橫線處仿寫一個(gè)句子。
4. (7分) (2017八下姜堰期末) 名著閱讀。
(1)
下列有關(guān)名著《水滸傳》內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是( )
A . 金氏父女被渭州狀元橋下的鄭屠欺負(fù),幸得見義勇為
5、、粗中有細(xì)的魯達(dá)仗義相救。
B . 林沖是被逼上梁山的水滸人物之一,最終在和朝廷的對抗斗爭中,被朝廷追殺致死。
C . 宋江原是一位仗義疏財(cái)?shù)牧x士,逼上梁山以后替天行道,但是由于他性格的二重性和思想的局限性,最終選擇了妥協(xié)、招安,葬送了起義事業(yè)。
D . “智取生辰綱”這一情節(jié)中,吳用、晁蓋等人設(shè)計(jì)在酒中下蒙汗藥,欲擒故縱,麻痹了楊志的警惕心理,終于楊志一行人全被蒙汗藥麻倒,生辰綱被劫走。
(2)
閱讀《水滸傳》第60回選段,完成下面的題目。
當(dāng)日夜三更,晁蓋身體沉重,轉(zhuǎn)頭看著宋江,囑咐道:“賢弟保重。若那個(gè)捉得射死我的,便教他做梁山泊主?!毖粤T,便瞑目而死。
最終“捉得射死我
6、的”那個(gè)人是誰?簡要說說此人沒能做“梁山泊主”的兩個(gè)原因。
二、 古詩文閱讀 (共2題;共19分)
5. (17分) 閱讀下文,回答相關(guān)問題。
晏子朝,乘弊車,駕駑馬。景公見之曰:“嘻!夫子之祿寡耶?何乘不佼①之甚也?”晏子對曰:“賴君之賜,得以壽②三族,及國游士,皆得生焉。臣得暖衣飽食 , 弊車駑馬以奉其身,于臣足矣?!?
晏子出,公使梁丘據(jù)③遺④之輅車⑤乘馬,三返不受。公不說 , 趣⑥召晏子。晏子至,公曰:“夫子不受,寡人亦不乘?!标套訉υ唬骸熬钩寂R⑦百官之吏,臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng),以先齊國之民;然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬,君乘之上,而臣亦乘之下。民之無義,侈其衣服飲食而不
7、顧其行者,臣無以禁之。”遂讓不受。(選文有改動(dòng))
【注釋】①佼:好。 ②壽:保。 ③梁丘據(jù):人名。 ④遺:wi,送。⑤輅車:大車。多指君王用的車。⑥趣:同“促”,趕快。⑦臨:治理,管理。
(1)
②解釋下列畫線字。
①晏子對曰 (2)臣得暖衣飽食 ③公不說 ④然猶恐其侈靡而不顧其行也
(2)
下列句中“之”字用法與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句:公使梁丘據(jù)遺之輅車乘馬
A . 夫子之祿寡耶
B . 送杜少府之任蜀川
C . 吾欲辱之
D . 民之無義
(3)
請將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
弊車
8、駑馬以奉其身,于臣足矣。
(4)
從選文看,身為國相的晏子有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
6. (2分) (2017九下寧河月考) 對《漁家傲 秋思》這首詞賞析有誤的是( )
A . 這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點(diǎn),從詞中的“塞下”和“霜”等詞可以看出。
B . “衡陽雁去”是說大雁向衡陽飛去,而不是“大雁從衡陽飛走了”。
C . 這首詞表達(dá)了將士們的愛國之心,也流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。
D . 這首詞感情悲觀而消極,表現(xiàn)了將士們鮮明的反戰(zhàn)和厭戰(zhàn)情緒。
三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共43分)
7. (18分) 閱讀下文,回答相關(guān)問題。
石榴樹
①這是一棵普通的石榴樹,
9、①已經(jīng)很老了。②如勤奮了一生累彎了腰的老人,卻仍然剛毅。猶如胳膊粗壯的枝,虬龍般錯(cuò)雜交織,每一枝都是那樣堅(jiān)實(shí)有力。密集的小葉像涂上了濃綠的顏料那樣青翠欲滴,使人覺得其生命力是何等的旺盛!
②到春天,被寒冷禁錮了的土地開始蘇醒。老石榴樹被眾花爭俏的喧鬧吵嚷終于在惱怒中爆發(fā)了蓄積一個(gè)冬季的沉默,綻開了朵朵火紅的鮮花,在枝頭迎風(fēng)微笑,卻毫無百花爭艷之俗態(tài)。
③爭妍一時(shí)的百花萬般無奈的凋零了,而石榴花卻一直盛開到十月。經(jīng)春歷夏,由夏而堅(jiān)韌!好有恒心!
④如臂的枝頭掛滿了沉甸甸、黃澄澄的石榴果,高興地漲紅了臉。石榴樹下,一位老教師正在那里練起了鶴翔樁。如血的殘陽照射在老樹、老人身上,花朵越發(fā)紅亮,
10、老人鶴發(fā)童顏更顯得精神矍鑠。此時(shí),我情不自禁地吟唱起曹操的兩句詩:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!薄?
(1)
下面的兩個(gè)句子是從文中摘出來的,放回原處,各在①~④的哪個(gè)序號(hào)位置上。(注意上下文的連貫性)
A.彎彎曲曲的軀干 B.金秋時(shí)節(jié)
A在( ) B在( )處
(2)
辨析下列句子所運(yùn)用的修辭手法。
①被寒冷禁錮了的土地開始蘇醒。( )
②爭妍一時(shí)的百花萬般無奈的凋零了,而石榴花卻一直盛開到十月。( )
③如臂的枝頭掛滿了沉甸甸、黃澄澄的石榴果,高興地漲紅了臉。( )
④如血的殘陽照射在老樹、老人身上。( )
11、
(3)
不能概括老石榴樹精神品格的是( )
A . 勤勞一生
B . 倔強(qiáng)剛毅
C . 在惱怒中爆發(fā)了蓄積了一個(gè)冬天的沉默
D . 好有韌性
E . 有恒心
F . 高興
G . 精神矍鑠
(4)
這篇短文寫老石榴樹的目的是_____ 。
8. (25分) (2016七下臨澤期中) 閱讀下文,回答問題。
春天是改革家
鮑爾吉原野
①在北方,四季當(dāng)中,春天最神奇。夏季的樹葉長滿每一根枝條時(shí),花朵已謝了,有人說:“我怎么沒感覺到春天呢?”
②春天就這樣,它高瞻遠(yuǎn)矚。它從事的工作一般人看不懂,比如刮大風(fēng)。風(fēng)過后,草兒綠了。再下點(diǎn)
12、雪,然后開花。之后不妨礙春天再來點(diǎn)風(fēng),或雨,或雨夾雪。樹和草不知是誰先綠的。河水解凍了,但屋檐還有冰凌。
③事實(shí)上,我們在北方看不到端莊嫻靜的春天,比如油菜花黃著,蝴蝶飛飛。柳枝齊齊垂在泛著綠意的春水上,新出的柳芽呈嫩嫩的鵝黃。黑燕子像鉆門簾一樣穿過枝條。這樣的春天住在江南,它是淑女,適合被畫成油畫、水彩,被拍照和旅游。北方有這樣的春天嗎?沒見過。在北方,春天藏在一切事物的背后。
④在北方,遠(yuǎn)看河水仍然是白茫茫的冰帶,走近才發(fā)現(xiàn)這些冰已酥黑,灌滿了氣泡,這是春天的杰作。雖然草沒有全綠,樹沒有吐芽,更沒有開花,但腳下的泥土不知從何時(shí)起泥濘起來。上凍的土地,一凍就凍三尺,是誰將冰凍的土地化成泥
13、濘?春天。
⑤像所有的大人物一樣,春天慣于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手。讓柳葉冒出芽尖兒只是表面上的一件小事,早做晚做都不遲。春天在做什么?剛剛說過,它讓土地解凍三尺,這是改革,是在把冬天變成夏天——春天認(rèn)為:春天不是自然界的歸宿,夏、秋才是歸宿或結(jié)果——這事還小嗎?
⑥春天是大人物,它深居簡出,偶爾接見一下青草、燕子這些春天的代表。春天在開會(huì),在討論土地解凍之后泥濘和骯臟的問題。許多舊大臣認(rèn)為土地不可解凍,解凍就亂了,泥濘的樣子實(shí)在給“春天”這兩個(gè)字抹黑。這些言論是呼呼的風(fēng)聲,我夜里常聽到屋頂有什么東西被吹得叮當(dāng)響,破門拍在地上,舊報(bào)紙滿天飛。這是春天會(huì)議的一點(diǎn)小插曲。
⑦說干就干,絕
14、不拖泥帶水,這是春天的作風(fēng)。春天一邊招呼一幫人開會(huì),另一邊在讓土地解凍,催生草根吸水,柳枝吐出新葉,把熱氣吹進(jìn)冰層里,讓小鳥滿天飛??瓷先ヒ磺卸紒y了、臟了,一切卻在突然間露出了嶄新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是讓土地復(fù)蘇,讓麥子長出來,青草遍布天涯。“草都綠了,冬天想回也回不來了!”這是春天常說的一句話。春天并不是從冬天到達(dá)夏天的自然過渡,而是改革。世間最艱難的斗爭是自然界的斗爭,最酷烈的,莫過于讓萬物在冬天里蘇醒。冬天是冷酷而古板的君主,拒絕哪怕是極其微小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。一變化,冬天就不成其為冬天了。正如不變化,春天不成其為春天。春天和冬天的較量,每一次都是春天取勝。誰都想像不到,一寸
15、高的小草,可以打敗一米厚的白雪。白雪認(rèn)為自己這么厚永遠(yuǎn)都不會(huì)融化。如果它們是錢,就永遠(yuǎn)花不完,但是積雪沒想到自己不知不覺間就變成溝壑里的泥湯濁水了。
⑨春天樸素?zé)o華,春天大象無形,春天弄臟了世界又讓世界進(jìn)入盛夏。春天實(shí)現(xiàn)了改革大計(jì),它不貪功勞,改變了江山就退隱。它認(rèn)為柳枝的葉苞就是葉苞,它并不是春天;青草也只是一株草,也不是春天。肩負(fù)改革使命的春天,說來就來;完成改革使命后的春天,說走就走。在北方,愛照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影,最難的就是跟春天合一張影,春天的腳步比照相機(jī)“咔嚓咔嚓”的快門聲還要快。
(摘自《文匯報(bào)》2013年5月22日第11版,有改動(dòng))
(1)
在作
16、者看來,有人“沒感覺到春天”的原因是什么?
(2)
文章第③段中,作者為什么要寫江南的春天?聯(lián)系全文說說你的看法。
(3)
文章第⑥段中,作者寫“春天”在改革中碰到了哪兩個(gè)問題?寫這兩個(gè)問題對表現(xiàn)“春天”這位“改革家”形象有什么作用?
(4)
聯(lián)系上下文,簡要分析下面這句話中劃線短語的表達(dá)效果。
誰都想像不到,一寸高的小草,可以打敗一米厚的白雪。
(5)
根據(jù)全文內(nèi)容,分條概括“春天”這位“改革家”形象的特點(diǎn)。
四、 作文 (共1題;共5分)
9. (5分) 以下兩題選做一題。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感。②除詩歌外,文體不限。③字?jǐn)?shù)600字左右。④書寫工整,
17、不得在文中出現(xiàn)真實(shí)校名、班名、人名。⑤不得抄襲。
(1)材料作文:
花園里的小橡樹愁容滿面,看到別人在開花結(jié)果,它不知道自己該做什么。
蘋果樹說:“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢?你太不努力了!”玫瑰也對它說:“別聽它的,你應(yīng)該開出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡樹 非常努力,可是既未結(jié)出美味的蘋果,也未開出漂亮的玫瑰花,它越來越迷茫。
迷茫中,小橡樹嘗試讓自己平靜下來,去傾聽自己內(nèi)心的聲音:我是一棵小橡樹啊,我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果,也開不出玫瑰花,我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔,給鳥兒棲息,供游人遮陰。
小橡樹頓覺渾身充滿力量,它快樂地生長著,很快就成為一棵大橡樹。
成長過程中我們需要些什
18、么呢?小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請自擬題目,寫一篇文章。
(2)請以“美麗的你”為題,寫一篇文章。
第 9 頁 共 9 頁
參考答案
一、 基礎(chǔ)題 (共4題;共29分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
二、 古詩文閱讀 (共2題;共19分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共43分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
四、 作文 (共1題;共5分)
9-1、