小班音樂(lè)教案:《大樹(shù)媽媽》.doc
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幼兒教育:________ 小班音樂(lè)教案:《大樹(shù)媽媽》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 小班音樂(lè)教案:《大樹(shù)媽媽》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)唱歌曲,并感受樂(lè)曲輕松、愉快的情緒。(重點(diǎn)) 2、嘗試用不同的身體姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)大樹(shù)和小鳥(niǎo)。(難點(diǎn)) 3、體驗(yàn)“大樹(shù)媽媽”和“鳥(niǎo)寶寶”之間相親相愛(ài)的情感。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、幼兒有被關(guān)心和關(guān)心他人的經(jīng)驗(yàn)。 2、音樂(lè),與歌曲配套的圖片。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、遷移經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入: 提問(wèn):你愛(ài)媽媽嗎?怎樣愛(ài)媽媽的?媽媽愛(ài)你嗎?怎樣愛(ài)的? 老師帶來(lái)了一個(gè)故事,是關(guān)于大樹(shù)和小鳥(niǎo)之間的愛(ài),一起聽(tīng)一聽(tīng)。 2、理解歌詞內(nèi)容,感受樂(lè)曲輕松、愉快的情緒。 (1)范唱歌曲《大樹(shù)媽媽》,幼兒初步感知歌詞和旋律。 師:老師將剛剛的故事編成了一首好聽(tīng)的歌,認(rèn)真聽(tīng),看看歌曲里面唱了什么。 師:你都聽(tīng)到了什么? 鼓勵(lì)幼兒將自己聽(tīng)到的說(shuō)出來(lái),根據(jù)幼兒的答案出示大樹(shù)媽媽唱歌、搖小鳥(niǎo)睡覺(jué)、大樹(shù)媽媽笑呵呵、為小鳥(niǎo)撐傘等。 (2)集中交流。 師:這首歌聽(tīng)上去怎么樣呀? 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了樂(lè)曲后的感受如:很好聽(tīng)、很溫柔、很開(kāi)心等都可以,教師都給予肯定。 (3)學(xué)唱歌曲。 師:你們想學(xué)嗎? 師幼共同學(xué)唱歌曲。 3、結(jié)伴表演,體驗(yàn)“大樹(shù)媽媽”和“鳥(niǎo)寶寶”之間相親相愛(ài)的情感。 (1)提問(wèn):你們喜歡大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)嗎?你們想扮演他們嗎? (2)提醒大樹(shù)媽媽要溫柔的愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)要做出“愛(ài)媽媽”的動(dòng)作,在做做、玩玩中體驗(yàn)兩者之間相親相愛(ài)的情感。 (3)根據(jù)幼兒興趣表演1—2次。 4、結(jié)束活動(dòng)。 師:天黑啦,鳥(niǎo)寶寶要睡覺(jué)了,我們抱著大樹(shù)媽媽睡覺(jué)吧。 (幼兒兩兩擁抱在一起休息,活動(dòng)在溫馨的氛圍中結(jié)束。) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 小班音樂(lè)教案:《小花貓和小老鼠》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)唱并學(xué)會(huì)歌曲《小花貓和小老鼠》,理解歌曲內(nèi)容。 2、在游戲中能表現(xiàn)小老鼠得意、高興、神氣、害怕的動(dòng)作。 3、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的趣味。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 小老鼠和小花貓的手偶各一個(gè),故事《小花貓和小老鼠》,圖譜。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入活動(dòng)。 1、發(fā)聲練習(xí):《問(wèn)好歌》。 2、韻律活動(dòng):《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》。 二、講故事,理解故事內(nèi)容。 1、聽(tīng)故事,說(shuō)一說(shuō)。 師:今天我們班來(lái)了位小客人,你們瞧是誰(shuí)呀?(出示手偶小老鼠)我們來(lái)請(qǐng)小老鼠自我介紹一下,讓我們認(rèn)識(shí)它。(我是一只小老鼠,瞪著小眼珠,支著兩只小牙長(zhǎng)著八字胡)小老鼠說(shuō)了什么呀? 2、教師范唱,學(xué)一學(xué)小老鼠。 師:這只小老鼠現(xiàn)在要悄悄地出了門(mén)(邊講故事邊玩手偶),準(zhǔn)備去偷東西。它東看看,西瞧瞧,見(jiàn)沒(méi)有小花貓,很得意,高興地唱起了歌。 提問(wèn): (1)小老鼠出來(lái)偷東西,見(jiàn)沒(méi)有小花貓它就得意地唱起了歌,它是怎樣唱的呀? (2)小老鼠出來(lái)偷東西,沒(méi)有看見(jiàn)小花貓,你覺(jué)得它的心情是怎樣呀? (3)我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠,唱一唱它的歌,好嗎?(跟師齊唱第一段) 3、猜測(cè)小花貓的動(dòng)作,想一想 師:正當(dāng)小老鼠高高興興地唱歌還樂(lè)滋滋地偷吃東西時(shí),喵喵喵機(jī)智的小花貓不知從什么地方跳了出來(lái)(出示手偶小花貓)咦,誰(shuí)來(lái)了呀?小老鼠一見(jiàn)嚇得連滾帶爬地跑回了家。 提問(wèn): 1、小老鼠最怕誰(shuí)?聽(tīng)到貓的叫聲,小老鼠會(huì)怎么樣?這時(shí)小老鼠心里感覺(jué)怎樣? 2、如果你是小花貓,你會(huì)感覺(jué)怎么樣?(神氣、得意、高興……) 3、這下小花貓可神氣了,就唱起了歌。(師示范清唱第二段,出示圖譜) 4、幼兒一起跟老師齊唱第二段歌曲。 三、學(xué)唱歌曲 1、教師完整示范唱一遍 師:老師把剛剛小花貓的歌和小老鼠的歌合起來(lái),編成了一首好聽(tīng)的歌叫《小花貓和小老鼠》。 2、幼兒學(xué)唱兩遍 師:好不好聽(tīng)?那我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)怎么樣?要把小老鼠和小花貓得意、高興、害怕的表情表現(xiàn)出來(lái)。 3、幼兒分角色演唱 四、小花貓和小老鼠游戲 1、老師當(dāng)小花貓,全體幼兒當(dāng)小老鼠,唱第一段時(shí)小老鼠自由走動(dòng)去頭東西吃,小花貓躲好唱完歌跳出來(lái)后,小老鼠再很快的跑回家。 2、請(qǐng)一位幼兒當(dāng)小花貓,同上游戲。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 大樹(shù)媽媽 小班 音樂(lè) 教案 大樹(shù) 媽媽
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