《大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《自然測量》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《自然測量》.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《自然測量》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《自然測量》 活動目標(biāo)： 1、鼓勵幼兒自主選擇測量工具來測量周圍物體，在探索比較中發(fā)現(xiàn)測量工具和測量結(jié)果的關(guān)系。 2、了解測量在生活中的應(yīng)用，激發(fā)幼兒參與測量的興趣。 3、愿意與同伴合作交流，解決問題。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒已有初步的測量經(jīng)驗(yàn)。 2、尺子、繩子、軟尺、吸管、小棒、短積木、鉛筆、筷子、紙卡段、盒子、書等物品。 3、記錄表、水彩筆、磁性板。 活動過程： 一、引題：提出任務(wù) 今天小朋友來當(dāng)“小小測量員”，用三種不同的工具來測量相同的一條邊，并把測量結(jié)果記錄下來。 二、探索：分組測量并記錄 1、幼兒兩人自由結(jié)伴協(xié)商、自主選擇合適的測量工具來測量物體同一條邊。 2、教師巡回觀察、傾聽、了解幼兒測量的情況。 3、鼓勵幼兒用不同的工具進(jìn)行測量，并把測量結(jié)果記錄下來。 三、分享：交流測量的過程和結(jié)果 1、將各組幼兒的測量記錄表張貼在磁性板上，幼兒邊看邊交流，討論測量的過程和結(jié)果。 2、引導(dǎo)幼兒分析記錄結(jié)果，說說為什么會有不同的結(jié)果？并在分析比較中獲得用不同測量工具測量同一條邊測量結(jié)果不同的經(jīng)驗(yàn)。 四、游戲：問答競賽小游戲，啟發(fā)幼兒再次測量。 1、測量黑板的長邊，用什么工具量的次數(shù)最少（或最多）？為什么？試一試。 2、測量活動室長度有三種長短不同的工具，選取什么工具測量速度最快？為什么？試一試。 3、如果沒有這些工具，我們還能用什么辦法來測量活動室的長度？試一試。 五、活動延伸： 鼓勵幼兒再次嘗試探索用各種不同的工具來測量物體的高度、遠(yuǎn)近等。 第 3 頁 共 6 頁 大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《自編10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題》 目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)自編加法應(yīng)用題 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)編應(yīng)用題的方法 難點(diǎn)：理解應(yīng)用題中各要素的關(guān)系。 準(zhǔn)備：找朋友的音樂、課件、圖片、算式卡片 過程： 一、師生合作、共同游戲 師：今天我們一起來玩《找朋友》的游戲，我會邀請我的好朋友到前面來。 師：老師請了幾個小美女？ 師：4個小美女（同時出示圖卡）這個游戲真好玩，我們再來玩一次。 師：老師請了幾個小帥哥？ 師：3個小帥哥（同時出示圖卡） 師：現(xiàn)在我來提一個問題：一共請來了幾個小朋友？出示圖卡（一共？） 師：我剛才提出了一個什么問題？我剛才說到的兩個數(shù)字代表什么？ 師：剛才我們說了一件找朋友的事情，出現(xiàn)了2個數(shù)字，提出了一個問題，是用”一共”來提問的，這就是加法應(yīng)用題?，F(xiàn)在我請**來完整的編一下（圖文結(jié)合）（編應(yīng)用題的模式） 二、看圖編應(yīng)用題 師：你們真棒，給自己鼓鼓掌，我們再來編一編 師：你看到了什么？（強(qiáng)調(diào)完整）出示數(shù)字1 又發(fā)生了什么事情呢？出示數(shù)字2 誰來提一個問題？出示加號 他們?nèi)齻€合起來就是一道完整的應(yīng)用題。 誰能把剛才的事情編成一道完整的應(yīng)用題？ 引導(dǎo)幼兒理解問題中不能出現(xiàn)數(shù)字 師：我們再來看下一副圖 師：你看到了什么？出示數(shù)字3 師：你又看到了什么？出示數(shù)字3 師：誰來提一個問題 師：你們真聰明，那我要出一道難得，考考你們了 出示5+3，誰來編編？ 誰來自己編一道，請另一名幼兒列算式 （引導(dǎo)幼兒拓開思維） 三、幼兒分組編應(yīng)用題 師：你們都很棒。老師帶來了許多的圖片和算式，請聰明寶貝發(fā)揮你的聰明才智編一編。我這里有兩個要求： 1、請兩個小朋友選一張圖片，相互編一編，看誰編的好。 2、編完一張可以再換一張編。 3、合作完以后可以自選一張也可以去給客人老師講一講你編的。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁