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1、 小學“中華誦、經典誦讀行動”活動方案 一、活動宗旨 認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，讓眾多小學生通過誦讀經典，加深對祖國優(yōu)秀文化的理解，激發(fā)他們的愛國熱情，增強民族自豪感和使命感，努力構建和諧健康的校園文化，扎實推進未成年人思想道德建設。在立足提高廣大師生人文素養(yǎng)、促進德智體美全面發(fā)展的同時，展示我市學校素質教育的豐碩成果。 二、活動主題 活動主題是“誦讀經典、傳承文明”。 三、活動時間安排 年全年 四、活動內容 1. 開展“每周一詩、每日一讀”活動，各班要安排每周一詩，以班級為單位，每天集

2、體誦讀至少一次，組織學生早晨 進行課前誦讀、安排誦讀課，結合語文課、品德課和傳統(tǒng)文 化課教學進行滲透教學。以校園廣播、黑板報等形式讓學生 時時、處處接受經典的熏陶。 2. 結合我們的節(jié)日集中開展誦讀活動。各班要充分利用清明節(jié)、端午等節(jié)日，集中開展經典誦讀活動。 3. 開展多種形式誦讀活動。鼓勵創(chuàng)新誦讀形式，組織舉辦包括手抄報比賽、書法比賽等形式，營造好讀書、讀好書 的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生博覽群書的好習慣。各班每學期 要至少開展一次經典誦讀比賽。 4. 利用寒暑假開展經典誦讀活動。學校醫(yī)用寒暑假給教 師和學生

3、布置 “讀一本好書，寫一篇心得， 做一件好事”活動。 5. 開展“讀經典，學道德模范”活動。各班要將經典誦讀納入教案，教導學生讀經典誦讀，學中華文化，做有道德的人，將經典誦讀的傳統(tǒng)文化融入到學生的行為養(yǎng)成中。結合 “做一個有道德的人”等活動開展經典誦讀活動。 五、主要措施 1．加強組織管理。學校成立以校長為組長“中華經典古 詩文誦讀活動領導小組” 。經過領導組的討論，制定本計劃。 中華誦經典誦讀誦讀活動領導小組。 組 長： 副組長： 組 員： 2．制定誦讀計劃。按照學校的統(tǒng)一部署，以年級組為 單位給學生推薦每周要吟誦

4、的內容，包括詩歌、古文的篇目 名稱等，張貼在教室內，指導各班根據計劃，以周為單位加 以落實。學生利用在校時間和課余時間，根據教師制定的目 標進行吟誦、熟讀。 3．堅持激勵幫助。經常利用晨讀、課前 5 分鐘等時間， 采用學生齊讀、優(yōu)生領讀、賽讀、聽讀、接力度、分角色讀、 表演讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生放開喉嚨，大聲 誦讀，書聲朗朗，陶醉其中；要做好組織管理，教師要堅持 每周檢測學生吟誦情況，可以把分小組競賽和教師檢查相結 合，讓學生將每周所吟誦的古詩文全面復習，要特別注意發(fā) 揮在誦讀方面表現(xiàn)突出的

5、同學的引領和幫促作用。對學有余 力的同學可以適當提高要求。 4．確保吟誦數量和質量。每學期，要求大部分學生能 熟讀成誦教師指定的必讀古詩文。要求參與面 100 ％，達標 率 90 ％以上。 5．提倡方式靈活多樣。 教師要利用積少成多的誦讀方 法，見縫插針、持之以恒、不斷反復。要充分利用好各種時 間，提高誦讀的效率，要積極利用紅領巾廣播站、黑板報等 各種形式，對學生進行“誦經典、繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化” 的思想宣傳和教育，激發(fā)學生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿 望。 6．適當指導?？梢詫旁娢牡淖x音、節(jié)奏、重音和韻 律進

6、行指導。每周抽出一節(jié)語文輔導課時間對本班古詩文的 誦讀進行輔導?？山Y合相關譯文讓學生領會詩文內容，不必 強調理解后再記憶，根據兒童特點， 提倡“熟讀成誦，不求甚 解”。 7．通過活動促進經典誦讀。每學期以年級為單位開展 形式多樣的誦讀比賽或展示活動，檢驗和推動經典誦讀活動 的開展，激發(fā)學生誦讀古詩的熱情。 8．家校并舉，形成合力。與家長密切溝通，宣傳誦讀 經典古詩文的意義，贏得家長的重視，教師可將背誦情況展 示給家長看，取得家長的支持，每周末讓學生將《讀本》帶 回家，可留適量讀書、背書作業(yè)。 9．

7、開展經典古詩文誦讀活動要與“書香校園”和“書香班 級”建設結合起來，通過背誦大量的古詩文， 實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古代文化的浸潤，幫助學生認 識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧，提高欣賞品位和審美情趣，為學生奠定堅實的文化基礎。 六、活動要求： （一）精心組織，務求實效 學校要用經典詩文裝點校園，并充分利用廣播、黑板報等對學生進行熱愛、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想宣傳和教育，激發(fā)學生誦讀經典詩文的強烈興趣和愿望，營造濃厚的誦讀活動氛圍。 （二）加大宣傳，增強影響 活動將與“弘揚和培育民族精神活動月” “推廣普通話和

8、規(guī)范語言文字活動”相結合，加強引導，提高活動的影響力，促進經典誦讀活動卓有成效的開展。 七、本學期活動具體安排 1．年 3 月上旬為活動準備階段。 各班動員學生自備圖書資料，圖書室足量配備相關資 料。 2． 3 月 20 日—— 6 月 10 日為誦讀積累階段。 每個班級每天利用晨讀課前 10 分鐘，采取老師帶讀、 學生齊讀、班干部領讀、學生自由誦讀等多種形式，堅持吟 誦。鼓勵學生在課余時間、節(jié)假日期間自由誦讀，讓學生加 強熟讀和鞏固。 3． 6 月底為本學期驗收匯報階段。 在學期結束前舉行以班級為單位集體誦讀比賽；評選本 學期“中華經典詩文誦讀”先進班集體。 4.9 月至 12 為經典誦讀優(yōu)秀成果展示階段 各級部以班級為單位舉行活動 ,每級部選拔 3 至 4 個優(yōu)秀 節(jié)目參加學校舉辦“中華誦經典誦讀”文藝演出。 各班要根據學校的總體安排，制定本班活動計劃并認真 組織學生開展誦讀活動，要使學生充分認識到開展此項活動 的重要性和必要性。力爭將經典誦讀活動融入到日常學習生 活實踐中，促進生生爭當“四好少年” 。