《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者 萬(wàn)麗 教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)上冊(cè)第 80 頁(yè)例 1、例 2，以及做一做 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化的必要性，能正確 熟練地進(jìn)行互化方法。 2、使學(xué)生總結(jié)和分析小數(shù)、百分?jǐn)?shù)互化的規(guī)律，培養(yǎng) 學(xué)生的抽象概括能力和分析比較能力。 3、使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決新問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法，并能熟練運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：探究歸納百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化方法，弄清其推理過(guò)程。 教學(xué)過(guò)程： 一 基本訓(xùn)練引入新課。

2、 1、填空。 （ 1）把 0.18 的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是（ 移動(dòng)兩位是（ ）。 （ 2）把 3 的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是（ 動(dòng)兩位是（ ）。 2.把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)（不化簡(jiǎn)） 。  ），向左 ），向左移 3.4= 0.25= 0.375= 3、把下面各數(shù)寫成百分?jǐn)?shù) 9/100 39/100 5.8/100 4、你能直接： 比較 3.14 、3141% 、31.4/100 的大小嗎？ 師：為

3、了便于比較計(jì)算，有時(shí)要把小數(shù)或分?jǐn)?shù)化成百分 數(shù)，有時(shí)要把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)。這節(jié)課，我們就來(lái)一 起研究百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。 (板書課題 ) 二、 探究新知 （一）新知學(xué)習(xí)第一站：小數(shù)化成百分?jǐn)?shù) 1、例 1 把 0.24、 1.4、 0.123 化成百分?jǐn)?shù)。 要求： （ 1）在草稿本上先把這三個(gè)小數(shù)分別化成分母是 100 的分 數(shù)。 （ 2）再把化出的分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。 （ 3）想想把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化方法是怎樣的? 2、反饋交流 3、小結(jié)轉(zhuǎn)化方法 1：把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，

4、 先把小數(shù)化成分母 是 100 的分?jǐn)?shù)，再把分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。 4、請(qǐng)翻開書第 80 頁(yè)練習(xí)做一做（ 1）把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù) 0.97= 0.08= 0.005= 0.132= 5、反饋交流（板書） 6、師：請(qǐng)你認(rèn)真觀察：把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么 規(guī)律？ 7、小結(jié)：把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位， 同時(shí)在后面添上百分號(hào)就行了。 （二）新知學(xué)習(xí)第二站：百分?jǐn)?shù)化成小數(shù) 1、例 2 怎樣把百分?jǐn)?shù) 27% 、 135% 化成小數(shù)呢？ 要求： （ 1）把書本

5、第 80 頁(yè)的例 2 填空填寫完整。 （ 2）完成后和同桌交流一下轉(zhuǎn)化方法。 2、反饋交流怎樣把百分?jǐn)?shù)  27% 、 135%  化成小數(shù)呢？ 3、小結(jié)轉(zhuǎn)化方法  1：把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，  先把百分?jǐn)?shù)化成分 母是  100 的分?jǐn)?shù)，再把分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。 4、請(qǐng)翻開書第 80 頁(yè)練習(xí)做一做（ 2）把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù) 97%= 8%= 0.5%= 13.2%= 5、反饋交流（板書） 6、師：請(qǐng)你認(rèn)真觀察：把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么

6、 規(guī)律？ 7、小結(jié)：把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號(hào)去掉，同時(shí)把 小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就行了 （三）解決課前問(wèn)題 1、師： 現(xiàn)在會(huì)比較比較 3.14 、3141% 、31.4/100 的大小嗎？ 2、師生共同反饋 方法一：都化成百分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較 方法二：都化成小數(shù)進(jìn)行比較 三、鞏固練習(xí) 1、判斷： (1) 5.3%=530 ( ) (2) 82%=0.82 ( ) (3) 280%=2.8 ( ) (4) 67%=67 ( ) (5) 0.6=0.0

7、06% ( ) (6) 2=20% ( ) 2、找出相同的兩個(gè)數(shù)連一連。 11﹪ 0.55 0.02 27﹪ 163﹪ 1 1.63 2﹪ 0.27 100﹪ 55﹪ 0.11 3、比較大小 0.56 (  ) 5.6%  1.6% (  )0.16  5(  )  500% 4、在空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù) 百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化 25.7% ＿＿＿＿ 4% ＿＿＿＿  4.32＿

8、＿＿＿ 0.089＿＿＿＿ 四、課堂總結(jié)： 師：  1、今天，學(xué)了什么內(nèi)容？ 2、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)互化的方法是什么？ 五、作業(yè)《作業(yè)本 》第 40 頁(yè) 板書設(shè)計(jì)： 小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化 把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，先把小數(shù)化成分母是 100 的分?jǐn)?shù)， 再把分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù) （板書做一做 1） 把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí) 在后面添上百分號(hào)就行了。 把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)， 先把百分?jǐn)?shù)化成分母是 100 的分?jǐn)?shù)， 再把分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。 （板書做一做 2） 把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn) 向左移動(dòng)兩位就行了