《九年級化學上冊 第五單元 課題1 質量守恒定律課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊 第五單元 課題1 質量守恒定律課件 新人教版.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

課題1 質量守恒定律,第五單元 化學方程式,生日宴會中我們發(fā)現生日蠟燭會越燒越短?；瘜W反應發(fā)生后物質的質量是不是變少了？,為什么變短了？,通過準確測量，發(fā)現金屬生銹后質量變大了?；瘜W反應發(fā)生后物質的質量是不是增加了？,為什么變重了？,1.掌握質量守恒定律，能說明常見化學反應中的質量關系。 2.能運用質量守恒定律解決一些相關問題。 3.了解化學方程式的含義。,【提出問題】結合生活中遇到的現象，提出問題：化學反應前后物質的質量有沒有變化呢？ 【猜想】你的猜想是 （變大、變小或不變）；,一、質量守恒定律,【設計實驗】,【方案一】紅磷燃燒前后質量的測定。,【方案二】硫酸銅溶液與鐵反應前后質量的測定。,【方案一】,【方案二】,平衡,物質發(fā)生化學反應前后，總質量不變,平衡,淺綠色,大量白煙,有紅色物質析出,實驗現象,藍色,參加化學反應 的各物質的質 量總和,,反應生成的各物質的質量總和,質量守恒定律:,1.現有31g紅磷與40g氧氣恰好完全反應，則生成五氧 化二磷的質量為____g。,2.6g碳在充足的氧氣中燃燒，生成二氧化碳22g ，則有 ____g 氧氣參加反應。,71,16,算一算,1.碳酸鈉與鹽酸的反應 碳酸鈉 + 鹽酸 → 氯化鈉+水+二氧化碳 Na2CO3 + HCl → NaCl+H2O+ CO2↑,實驗的現象： ； 天平指針的變化： ；,產生大量氣泡,偏右,自主探究,2.鎂條在空氣中燃燒 鎂 + 氧氣 氧化鎂 Mg + O2 MgO,點燃,實驗的現象： ；,天平指針的變化：_____________,發(fā)出耀眼的白光,偏左,點燃,,,水通電分解的微觀展示,化學變化的實質是：,分子,原子,分解為,,新分子,重組,,化學反應前后質量守恒的原因是：,原子的種類不變,原子的質量不變,原子的數目不變,,,,原子數目,原子質量,原子種類,元素質量,元素種類,,物質的種類,分子的種類,,可能 改變,分子數目,元素的化合價,化學反應前后,,物質質量,應用質量守恒定律要注意:,1.質量守恒定律適用于所有的化學反應。 2.“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應物和生成物都計算在內。如沉淀、肉眼看不見的氣體等。 3.參加化學反應的各物質的質量總和并不是各物質的任意質量之和，不參加反應的物質的質量不能計算在內。,1.蠟燭在空氣中燃燒，蠟燭的質量為什么會變小？,2.鐵生銹后，質量為什么會變大？,問題思考,3.木炭在空氣中燃燒，木炭的質量為什么會變小，該反應是否遵守質量守恒定律？,1.定義：用化學式來表示化學反應的式子,2.意義,,①表示反應物、生成物、反應條件,②表示各物質之間的質量比,12 32 44,二、化學方程式,一、質量守恒定律,1.內容：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生 成的各物質的質量總和。,2.解釋：反應前后原子的種類、數目、質量都沒有改變。,二、化學方程式,1.定義：用化學式來表示化學反應的式子,2.意義： ①表示反應物、生成物和反應條件 ②表示各物質之間的質量比,【典例1】下列變化能用質量守恒定律解釋的是（ ） A．5g水受熱變成5g水蒸氣 B．5g食鹽溶解在95g水中，成為100g食鹽溶液 C．木炭在空氣中燃燒后質量減少 D．100mL水中加入100mL酒精，成為體積小于200mL的溶液,C,知識點一、質量守恒定律,【典例2】 化學方程式中“ ”的意義包括（ ） ①反應物、生成物的元素種類相同 ②反應物、生成物的質量總和相等 ③反應物、生成物的原子種類相同 ④反應物、生成物的原子數目相等 ⑤反應物、生成物的體積相等 ⑥反應物、生成物的分子數目相同 ⑦“生成”的意思 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑦ C．①②③④⑦ D．②⑦,知識點二、化學方程式的意義,C,1.（2010·陜西中考）下列實驗能夠直接用于驗證質量 守恒定律的是（ ）,B,2.化學反應前后,肯定沒有發(fā)生變化的是( ) ①原子數目 ②分子數目 ③元素種類 ④物質的總質量 ⑤物質的種類 A ①④ B ①③⑤ C ①③④ D ①②③④⑤,C,3.紅磷在密閉容器（含有空氣）內燃燒，容器內有關的量隨時間變化的關系的圖像正確的是（ ） A B C D,D,4.將25g氯酸鉀和6g二氧化錳的混合物加熱一段時間后， 得到殘余固體的質量為22 g，則產生氧氣____g。 5.煤的汽化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措 施之一。煤的汽化過程中發(fā)生了化學反應C+H2O====CO+X。 請你寫出X的化學式 。,9,H2,