《人教部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(內(nèi)含2課時(shí))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(內(nèi)含2課時(shí))(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(內(nèi)含2課時(shí))
統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)(本教案內(nèi)含2課時(shí))
6 傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩(第1課時(shí))
課題
二年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》
教材分析
《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》一課是部編教材道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第二單元“我們好好玩”的第6課,本課由“傳統(tǒng)游戲知多少”和“看看他們?cè)趺赐妗眱刹糠纸M成。本節(jié)課旨在拓寬學(xué)生的視野,了解中外一些傳統(tǒng)游戲及其玩法,并在嘗試玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)了解多元文化背景中各種游戲的玩法,初步了解游戲的文化性和.性。
學(xué)情分析
二年級(jí)的孩子年齡尚小,這個(gè)年齡階段的孩
2、子好動(dòng),愛(ài)玩,喜歡分享游戲里的事,但現(xiàn)在的孩子跟爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲不同,因此以很少與他們溝通游戲里的事。同時(shí),當(dāng)下的學(xué)生生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,電子游戲受到很多學(xué)生的追捧,網(wǎng)絡(luò)游戲也成為不少低年級(jí)學(xué)生平日里談?wù)摰闹黧w。所以,引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)游戲,可以開闊學(xué)生的游戲視野,讓他們參與到更多元的游戲中來(lái),是當(dāng)前引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好游戲生活的重要內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解傳統(tǒng)游戲及其玩法,在游戲中感受傳統(tǒng)游戲的魅力。
2.了解民族和世界傳統(tǒng)游戲,體會(huì)不同地域傳統(tǒng)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,
3.愿意進(jìn)行有創(chuàng)意的游戲。
課時(shí)安排
2課時(shí)
第一課時(shí)傳統(tǒng)游戲知多少
教學(xué)內(nèi)容
“了解傳統(tǒng)游戲”、“學(xué)會(huì)玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲”
3、
課時(shí)目標(biāo)
1.了解傳統(tǒng)游戲以及玩法,感受傳統(tǒng)游戲給長(zhǎng)輩帶來(lái)的美好回憶。
2愿意玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲,學(xué)會(huì)合作,感受傳統(tǒng)游戲的魅力。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解傳統(tǒng)游戲以及玩法。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)合作,感受傳統(tǒng)游戲的魅力。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:游戲道具、課件等。
學(xué)生:調(diào)查表、小繩。
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
1.交流:玩過(guò)“丟手絹”的游戲嗎?知道怎么玩嗎?
預(yù)設(shè):把手娟悄悄放在身后,被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹,然后迅速起身追逐丟手絹的人……
2.播放視屏:播放“丟手絹”游戲視頻。
3.學(xué)生游戲體驗(yàn)。
4.小結(jié):很多同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候也玩過(guò)丟手絹的游戲,這是傳統(tǒng)游戲
4、。今天我們就來(lái)一起了解傳統(tǒng)游戲。
板書:傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩
二、活動(dòng)一:傳統(tǒng)游戲我知道
1.學(xué)生分享采訪家里長(zhǎng)輩的結(jié)果,了解父母小時(shí)候常玩的傳統(tǒng)游戲。
2.老師介紹自己爸爸媽媽小時(shí)候玩過(guò)的游戲。
(1)看一看:認(rèn)真觀看視頻,看看老師的爸爸媽媽小時(shí)候喜歡玩哪些游戲?
(2)說(shuō)一說(shuō):說(shuō)說(shuō)這些游戲的名稱,你覺(jué)得哪個(gè)游戲最有趣?
3.提問(wèn):.考考大家,PPT出示傳統(tǒng)游戲圖片,學(xué)生猜名稱。
4.小結(jié):原來(lái),長(zhǎng)輩們小時(shí)候玩的游戲這么豐富多樣,不僅給他們帶來(lái)了很多快樂(lè),也
給他們留下了許多美好的回憶!同時(shí)也要恭喜同學(xué)們,通過(guò)剛剛的挑戰(zhàn),你們已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)游
戲有了進(jìn)一步的了解,你們真的太棒了!
5、
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)看視頻,采訪,分享等方式了解傳統(tǒng)游戲及其玩法。
三、活動(dòng)二:傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩
1.一根細(xì)繩也可以玩出許多花樣,你知道怎么玩嗎?
預(yù)設(shè):“翻花繩”等。(如果學(xué)生有創(chuàng)新玩法,可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示)
2.介紹“翻花繩”游戲規(guī)則,動(dòng)手和身邊的家人一起玩一玩吧!
3.提問(wèn):
(1)了解了這么多的傳統(tǒng)游戲,也玩了傳統(tǒng)游戲,你有什么感受呢?
(2)這些傳統(tǒng)游戲?yàn)槭裁茨軅鞯浆F(xiàn)在呢?
4.了解傳統(tǒng)游戲的魅力:好玩好學(xué)、玩具便宜、不受限制、伴有童謠、團(tuán)結(jié)合作等。
5.小結(jié):傳統(tǒng)游戲是勞動(dòng)人民創(chuàng)作且流傳的一種自?shī)市缘幕顒?dòng),是現(xiàn)代電腦游戲所代替
不了的,讓我們一起來(lái)傳播傳統(tǒng)游戲,讓傳統(tǒng)文
6、化在游戲中傳承。
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),感受傳統(tǒng)游戲的魅力,認(rèn)識(shí)到傳承的重要性。
板書設(shè)計(jì):
第6課傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩
傳統(tǒng)游戲我知道
丟手絹挑小棒竹蜻蜓
老鷹抓小雞捉迷藏……
傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩
翻花繩
統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)
6 傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩(第2課時(shí))
課題
二年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》
教材分析
《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》一課是部編教材道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第二單元“我們好好玩”中的第6課,本課由“傳統(tǒng)游戲知多少”和“看看他們?cè)趺赐妗眱刹糠纸M成。本節(jié)課旨在拓寬學(xué)生的視野,了解中外一些傳統(tǒng)游戲及其玩法,并在嘗試玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其中
7、的樂(lè)趣。通過(guò)了解多元文化背景中各種游戲的玩法,初步了解游戲的文化性和.性。
學(xué)情分析
二年級(jí)的孩子年齡尚小,這個(gè)年齡階段的孩子好動(dòng),愛(ài)玩,喜歡分享,但現(xiàn)在的孩子跟爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲不同,所以很少與他們溝通游戲里的事。同時(shí),當(dāng)下的學(xué)生生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,電子游戲受到很多學(xué)生的追捧,網(wǎng)絡(luò)游戲也成為不少低年級(jí)學(xué)生平日里談?wù)摰闹饕掝}。所以,引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)游戲,可以開闊學(xué)生的游戲視野,讓他們參與到更多元的游戲中來(lái),是當(dāng)前引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好游戲生活的重要內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解傳統(tǒng)游戲及其玩法,在游戲中感受傳統(tǒng)游戲的魅力。
2.了解民族和世界傳統(tǒng)游戲,體會(huì)不同地域傳統(tǒng)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣
3.愿意和
8、同伴一起創(chuàng)新游戲玩法。
課時(shí)安排
2課時(shí)
第2課時(shí)看看他們?cè)趺赐?
教學(xué)內(nèi)容
“了解其他民族和其他國(guó)家的傳統(tǒng)游戲”、“學(xué)會(huì)玩外國(guó)傳統(tǒng)游戲”、“創(chuàng)造新游戲”
課時(shí)目標(biāo)
1.了解其他民族和國(guó)家的傳統(tǒng)游戲,感受其中蘊(yùn)含的人類智慧。
2.學(xué)會(huì)玩外國(guó)游戲,體會(huì)不同地域傳統(tǒng)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
3.愿意嘗試創(chuàng)造新的游戲。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解世界其他國(guó)家傳統(tǒng)游戲的玩法。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)玩一些其他國(guó)家的傳統(tǒng)游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:游戲道具、課件等
學(xué)生:查找其他國(guó)家傳統(tǒng)游戲資料。
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
1.過(guò)渡:小朋友們,老師聽說(shuō)很多小朋友都和爸爸媽媽玩了上節(jié)課所學(xué)的
9、傳統(tǒng)游戲。今天,老師還特地準(zhǔn)備了小禮物做為獎(jiǎng)勵(lì)。你們誰(shuí)和家人一起玩了?一起來(lái)分享一下。
2.分享感受:分享與家人玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的感受!鼓勵(lì)其他同學(xué)休閑時(shí)間多去玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲。
3.小結(jié):看來(lái)同學(xué)們都很喜歡玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲!今天,老師還帶來(lái)了其他民族和其他國(guó)家的小朋友們的傳統(tǒng)游戲,你們敢再次接受挑戰(zhàn)嗎?
二、活動(dòng)一:不同民族游戲我知道
1.播放視頻:播放視頻,了解不同民族的傳統(tǒng)游戲。
2.交流:視頻中看到了哪些民族傳統(tǒng)游戲?
板書:搶花炮、高腳競(jìng)速、押加。
3.你還知道哪些民族傳統(tǒng)游戲?
預(yù)設(shè):竹竿舞、板鞋競(jìng)速……
4.小結(jié):同學(xué)們,你發(fā)現(xiàn)了嗎?在不同文化背景下會(huì)產(chǎn)生不同民族的傳統(tǒng)游戲。
10、設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀看視頻,分享交流等方式了解不同民族的傳統(tǒng)游戲。
三、活動(dòng)二:世界各國(guó)游戲我了解
1.講解:老師介紹其他國(guó)家的傳統(tǒng)游戲。
2.分享交流:學(xué)生分享自己查閱資料了解到的外國(guó)傳統(tǒng)游戲。
3.引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的傳統(tǒng)游戲。
板書:椰殼鞋游戲、飛去來(lái)器游戲、拼圖游戲等。
4.思考:同學(xué)們,原來(lái)咱們平時(shí)玩的拼圖游戲、紙牌游戲是外國(guó)的傳統(tǒng)游戲,那咱們?cè)趺磿?huì)知道外國(guó)的傳統(tǒng)游戲呢?
5.小結(jié):其實(shí)呀!這靠的是各國(guó)人民交流分享和傳承。
設(shè)計(jì)意圖:了解世界各國(guó)傳統(tǒng)游戲,體會(huì)不同文化特點(diǎn),懂得分享和傳承。
四、活動(dòng)三:世界傳統(tǒng)游戲我來(lái)玩
1.我們知道這么多游戲的玩法,下面我們來(lái)試一試。
2.學(xué)習(xí)玩拼圖游戲。
3.小結(jié):其他國(guó)家的傳統(tǒng)游戲也很好玩,大家課后可以把它介紹給你身邊的朋友。
五、課后延伸,課堂總結(jié)
1.出示創(chuàng)意游戲的小玩具圖片。比如:小桔燈,不倒翁等等。
2.總結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了其他民族和國(guó)家的游戲,也體驗(yàn)了這些游戲的玩法,相信同學(xué)們一定很開心,讓我們?nèi)ピ诜窒砗蛡鞒袀鹘y(tǒng)游戲的同時(shí),也去親自創(chuàng)造一些新游戲吧!
板書設(shè)計(jì):
第6課傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩
民族傳統(tǒng)游戲
搶花炮高腳競(jìng)速押加……
世界各國(guó)傳統(tǒng)游戲
椰殼鞋游戲飛去來(lái)器游戲拼圖游戲……