(浙江專用)高考生物二輪復習 專題六 生物與環(huán)境 第2講 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護課件.ppt
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第2講 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護,專題六 生物與環(huán)境,,2016高考導航,專題六 生物與環(huán)境,,專題六 生物與環(huán)境,,1.有關生態(tài)系統(tǒng)成分的四個誤區(qū),生產者,消費者,分解者,藍細菌、硝化細菌,消費者,糞便量,呼吸量,呼吸消耗量,光合作用,化能合成作用,呼吸作用,分解作用,4.生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力 生態(tài)系統(tǒng)能保持動態(tài)平衡,是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,其基礎是__________調節(jié)。 (1)生態(tài)系統(tǒng)的成分單純→營養(yǎng)結構__________→自我調節(jié)能力__________。 (2)生態(tài)系統(tǒng)的成分復雜→營養(yǎng)結構__________→自我調節(jié)能力__________。,負反饋,簡單,較弱,復雜,較強,6.全球性生態(tài)環(huán)境問題總結,全球氣候變暖,臭氧層被破壞,富營養(yǎng)化,酸雨,命題點1 以能量流動為主線考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構(食物鏈、食物網),分解者和非生物環(huán)境,乙、丙,光合作用和化能合成作用,二氧化碳,鴨子和福壽螺,調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,N+R,12.5,二、三、四,能量多級利用,防止環(huán)境污染,[易錯展臺] (1)圖1食物網中存在的種間關系為___________。圖2中②過程中碳元素的傳遞形式和能量流動形式分別為__________、___________________________。 (2)初級消費者產生的糞便被分解者分解利用,糞便中的能量就由__________流向了分解者。 (3)利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱,從能量流動的角度看,其目的是____________________________________________。,捕食、競爭,有機物,有機物中的化學能,生產者,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分,1.375倍,10y/x,A,D,生物群落,②⑥⑦,CO2,化能合成作用,初級消費者同化,初級消費者同化的能量中有一部分用于呼吸散失,生物多樣性,見下圖 標志重捕法,捕食、競爭,41.7,調整能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分,命題點2 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和環(huán)境保護,沉水植物缺乏光照和氧氣,間接,競爭,N和P,多樣性,Cu、Hg等重金屬沿食物鏈傳遞并會在高營養(yǎng)級生物體內積累,造成危害,不適合,競爭,捕食藻類,④,不能,有機物被分解者分解為無機鹽,才能被生產者吸收和利用,生產者和生活污水有機物中的能量,生產者和分解者,③和⑨,加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化,抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化,常使生態(tài)系統(tǒng)遠離穩(wěn)態(tài),有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定,D,C,A.農田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性 B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值 C.飼養(yǎng)家禽可以適當延長光照時間來提高產蛋率,這是利用了物理信息的作用 D.該生態(tài)農業(yè)有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),提高了能量傳遞效率,D,- 配套講稿:
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