《中考語文 第一部分 古詩文閱讀 專題2 課內(nèi)文言文閱讀 第14篇 與朱元思書復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 第一部分 古詩文閱讀 專題2 課內(nèi)文言文閱讀 第14篇 與朱元思書復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,第一部分 古詩文閱讀 專題二 課內(nèi)文言文閱讀,第14篇 與朱元思書,考情搜索:8年3考：2013年百色以單篇形式考查，2015崇左與《三峽》、2012貴港與《隆中對》對比考查。（2016可能考查地市：梧州、來賓）,知識梳理,第1段：總寫富春江奇特秀麗的景色，表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意的心情。 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。,一、重點字詞 1.凈【F】：原意為：干凈，在句中的意思為___________ 2. 共： ________ 3. 色： ______,消凈、散凈,一樣的,顏色,4. 從： _______ 5. 東西【F】：原意為：方位名詞，東，西，在句中的意思為： ____________ 6. 許【F】： _____ 二、句子翻譯 從流飄蕩，任意東西。（’13深圳，’12海南） 【答案】（乘船）隨著江流飄蕩，任意向各個方向走。,順、隨,向東、向西,左右,第2段：分寫富春江江水之異。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。,,一、重點字詞 1. 甚：__________ 2. 奔：原意為：奔跑，在句中的意思為：_________ 二、句子翻譯 1. 游魚細(xì)石，直視無礙。（’12海南） 【答案】游動著的魚兒和細(xì)小的石子，看下去，可以一直看到底，毫無障礙。,比，超過,飛奔的馬,2.急湍甚箭，猛浪若奔。（’13南充，’12貴港、大連） 【答案】湍急的江水比箭還要快，兇猛的浪濤好像飛奔的馬（一樣）。,第3段：分寫富春江山之奇。 夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。,一、重點字詞 1.寒：原意為：寒冷，在句中的意思為：_____________ 2.負(fù)：_____ 3.競：原意為：競爭，在句中的意思為：_____ 4.上：原意為：方位名詞，與“下”相對，在句中的意思為： ______ 5.軒邈：原意為：軒，高；邈，遠(yuǎn)，在句中的意思為： _____________________________________,憑借,爭著,向上,這些山巒仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展,使人感到寒冷,6.千：_______ 7.轉(zhuǎn)：通 ___，意思為：________ 8.窺：____ 9.反：通 ___，意思為：______ 10.柯：___________ 11.映： ______,樹木的枝干,掩映,表示多,囀,鳥叫聲,看,返,返回,二、句子翻譯 1.爭高直指，千百成峰。（’12永州） 【答案】 (重重疊疊的山巒)筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)山峰。 2. 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。（’11梅州） 【答案】蟬長久不斷地叫著，猿不停地啼著。 3.鳶飛戾天者，望峰息心。（’10廣安） 【答案】那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就平息熱衷于功名利祿的心。,,全文理解,,一、文意理解 1.本文先勾勒出富春江沿岸“__________，_________”（用原文回答）的景色特點；看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨，含蓄地表達(dá)了作者_(dá)________________ __________________________的人生態(tài)度。（’11梅州）,奇山異水,天下獨絕,名利），向往寧靜閑適生活,寧靜淡泊（或淡泊,,2.文章運用了“化靜為動”的手法，請找出語句并加以簡要分析。（’13南充） 【答案】負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。 作用：活靈活現(xiàn)地寫出了樹之奇、山之奇。 3.吳均看到富春江的“奇山異水”萌生避世退隱之意；杜甫飽覽泰山雄奇秀麗的景色立下“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生誓言。兩種人生態(tài)度，你更欣賞哪一種？請說說你的理由。（’13深圳）,【答案】我贊成杜甫的人生態(tài)度?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰。”我們祖國山水美麗者甚多，我們都去避世隱退，就把自己的社會責(zé)任丟了。為了祖國山水更美，為了保護(hù)這樣的山水，我們必須有積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 二、文章中心 本文是吳均寫給他的朋友朱元思的一封書信，文章敘述了作者乘船自富陽至桐廬的途中所見，描繪了一段秀美的山光水色，創(chuàng)造了一種清新自然的意境，表達(dá)了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。,備考試題精編,（’15崇左）古文閱讀。（10分） 【甲】①至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 ②春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 ③每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?（節(jié)選自《三峽》） 【乙】《與朱元思書》第2、3段。,1. 下列加點詞意思相同的一項是（2分） ( ) A. 沿溯阻絕/猿則百叫無絕 B. 回清倒影/清榮峻茂 C. 負(fù)勢競上/橫柯上蔽 D. 雖乘奔御風(fēng)/猛浪若奔,【解析】A項中第一個“絕”是“阻斷”的意思，第二個是“停止”的意思；B項中第一個“清”是“清波”的意思，第二個是“清澈”的意思；C項中第一個“上”為動詞，是“向上”的意思，第二個為名詞，是“上面”的意思；D項中“奔”都指“飛奔的馬”。第一句意思是即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)。第二句意思是兇猛的浪像飛奔的馬（一樣急）。 【答案】 D,2.下列對【甲】【乙】兩文理解不正確的一項是（2分） ( ) A.【甲】文在寫三峽的水時，先寫夏季。原因是作者給江水作注，重點寫水，而水以夏季最大。 B.【乙】文第②段寫“奇山”，用“負(fù)”“競”“爭”等字，將崇山峻嶺化動為靜，寫出山間的勃勃生機。 C.【甲】文第②段從不同的視覺角度寫景，抓住了春冬之時三峽水清、樹榮、山高、草茂的特點，表現(xiàn)了作者對三峽幽美景色的贊美之情。 D.【乙】文“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！北磉_(dá)作者對追求功名利祿的否定和對大自然的向往之情。,【解析】“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的意思是那些極力追求名利的人，看見這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；那些治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）流連忘返。可見句中并沒有對功名利祿的否定之意，作者只是借“鳶飛戾天者”“經(jīng)綸世務(wù)者”，表達(dá)富春江景物的美具有極大的吸引力，讓人流連忘返。因此D項理解有誤。 【答案】 D,3.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分） （1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2分） 【答案】即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這樣快。 （2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（2分） 【答案】那些治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）流連忘返。 4. 仔細(xì)閱讀【甲】【乙】兩文描寫水的語句，并用簡潔的語言概括水的共同特點。（2分） 【答案】兩文的水都有清、疾、奇的特點。,