《部編版五年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作2《“漫畫(huà)”老師》習(xí)作素材+范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版五年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作2《“漫畫(huà)”老師》習(xí)作素材+范文（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 素材寶庫(kù) 好詞 沉魚(yú)落雁 國(guó)色天香 鶴發(fā)童顏 鋼筋鐵骨 大腹便便 儀表堂堂 玉樹(shù)臨風(fēng) 齒白唇紅 嬌小玲瓏 亭亭玉立

2、 秀外惠中 一表人才 開(kāi)朗大方 樂(lè)天達(dá)觀 成熟穩(wěn)重 聰明伶俐 善解人意 風(fēng)趣幽默 淡泊名利 熱心助人 愛(ài)管閑事 百折不撓 矢志不渝 堅(jiān)持不懈 堅(jiān)韌不拔 精明強(qiáng)干 足智多謀 一視同仁 大公無(wú)私 義無(wú)反顧 嚴(yán)于律己 苦口婆心 平易近人 嘔心瀝血 舉止文雅 兢兢業(yè)業(yè) 知識(shí)淵博 和藹可親 炯炯有神 眉清目秀 冰清玉潔 閉月羞花 好句 1. 同學(xué)們完全被她講的課吸引住了；隨著她臉上的表情；時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而頻頻點(diǎn)頭；時(shí)而低頭

3、含笑。 2.老師講的這些話多有勁呀；每一句話都像小錘一樣敲打在我的心上。 好段 1. 一雙大大的眼睛；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴；留著好似芭比娃娃的卷發(fā)；經(jīng)常披在肩頭。不管在什么時(shí)候；你都能看到她的背上背著一個(gè)米黃色的包；無(wú)論在課堂還是課間；都是如此；難怪同學(xué)們都叫她 “包包 ”老師。 2. 嚴(yán)肅 —— 她那收不住的笑容不允許； 嚴(yán)格 ——她體胖心寬的本性壓根沒(méi)過(guò)這打算；嚴(yán)厲 ——我的天；她大概除了 “火山爆發(fā) ”之外就沒(méi)見(jiàn)過(guò)太過(guò)激烈的言辭。不會(huì)嚴(yán)教嚴(yán)說(shuō)；只會(huì)用圓圓的、可愛(ài)的身子穿梭在三班、四班之間。 好開(kāi)頭

4、 1. 看！向我 走來(lái)的那位高高瘦瘦的老 。就是他；他是老 中最吸引眼球的焦點(diǎn)人物。我 從來(lái)沒(méi)有 表情如此豐富的老 。 2. “叮 ！ ??”上 響了。 文老 面 笑容；捧著 本走了 來(lái)；只 他黑 中 藏著 幾 白 ；身穿一件 白相 的T 恤衫和一條牛仔 ；看起來(lái)精神抖 。 好 尾 1. 葉老 真幽默；我希望一直做她的學(xué)生。 2. 唉；一不小心就中了老 的 “作文 ”；但那次寫(xiě)作我卻得心 手。老 ；你的 “心機(jī) ” 我快 ；我愿掉 您的 “陷阱 ”。 佳作 佳作 1《古怪精靈的黃老

5、 》 “嘿嘿！交出來(lái)吧 ！ ”咦？哪兒來(lái)的聲音！哦！原來(lái)是同學(xué) 在上 ！ 黃老 很瘦；是 在流行的骨感身材。她皮膚很白；好像涂了一 奶油。一雙大大的眼睛； 水汪汪的；像兩 葡萄。鼻子挺挺的；好像整 似的。一 桃小嘴；好看極了！她笑起來(lái) 可迷人了； 每每看 她笑； 不開(kāi)心的事就全拋到九霄云外去了。 她 穿休 服； 好看又舒適。 她 是古靈精怪的。 得那次 上； 有人耷拉著 袋昏昏欲睡。 果被黃老 看 了； 她 停下了那眉 色舞的精彩 堂； 直勾勾地 著那個(gè)打瞌睡的人； 那人可能 在太困了； 沒(méi) 有 察出任何異 ； 左手撐著 袋；

6、 眼皮都開(kāi)始打架了。 黃老 慢慢地走向了他； 地 ： “要不我 你個(gè)枕 ？ ”他一下子驚醒；一 懵地看著黃老 ： “??？什么？ ”“站起來(lái)！ 你清醒清醒。 ”黃老 提高了音量；他只好站了起來(lái)；估 瞌睡早已逃到九霄云外了吧！ 得 有一次；黃老 在滔滔不 地 著 ；叮叮當(dāng)；叮當(dāng) ......是 ？不好；是梁馨月的手機(jī)響了；黃老 停了下來(lái)；我 所有人的目光都投向了她；只 黃老 兩手一 ； 她微微一笑；她看了看桌子里的手機(jī)； 掛斷了 ； 然后裝作什么都沒(méi) 生一 ； 矩矩地坐好。黃老 沒(méi) ；只是兩眼牢牢地 著她；那目光好像在 ： “你不交出來(lái) ？ ”梁馨月

7、只好乖乖地交出了手機(jī)。 就是我古靈精怪的黃老 。 然她有些 ；但是；我知道；她是 了我 好。 佳作  2《散文先生》 一 黑 直的 ；柳葉似的眉毛； 是微微含笑的眼睛； 小巧的嘴巴； 一身漂亮的 衣裙；一走起路來(lái)；鞋子就會(huì)在地板上敲出一串美妙的 符； 便是我 班的 “散文先生 ”—— 老 。 什么大家會(huì)叫她 “散文先生 ”呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。 老 是我 的 文老 ； 每次上 ； 她都會(huì)用娓娓 聽(tīng)的聲音和富有 意的 言 解 文； 我 在文學(xué)的世界里遨游。那

8、一次；我 在學(xué)《白 》 篇 文。 老 先聲情并 茂地朗 了一遍 文； 在 老 的朗 聲中； 那 美而富有 意的白 仿佛就呈 在我 眼前。同學(xué) 言 ； 老 便微笑著 聽(tīng)大家的 言； 不 地點(diǎn) 稱 。 老 的 堂； 真是令人如沐春  ! ； 老 常會(huì)與我 吟 歌 。 校園里的桂花開(kāi)了； 老 著我 在桂花 下散步；淡黃的桂花 地 落下來(lái)。 此情景； 老 趁機(jī)提 ： “ 能 出有關(guān)桂花的 ？ ”一位同學(xué) 答： “人 桂花落；夜靜春山空。 ”另一位同學(xué)也不甘示弱： “山寺月中 桂子；郡亭枕上看潮 。 ”??看到同學(xué) 爭(zhēng)先恐后、 致勃

9、勃地背 古 ； 老 流露出了 的目光；她眼里的笑意更 了。 老 多 ； 酷 散文 作； 而且她 常 我 推薦一些 秀的文學(xué)作品； 的影響下；我 班的同學(xué)也都 上了看 。  在 老 老 真是名副其 的 “散文先生 ”呀；在我 的心中；她就像一篇 美的散文。 佳作 3《 “定 炸 ”》 我 班有一位特 的老 ；姓李；名楚楚。聽(tīng)名字；你可能會(huì) 是一位溫柔和 、楚楚 人的老 。 但 久了你會(huì) 位老 ； 溫柔的 候特 溫柔； 生氣的 候好似 威的母老虎；又像陰晴不定的天氣

10、；更像是個(gè)被 置好 的定 炸 ； 爆炸就爆炸。 開(kāi)學(xué)的 文 ；同學(xué) 手答 ；且準(zhǔn)確率極高。此 ；你看李老 ；就像春 中的柳絮；姿 盈；似要翩翩起舞；又像香甜的棉花糖； 人一種酥 的感 。突然；旁 有 兩位同學(xué)在交 接耳； 我和同桌都 老 會(huì) 一只眼 一只眼； 件事也就 去了。 但李 老 “定 性能 ”觸 了； 爆就爆。一眨眼；那位溫柔的 “棉花糖 ”老 ； 成了暴怒的 “母 老虎 ”；狠狠地瞪著他 ； 一刻也不離開(kāi)他 ；恨不得用眼神 “ 死 ”他 。 兩位同學(xué) 似乎意 到了自己 “身 境 ”；便乖乖把坐姿放端正；不 了。雨 天晴；李老 又 成 了原來(lái)楚楚 人的模 ； 我 以 老 有雙重人格。 后來(lái)啊； 同學(xué) 都不敢在 文 堂上 隨意 、開(kāi)小差啦；生怕觸 枚“定 炸 ”； 爆就爆了。 我 的李老 偶 會(huì) “爆炸 ”；但大家都知道 是 我 好；她 我 付出了很多很多； 我 都希望她一直是楚楚 人的模 ；永不 “爆炸 ”。