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1、廣西都安瑤族自治縣高三上學期語文10月月考試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1. （6分） (2020高三下吉林模擬) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 源自民間、源于生活的中國刺繡藝術(shù)，經(jīng)幾千年的傳承發(fā)展，從生活中得到升華，成為璀璨的藝術(shù)明珠。刺繡畫藝術(shù)品，就是以繪畫為稿本，以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作，在其傳承和發(fā)展過程中，無數(shù)繡娘以 的工匠精神于絲縷針黹間傳達著繪畫作者的創(chuàng)作理念和作品神韻，彰顯著絲質(zhì)特有的天然光澤和柔美，賦予作品翰墨所不能及的風采，使之發(fā)展

2、為更具觀賞性的中華藝術(shù)瑰寶。中國當代的刺繡畫較之歷代，無論是題材、技法、色彩，還是針黹、縑帛，（ ）。近幾十年，各繡種在繡材的拓展、泛取，針法的借鑒、相融，題材的繼承、創(chuàng)新等方面，都有令人 的作品問世，尤其是雙面繡和雙面全異繡作品，更是給刺繡藝術(shù)增添了不可思議的感染力。各繡種發(fā)展出的地域特色突出的分支層出不窮，或如攝影作品般寫實，或如西方油畫般立體，或工筆描摹而寫意揮灑，或新創(chuàng)針法而與眾不同，或人物正反面和諧自然，或動物雙面全異，了無針跡，或姿態(tài)婀娜，或設(shè)色古雅，可謂爭奇斗艷， 。不僅這些作品帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人感受了刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力，將女紅針黹薪火相傳，為刺繡藝術(shù)史書寫了

3、濃墨重彩的一筆。 （1） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 精益求精 刮目相看 數(shù)不勝數(shù) B . 勵精求治 耳目一新 數(shù)不勝數(shù) C . 精益求精 耳目一新 美不勝收 D . 勵精求治 刮目相看 美不勝收 （2） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 這些作品不僅帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人展示了刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 B . 這些作品不僅帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人感受到刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 C . 不僅這些作品帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人感受到刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 D . 不僅這些作品帶給人藝術(shù)的享受，而

4、且給后人展示了刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 （3） 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 傳承中有創(chuàng)新，發(fā)展中有循古 B . 傳承中有創(chuàng)新，循古中有發(fā)展 C . 創(chuàng)新中有傳承，循古中有發(fā)展 D . 創(chuàng)新中有傳承，發(fā)展中有循古 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2. （6分） (2019高二上蕭山期末) 閱讀下面的文字，完成小題。 荀子的文學創(chuàng)新 興盛于漢代、成為中國文學史上一大特殊文體的賦，前人多從文體流變探其淵源，如“賦也者，受命于詩人，拓宇于楚辭也”（《文心雕龍詮賦》）。這主要是從漢賦形式的演變上，探求其受詩、騷等前代文學樣式的影響與聯(lián)系。但

5、真正自覺地去進行賦的創(chuàng)作并對漢賦產(chǎn)生重大影響的第一個創(chuàng)賦人和奠基者，應(yīng)該是荀子。 荀子是第一個以賦命篇的人。他的著作《賦篇》包括《禮》、《知》、《云》、《蠶》、《針》等五篇。其中，有對禮、智等抽象的精神產(chǎn)物的形象化描寫，也有對云、蠶、針等具體事物的逼真摹寫。在形式上，采用主客問答方式，句式以四言為主，雜以五七言或多言，善用排比，韻散間出。在手法上，則鋪陳回環(huán)，繪聲繪色。這些都是后來漢賦作者所全面繼承并發(fā)展的大賦特點，這應(yīng)該是嚴格意義上的最早的賦?？磥?，荀子不僅是賦的創(chuàng)名者，也是賦作范式的創(chuàng)制者。這說明賦之最早出現(xiàn)應(yīng)是荀子創(chuàng)新性文學實踐的結(jié)晶。當然，賦體在漢代蔚為大觀，類型繁多，其發(fā)端和起源，

6、也不會是單一的。但是荀子作為第一個自覺進行賦創(chuàng)作的人，應(yīng)是體物賦的創(chuàng)始者。清人王芑孫在《讀賦卮言》中說：“相如之徒，敷典摛文，乃從荀法”。說得更確切、通俗一點，就是所謂體物模型的典型的漢大賦是以荀子作賦之法來創(chuàng)作的。 荀子的文學創(chuàng)新，還反映在他的作品《成相篇》上。該篇充分吸收民間彈唱文學的營養(yǎng)，以三三七加四七的句式，寫出極有彈弦節(jié)奏特點的韻文作品。例如：“請成相，世之殃，愚黯愚黯墮賢良；人主無賢，如瞽無相何倀倀?！睆耐ㄆ獊砜矗瑑?nèi)涵豐富，亦論亦述。既用這種彈唱之詞來闡發(fā)深刻的治國之理，又用來敘說曲折的歷史故事。在形式和表現(xiàn)上，則曲調(diào)簡短，極富民間勞動的節(jié)奏感，且足格聯(lián)章，首尾完整，有辭盡意足之

7、妙。荀子的這種文學創(chuàng)造，對后代文學產(chǎn)生了重大影響。唐宋以后勃然興起的彈詞正是繼承了荀子所創(chuàng)制的這種彈唱文學的特點，才成為以敘說故事為主，深受民間喜愛的文學范式的。 荀子的文學創(chuàng)新動力，有其獨特的文化之源。他雖為戰(zhàn)國后期的趙國（今山西安澤）人，但他“年十五游學于齊”，在齊國的學術(shù)文化中心稷下學宮曾“三為祭酒”，“最為老師”。晚年又在楚國受到春申君的推重和賞識?？梢娝囊簧虝r游秦、趙等國謀仕不遂之外，大部分時間是在齊、楚兩國度過的。而在被孟子稱為“王者之跡息而詩亡”的戰(zhàn)國時代，“唯齊、楚兩國頗有文學”。當時的齊、楚兩國，先后形成稷下和蘭陵兩個文化中心，形成肥沃的齊楚文學土壤。 荀賦五篇，

8、全以隱語寫成，說明其產(chǎn)生與隱語風習有直接關(guān)系?！段男牡颀堉C隱》中即有“楚莊、齊威，性好隱語”的記載，這說明齊、楚兩國都有好隱語的風俗。而《史記滑稽列傳》中記載的“齊威王之時喜隱”，《新序》記載“齊宣王發(fā)隱書而讀之”的事，也說明隱語在齊國可能已發(fā)展成一門系統(tǒng)的學問而有著更有效的傳播。正像以隱語來寫作的荀賦，只有在齊、楚這樣豐厚的隱語土壤中才能培育一樣，荀子的頗多文學創(chuàng)新成就，就是“齊楚兩國頗有文學”的時代結(jié)晶。 （1） 下列對文中《賦篇》的理解，不正確的一項是（ ） A . 《賦篇》在我國文學史上應(yīng)該是嚴格意義上最早出現(xiàn)的賦，它是荀子致力于創(chuàng)新性文學實踐的結(jié)晶。 B . 《賦篇》內(nèi)

9、容豐富，對禮、智等抽象的精神產(chǎn)物以及云、蠶、針等具體事物有著形象而逼真的描寫。 C . 《賦篇》充分吸收民間彈唱文學的營養(yǎng)，在形式和表現(xiàn)上，足格聯(lián)章，首尾完整，有詞盡意足之妙。 D . 《賦篇》以隱語寫成，采用主客問答式，以四言為主，善用排比，韻散間出，鋪陳回環(huán)，繪聲繪色。 （2） 下列理解符合原文意思的一項是（ ） A . 賦興盛于漢代，漢賦受《詩經(jīng)》、《離騷》等前代文學的影響，是自覺全面地繼承荀子的創(chuàng)作思想而形成的文學樣式。 B . 漢賦蔚為大觀，類型繁多，所謂體物模型的漢大賦是其中典型的代表，荀子創(chuàng)造的體物賦應(yīng)是漢賦的發(fā)端和起源。 C . 荀子《成相篇》的藝術(shù)創(chuàng)作范式

10、，直接影響到司馬相如等人，他們或闡發(fā)深刻的治國道理，或敘說曲折的歷史故事。 D . 荀子在齊國游學從教多年，晚年又在楚國受到推重賞識，齊、楚兩地的豐富閱歷，對他的文學創(chuàng)新起到了重要作用。 （3） 請簡要說明荀子的文學創(chuàng)新成就。 3. （9分） (2017高三下西寧月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 《中國環(huán)境噪聲污染防治報告（2016）》顯示，2015 年，全國共有 308 個地級及以上城市開展了功能區(qū)聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測，各類功能區(qū)共監(jiān)測20188點次，晝間、夜間各10094點次。晝間共有 9331 個監(jiān)測點次達標，總點次達標率為 92．4%；夜間共有7504個監(jiān)測點次達

11、標，總點次達標率為74．3%。31個省會城市晝間總點次達標率為87．7%；夜間為 61．8%，交通干線兩側(cè)聲污染相當嚴重。 全國最“吵”的地方，并非京滬等特大城市，而是以均值58．9分貝位列第一的貴陽，哈爾濱緊隨其后。長期調(diào)研顯示，哈爾濱噪聲強度大跟生活習慣相關(guān)，而貴陽則是由于最近幾年工地較多。 2011年3月，世衛(wèi)組織一份報告首次給噪聲污染“定罪”。根據(jù)世衛(wèi)組織對歐洲國家的流行病學研究，噪聲污染已成為空氣污染之后影響人體健康的環(huán)境因素。過度暴露在噪聲污染中，不僅會嚴重影響心理健康，也會增加患心臟病等疾病的風險。 也正因此，噪聲成為環(huán)境污染投訴高發(fā)區(qū)。年度報告顯示，2015年，全國共收到

12、環(huán)境噪聲投訴35．4萬件，占環(huán)境投訴總量的35．3%。其中，工業(yè)企業(yè)噪聲類占16．9%，建筑施工噪聲類占50．1%，社會生活噪聲類占21．0%，交通噪聲類占12．0%。 盡管投訴比例居高不下，但問題的解決卻十分不易。溫香彩介紹，與大氣、水、土壤等環(huán)境要素的污染都不同，噪聲污染瞬時性、局部性、分散性很強，所以即使接到群眾舉報，有時很難取證，投訴經(jīng)常不了了之；或者當時解決了，之后又會繼續(xù)。也因此，對于噪聲污染，目前的狀況是“民不告，官不究”。 其實，從國家到地方都為此作出了努力。2015年，國家、地方新頒布了9部環(huán)境噪聲相關(guān)標準規(guī)范，涉及風力發(fā)電機組、三輪汽車等產(chǎn)品的噪聲測量方法，敏感建筑物項

13、目環(huán)境噪聲與震動控制規(guī)范等。2015年，各級行政主管部門發(fā)布了21部環(huán)境噪聲污染防治相關(guān)文件，設(shè)計城市聲環(huán)境功能區(qū)劃分與調(diào)整、綠色護考、噪聲污染防治管理與專項整治等工作。 令人欣慰的是，目前國內(nèi)一些地區(qū)已開始探索一些先進的防止模式。報告顯示，2015年，上海市建立起約700平方公里的外環(huán)區(qū)域城市噪聲地圖和數(shù)據(jù)庫，聲源信息及噪聲數(shù)據(jù)信息的顯示和查詢，為城市環(huán)境噪聲管理提供了有力手段。 （節(jié)選自《人民日報》） 材料二： 鄰居的裝修聲、公路上的汽車聲、小區(qū)附近的施工聲……無孔不入的音波不知給人們?nèi)粘９ぷ魃顜矶嗌贌?。而且噪聲污染影響的不只是我們的心情，還有我們的身體健康。噪聲污染不僅會影

14、響睡眠質(zhì)量、損傷聽覺器官，還會引起高血壓、心血管疾病等。 環(huán)保部發(fā)布的年度報告顯示，在2015年，全國共收到環(huán)境噪聲投訴35．4萬件，占環(huán)境投訴總量的35．3%。盡管投訴比例居高不下，但問題的解決卻十分不易。一方面，噪聲污染存在著瞬間性、分散性、隨機性等特點，很難抓住現(xiàn)行；另一方面，噪聲污染種類繁雜，工商、城管、公安等部門對于噪聲的管理權(quán)限分工并不明確。居民遇到噪聲污染，也往往陷入不知道究竟該向誰反映情況的困境。即便是好不容易將問題反映出去，也多是泥牛入海，再無消息。最終使得噪聲污染治理工作像是向空氣中打出的重拳一樣，雖然強勁有力，卻無著力點，從而難以發(fā)揮效果。 可喜的是，我市出臺的《襄陽

15、市自然資源和生態(tài)環(huán)境違法行為舉報暫行辦法》，著重強調(diào)并糾正了上述問題。環(huán)保、公安、城管、交通等多個部門進一步理清權(quán)責，將日常生活中常見的環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題的投訴，具體劃歸至各個部門。今后，群眾遇到相關(guān)問題可以根據(jù)法規(guī)找到直接的負責者，各個部門之間也不會再因權(quán)責不清而相互扯皮。 該暫行辦法還明確要求，受理單位應(yīng)自舉報受理之日起7日內(nèi)告知舉報人受理及初核情況，60日內(nèi)將辦理情況回復舉報人，并及時向社會公開。這一要求，保障了該暫行辦法能夠切實落地，切實執(zhí)行。 （節(jié)選自《襄陽日報》） 材料三： 20日，一場廣場舞大賽在人民廣場舉行。賽前，市城管局人民廣場管理處組織發(fā)起“廣場舞文明健身倡議

16、”。 當日上午8時，參賽的廣場舞團隊陸續(xù)到達人民廣場。舞臺一側(cè)，一幅巨大的《廣場舞文明健身倡議書》宣傳板已立起來。跳舞的大媽們了解情況后，爭相舉起寫有“噪音NO”的標牌，在倡議書上簽名。一些市民見狀，也積極上前參與。 市城管局人民廣場管理處主任劉勇介紹，廣場舞因噪音問題屢遭投訴，為了改變現(xiàn)狀，管理處在市民中調(diào)查，并和跳舞的團隊協(xié)商解決辦法。 活動倡議廣場舞愛好者自覺調(diào)整跳舞時間，早上7點后開始，晚上9點前結(jié)束，每次跳舞時間不超過兩小時；將音量降低到60分貝。目前，在人民廣場跳舞的固定團隊有6支，均已自愿響應(yīng)倡議。有成員還呼吁，希望更多廣場舞團隊也加入，大家一起拒絕擾民、舞出文明。 （節(jié)

17、選自《楚天快報》） （1） 根據(jù)三則材料的內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（ ） A . 從長期調(diào)研結(jié)果來看，因為生活習慣和經(jīng)濟發(fā)展問題，非一線城市的噪音污染問題都比特大城市嚴重。 B . 噪聲污染在影響心理健康的同時也會增加患心臟病的風險，它已經(jīng)超過空氣污染成為一種更嚴重的污染問題。 C . 襄陽市暫行辦法對受理單位接收和辦理回復群眾舉報噪音問題提出了權(quán)責要求，保障了暫行辦法的順利實行。 D . 三則新聞材料都關(guān)注了噪聲污染這一社會熱點問題，消息內(nèi)容真實可信，語言修辭手法多樣，敘述方式靈活多樣。 （2） 比較材料一與材料二，簡要說明兩則新聞中記者報道信息的側(cè)重點有哪

18、些異同。 （3） 在解決噪音污染的舉措上，材料二，三報道的重心有何不同？請結(jié)合材料三，談?wù)勅绾谓鉀Q廣場舞噪音問題。 4. （12分） 閱讀下面的文章，完成小題 勒奇山谷之行 埃利亞斯卡內(nèi)蒂 1920年夏天，母親帶著我們兄弟三人又回到了康德斯特克。當時我經(jīng)常看地圖，所有的希望都集中在勒奇山谷，那里是最有趣的地方，有許多值得一看的東西，而且也很容易去：乘火車穿越世界第三長隧道——勒奇山隧道，從隧道那頭的第一個車站格彭施坦因徒步穿過勒奇山谷，走到最后一個小鎮(zhèn)普拉滕。我懷著極大的熱情去完成這一計劃。我結(jié)交了一批同行的伙伴，并且堅持讓兩個弟弟這一次留在家。母親說：“你已經(jīng)知道自己該干什么了

19、?！蔽液翢o顧忌地把兩個弟弟排除在外，并沒有使她感到驚訝，相反，她對此感到很滿意。她一直擔心我一味埋頭讀書會變成一個優(yōu)柔寡斷、沒有男子漢氣概的人。她在理論上贊成體諒弱小，但在實踐上則失去了自制力，尤其是當她認為某人妨礙她達到一個目標的時候。她支持我的意見，為兩個弟弟安排了其他的活動。出發(fā)的日子已經(jīng)確定了，我們將乘早上的頭班火車穿越勒奇山隧道。 格彭施坦因比我想象中的還要貧瘠荒涼，我們沿著那條與外界保持聯(lián)系的唯一的羊腸小道朝勒奇山谷攀登。我得知，這條小道在不久以前還要更加狹窄。只有為數(shù)不多的動物在這里出沒。差不多一百年以前，這一地區(qū)還有狗熊，可惜現(xiàn)在已經(jīng)見不到了。當我還在緬懷早已銷聲匿跡的狗熊時

20、，山谷突然展現(xiàn)在眼前，只見它在陽光下閃閃發(fā)光，明亮耀眼，一直向上延伸，爬上了白雪皚皚的山峰，最后消失在一片冰川之中。在不長的時間里就可以到達山谷的盡頭，但是小道卻蜿蜒迂回，從費爾登到普拉滕要經(jīng)過四個小鎮(zhèn)。一切都是古色古香的，無一雷同。女人們頭上都戴著黑色的草帽，不僅僅是成年婦女，還包括小姑娘，甚至就連三四歲的小女孩也戴著這種富有節(jié)日氣氛的帽子，好像她們自打出世就意識到了她們的山谷的特點，而且必須向我們這些闖入者證明，我們并不屬于她們之列。她們緊跟著一些上了年紀的婦女，這些臉上皮膚干枯，布滿皺紋的老人始終伴隨著她們。這里的人說的第一句話，我聽來就像是幾千年以前的。一個膽大的小男孩朝我們走近了幾步

21、，一個老年婦女招呼他到她那兒去，要他避開我們。她說的那兩句話很好聽，我簡直不敢相信自己的耳朵：“過來，Buobilu！”這是什么樣的元音啊！對“小男孩”這幾個字，我常聽到的說法是“Buebli”，可是她卻說：“Buobilu?！币粋€u，o和i三個元音的組合。我突然想起一些在學校讀過的古高地德語詩歌。我知道瑞士德語方言接近中古高地德語，但是有些詞語聽上去像古高地德語，我還從未想到過。 我自認為這是我的一個發(fā)現(xiàn)。因為這是我所聽到的唯一的一個單詞，所以它在我的記憶中更加牢固。這里的人沉默寡言，似乎都在回避我們。在我們整個漫游過程中從未與人有過交談。我們看見古老的木頭房屋、全身黑衣的婦女、窗前的盆花、

22、牧場草地。我豎起耳朵傾聽遠處的聲音，所有的人都沉默不語，也許僅僅是巧合。然而，“過來，Buobilu！”作為山谷的唯一的一句話留在了我的耳朵里。 我們結(jié)伴同行的這伙人來源混雜，有英國人、荷蘭人、法國人、德國人，可以聽見各種語言的說笑叫喊，就連英國人也顯得愛說話起來了，面對沉默的山谷，大家都感到震驚，表示贊嘆。我為這些住在同一旅館里的自命不凡的客人并不感到羞愧。然而，我總是對他們說些尖酸刻薄的話。這兒，一切都相互適應(yīng)，生活趨于統(tǒng)一，寂靜、悠閑、適度沖掉了他們的高傲自大，他們對這些自嘆弗如、不可捉摸的東西做出的反應(yīng)是驚奇和羨慕。我們穿過4個村莊，我們像是來自另外一個星球，沒有任何與這里的居民接觸

23、的可能，這里人也得不到任何一點兒關(guān)于我們的信息，我們甚至看不到一絲好奇。在這次漫游中發(fā)生的一切，僅僅就是一個老年婦女把一個尚未走到我們跟前的小男孩從我們身邊叫走。 我再也沒有去過那個山谷，在半個世紀里，特別是在60年代以后，那里一定發(fā)生了很大的變化。我要避免觸及自己心中對它保留的印象。我要感謝恰恰是它的陌生帶來的一個后果：對古代生活方式的熟悉感。我說不出當時在那個山谷生活著多少人，也許500人吧。我只是看見單個單個的人，很少看見兩三個人聚在一起。他們生活很艱苦，這是顯而易見的。我沒有想過，他們中間是否有人在外面干活掙錢，但我覺得，哪怕是僅僅離開這個山谷很短一段時間，對他們也是絕對不可能的。要

24、是我能更多地了解他們，這種印象恐怕就會消失，他們也會成為我們這個時代的人，就像我在世界各地見過的人一樣。幸運的是，這些體驗的力量來自他們的獨一無二和孤立隔絕。后來，每當我讀到關(guān)于部落和民族的書籍，心里總會產(chǎn)生對勒奇山谷的回憶。我還想讀到這樣奇特的事情，我認為這是可能的，并且接受了下來。 (有刪改) （1） “你已經(jīng)知道自己該干什么了。”請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。 （2） 文章第二段用大量的筆墨寫山谷中女人的頭上的黑色草帽，并特寫一位老年婦女招呼一個走近我們的膽大的小男孩避開我們時所發(fā)出的好聽的“元音”，作者這樣寫有什么作用？ （3） 作者說“要避免觸及自己心中對它

25、保留的印象”。請結(jié)合文本，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，談?wù)勀愕捏w會和感悟。 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 5. （16分） (2018高一上寧波期末) 閱讀下面文言文，完成下面小題。 燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營，齊、楚之精類，幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲通連，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡鎘體，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之橡，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在廢之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天

26、下之人，不敢言而敢怒，獨夫之心，日益驕圈。戍卒叫，函谷舉，楚人一矩，可憐焦土。 滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。 （1） 下列句子中加下劃線詞的用法和意義相同的一項是（ ） A . 摽掠其人 其皆出于此乎 B . 千萬人之心也 蚓無爪牙之利 C . 多于周身之帛縷 游于是乎始 D . 不敢言而敢怒 小學而大遺 （2） 下列句子中加下劃線詞的意思與現(xiàn)代漢語不同的一項是（ ） A . 一旦不能有

27、 B . 瓦縫參差 C . 日益驕固 D . 可憐焦土 （3） 下列對文中句子的翻譯，全對的一項是（ ） ①釘頭磷磷，多于在庾之粟粒 ②戍卒叫，函谷舉 A . ①一個個釘頭突出，比糧倉里的谷粒還要多 ②守邊的士卒振臂一呼，函谷關(guān)舉兵而響應(yīng) B . ①一個個釘頭突出，比田野里的谷粒還要多 ②守邊的士卒振臂一呼，函谷關(guān)頓時被攻破 C . ①一個個釘頭突出，比糧倉里的谷粒還要多 ②守邊的士卒振臂一呼，函谷關(guān)頓時被攻破 D . ①一個個釘頭突出，比田野里的谷粒還要多 ②守邊的士卒振臂一呼，函谷關(guān)舉兵而響應(yīng) （4） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）

28、 A . 第一段六組排比兼有對比，既是“秦愛紛奢”的具體化描寫，又隱含秦的奢華是建立在對百姓的剝削之上的內(nèi)涵，反映了秦的殘暴給人民帶來的深重災難。 B . “戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”，作者認為秦末的農(nóng)民起義是導致強秦統(tǒng)治走向土崩瓦解的根本原因，體現(xiàn)了作者進步的歷史觀。 C . “賦者，鋪也；鋪采摘文，體物寫志”。文章通過極力鋪排、渲染秦奢靡的行為來蓄勢，為下文議論秦亡的教訓作了有力的鋪墊。 D . 本文借古諷今，諷諫唐朝統(tǒng)治者吸取歷史教訓，實行仁政，戒奢愛人，以實現(xiàn)國家的長治久安，同時視野闊大，警戒唐朝之后的統(tǒng)治者勿蹈覆轍。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6. （

29、7分） (2017高三上沈陽期末) 閱讀下面這首古詩，完成下面小題。 有所思 有所思，乃在大海南。 何用問遺君，雙珠玳瑁簪。 用玉紹繚之。 聞君有他心，拉雜摧燒之。 摧燒之，當風揚其灰！ 從今以往，勿復相思，相思與君絕！ 雞鳴狗吠，兄嫂當知之。 妃呼狶！ 秋風肅肅晨風飔， 東方須臾高知之！ 【注釋】（1）問遺：贈予。（2）紹繚：纏繞，裝飾。（3）拉雜：堆集。（4）妃呼狶：妃，悲：呼狶，唏噓。（5）晨風飔：晨風，雉雞；飔，思。（6）高：同“皓”，東方發(fā)白。 （1） 下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検牵? ） A . 開篇寫女子與所思之人天各一方，“乃”字透露出她

30、內(nèi)心的無奈與失落。 B . 詩人以“雙珠玳瑁簪”這一愛情信物作為線索，通過“贈”與“毀”及毀后三個階段，來表現(xiàn)主人公感情變化。 C . “用玉”句寫女子精心裝飾信物，反映了她對愛情渴慕又猶豫的矛盾心理。 D . “拉雜”“摧燒”“揚”一系列動詞，形象地表現(xiàn)了女子果斷、決絕的態(tài)度。 E . 本詩通過行動細節(jié)描寫和景物的比興烘托來刻畫人物的細微心曲。 （2） 本詩中的女主人公與《詩經(jīng)氓》中的女主人公，在遭遇男子變心之后經(jīng)歷了不同的情感變化，請根據(jù)兩首詩內(nèi)容簡要概括。 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7. （3分） (2017高二下賓陽月考) 補寫出下列句子中空缺部分 ①荀子在

31、“學與思”上認為“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”，孔子則認為“學”與“思”二者的辯證關(guān)系是“________ ， ________?！? ②孔子的思想核心“仁”可用“忠”“恕”二字來概括，其中“恕”可用《論語》中孔子回答子貢：“有一言而可終身行之者乎？”的“________ ， ________”來詮釋。 ③李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中深情地表達對遠行朋友的無限牽掛的句子是：“________ ， ________。” 六、 語言表達 (共2題；共6分) 8. （5分） (2016高三上仙游模擬) 下面是中國郵政定于9月10日發(fā)行《教師節(jié)》紀念郵票的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，

32、并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。 9. （1分） (2015高二上重慶期中) 根據(jù)下列內(nèi)容（數(shù)據(jù)僅作參考），請你以導游的身份就“中國的茶葉”向外國游客作一個簡明生動的介紹。（120字以內(nèi)） 中國的茶葉：公元810年傳入日本，16世紀中葉傳入歐洲……；綠茶產(chǎn)量和出口量分別占世界的60﹪和72﹪；茶樹種類350種以上，商品茶種類達上千種；公元前2730年，相傳“神農(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2019高二上寧波期末) 閱讀下面小詩，結(jié)合你對生活的思考，根據(jù)要求作文。 風可以吹走/一張/無助的紙片/

33、卻吹不走/一只/會飛的蝴蝶 要求：立意自定；自擬題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6-1、 6-2、 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7-1、 六、 語言表達 (共2題；共6分) 8-1、 9-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10-1、