《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24《口技》課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24《口技》課件 語(yǔ)文版.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,第24課 口 技,,七年級(jí)下冊(cè),同學(xué)們，你們知道我國(guó)古代流傳下來(lái)的一種民間藝術(shù)——口技嗎？口技這種民間藝術(shù)具有悠久的歷史。清代作家林嗣環(huán)就為我們寫(xiě)了一篇文章——《口技》，用文字描述了一場(chǎng)精彩的口技表演，讀來(lái)如臨其境。今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，隨作者一道去感受這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。,林嗣環(huán)，字鐵崖，號(hào)起八。清代順治年間的福建晉江人，當(dāng)時(shí)的進(jìn)士。明萬(wàn)歷三十五年（1607年）生，從小聰穎過(guò)人，七歲即能屬文。于明崇禎十五年（1642年）年壬午科中舉人，繼而于清順治六年（1649年）已丑科登進(jìn)士第。其博學(xué)善文，著有《鐵崖文集》《海漁編》《嶺南紀(jì)略》《荔枝話》《口技》等。,囈（ ）語(yǔ) 齁（ ） 曳（ ） 嘩（ ） 叱（ ） 意少（ ）舒 中間（ ） 幾（ ）欲先走,yì,hōu,yè,huá,chì,shāo,jiàn,jī,通假字： 滿(mǎn)坐寂然：,“坐”通“座”，座位。,古今異義： ①但：但聞屏障中撫尺一下 古： 今： ②聞：微聞?dòng)惺笞髯魉魉? 古： 今： ③股：兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 古： 今： ④走: 兩股戰(zhàn)戰(zhàn), 幾欲先走 古： 今： ⑤雖：雖人有百手 古： 今：,只,轉(zhuǎn)折連詞,聽(tīng)見(jiàn),用鼻子嗅,大腿,屁股,跑,步行,即使,雖然,一詞多義： ①乳：婦撫兒乳 兒含乳啼 ②絕：以為妙絕 群響畢絕 ③妙：眾妙畢備 以為妙絕 ④指：手有百指 不能指其一端,動(dòng)詞，喂奶,名詞，乳頭,副詞，極,動(dòng)詞，盡、消失,名詞，妙處,形容詞，奇妙,名詞，指頭,動(dòng)詞，指出,少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。 滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。,一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)屏障中醒木一拍，全場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有人敢大聲說(shuō)話。,全場(chǎng)的賓客沒(méi)有不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭看，面帶微笑，默默贊嘆，認(rèn)為奇妙到了極點(diǎn)。,于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。,在這時(shí)候，客人們沒(méi)有一個(gè)不變了臉色離開(kāi)座位，揚(yáng)起袖子，露出胳膊，兩條腿直發(fā)抖，幾乎都想搶先逃走。,凡是應(yīng)該具備的，沒(méi)有一樣不具備。,請(qǐng)按照時(shí)間順序，將課文劃分為三個(gè)部分，并概括各部分的內(nèi)容。并思考開(kāi)頭與結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系？,開(kāi)頭與結(jié)尾，首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)顯得十分完整。,課文的第二部分又可以分為幾層？請(qǐng)概括各層大意。 第一層（2）：介紹表演一家人深夜驚醒的情況及賓客默嘆。 第二層（3）：介紹表演這家人從醒到又睡的情況及賓客情緒的變化。 第三層（4）：表演一場(chǎng)突如其來(lái)的大火、救火的經(jīng)過(guò)和賓客驚慌欲跑的神態(tài)動(dòng)作。,本文的中心是什么？ 作者描寫(xiě)口技表演者精彩的表演，表現(xiàn)了口技表演者高超的技藝。 開(kāi)頭與結(jié)尾兩段兩次交代口技表演者的道具有何作用？ 以道具的簡(jiǎn)單從側(cè)面來(lái)烘托口技表演者高超的技藝。,找出文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)，并將其歸類(lèi)。綜合分析這些詞語(yǔ)在文中的作用。 表示時(shí)間的詞語(yǔ)有：少頃、既而、是時(shí)、一時(shí)、未幾、忽、俄而、忽然。 歸類(lèi)： 表示突然發(fā)生：忽，忽然； 表示同時(shí)發(fā)生：一時(shí)； 表示相繼發(fā)生：既而； 表示在特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生：是時(shí)； 表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生：俄而、少頃、未幾 作者使用這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，靈活準(zhǔn)確地表示了聲音的先后變化，體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,作者是怎樣具體地描摹一家人深夜由睡到醒的情形的？ “遙聞深巷中犬吠……絮絮不止”，寫(xiě)深夜的寂靜氛圍以及一家四口（婦女、小兒、丈夫、大兒）陸續(xù)醒來(lái)后的各種聲音； “當(dāng)是時(shí)……眾妙畢備”以排比的句式，急促的語(yǔ)勢(shì)，合寫(xiě)五種聲音，猶如一部大合唱，使人感到一家四口在靜夜的喧鬧氣氛。,第三段又是怎樣描寫(xiě)一家人由醒復(fù)睡的情形的呢？ “齁聲起”，寫(xiě)丈夫由醒到睡；“漸拍漸止”，寫(xiě)出拍兒聲由大到小的變化，給人一種輕慢的聲感，說(shuō)明婦人和小孩正慢慢入睡； “微聞”是“微”字，表示聲音很弱。 老鼠作作索索聲，盆器傾倒聲，婦人夢(mèng)中咳嗽聲，都很輕微，襯托了深夜寂靜的氛圍。,第四段是怎樣描寫(xiě)一段突如其來(lái)的大火災(zāi)的呢？,概括口技表演者摹擬的聲音的變化過(guò)程。,聲音由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi)，由小到大，由分而合,聲音由大而小、由密而疏，微聞?dòng)嗦?響聲大作，由少而多；百千齊作，應(yīng)有盡有,,,找出描寫(xiě)聽(tīng)眾反應(yīng)的句子并體會(huì)其具體作用。,“滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕?！?賓客意少舒，稍稍正坐。 賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。,“正坐”與“伸頸”“側(cè)目”對(duì)照?！吧陨浴笔恰爸饾u”“漸漸”的意思，細(xì)致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松弛的漸變過(guò)程。說(shuō)明聽(tīng)眾隨表演內(nèi)容而變化心態(tài)，已融入口及表演的情景中而難以自持。,寫(xiě)賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動(dòng)作，說(shuō)明口技表演達(dá)到以假亂真的絕妙境界，使聽(tīng)眾仿佛置身于火場(chǎng)，不禁以假為真，完全進(jìn)入口技表演者所營(yíng)造的生活情景中而不能自持。,,,同學(xué)們，學(xué)習(xí)本文，我們不僅欣賞到了我國(guó)古代民間口技藝人精湛的表演，而且學(xué)習(xí)了作者正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的生動(dòng)。形象、準(zhǔn)確的描寫(xiě)筆法。真可謂表演得好、描寫(xiě)得好、學(xué)習(xí)得好！,１、同學(xué)們你們會(huì)這種模仿聲音的口技藝術(shù)嗎？大膽展示自己的口技，學(xué)鳥(niǎo)叫、模擬汽車(chē)、飛機(jī)的聲音、吹樂(lè)曲都可以嘗試一下，試著突破一下自己吧。 ２、同學(xué)們對(duì)文中口技人的表演有何感受呢？談?wù)勀愕南敕ā?１.本文作者正面描寫(xiě)口技表演者表演的語(yǔ)言 。（填語(yǔ)言特點(diǎn)） ２.口技表演者的表演 ，技藝 。（填評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)） ３.作者描寫(xiě)了聽(tīng)眾的 、 ，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)出聽(tīng)眾的 變化過(guò)程，（填人物描寫(xiě)的方面）從側(cè)面 了口技表演者技藝的高超。,烘托,生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,精彩,高超,神態(tài),動(dòng)作,心理,