七年級(jí)語文下冊(cè) 6《黃河頌》課件 新人教版.ppt
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黃河頌,冼星海作曲 光未然作詞,,思考：歌詞部分可以分為多少節(jié)？,抒壯志,望,頌黃河,繪黃河,中華民族的搖籃,是,濁流宛轉(zhuǎn),驚濤澎湃,直奔東南,力劈中原,,中華民族的屏障,千萬條鐵的臂膀,,,增 強(qiáng) 民 族 觀 念,發(fā)揚(yáng)民族精神,,,歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“啊，黃河！”在文中起到什么 作用？,由實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入,,,2、如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？,詩人借黃河表達(dá)了一種什么感情？,練習(xí)作業(yè)： 1．給加橫線的字注音： 澎湃（ ） 狂瀾（ ） 屏障（ ） 一瀉萬丈（ ） 2．用下列詞語造句。 浩浩蕩蕩： 澎湃： 3．根據(jù)自己的理解和感悟，為這幾句詩劃分節(jié)奏，標(biāo)出重音： ??！黃河！ 你一瀉萬丈， 浩浩蕩蕩， 向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀！ 我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長！ 4．《黃河大合唱》，1939年作于抗日根據(jù)地_____________，_____作詞， _____譜曲，由 _______個(gè)樂意組成。 5．黃河自古以來都是詩人深情吟誦的對(duì)象。請(qǐng)你至少寫出兩句有關(guān)黃河的古詩句。 ⑴ ⑵ 6．“我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣?！蹦阏J(rèn)為誰是新時(shí)期具有“黃河精神”的人？請(qǐng)列舉一位，并為他（她）寫上一句話的評(píng)論。 人物： 評(píng)論：,謝 謝,下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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