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1、 朗誦比賽主持詞開場(chǎng)白模板 【篇一】朗誦比賽主持詞開場(chǎng)白模板 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們 合：大家晚上好 男：我是今晚的主持人XX 女：我是主持人XX 男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中 女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄 女：我宣布：芭茅溪第一屆"成長(zhǎng)杯"詩(shī)詞朗誦比賽 合：現(xiàn)在開始。 男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是XXXXXXXXXX 女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分 合：希望每組選

2、手加油，取得好的成績(jī)。 男：在比賽開始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。 女：感謝XX老師為大家?guī)淼木时硌?，現(xiàn)在正式開始比賽。 男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五一班的XXX做好準(zhǔn)備 女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班的XX等同學(xué)帶來的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的XX做好準(zhǔn)備。 男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的XX為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂罚?qǐng)四年級(jí)的XX做好準(zhǔn)備。 【篇二】朗誦比賽主持詞開場(chǎng)白模板 合：老師們，同學(xué)們，你們好! 男：詩(shī)歌就是我國(guó)的一顆耀眼的明珠 女

3、：詩(shī)歌就是我國(guó)的文明的精神支柱 男：正就是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的"大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。"中對(duì)歷史的感慨。 女：才有了王昌齡的"大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A"中戰(zhàn)士守邊防的.悲壯與憂傷。 男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。 女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中，敞開心扉，釋放激情， 男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。 女：XX，你知道嗎?詩(shī)歌就是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。 女：我當(dāng)然知道，就

4、如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由XX等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。 男：讓我閃一直來感受吧。 男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)就是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)就是如此*露地展現(xiàn)了自己。 女：的確，接下來，XX一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩(shī)結(jié)合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請(qǐng) 女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。 男：接下來，請(qǐng)XX朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》 女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法

5、!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊! 男：對(duì)!現(xiàn)代詩(shī)就是那么自由，然而卻如此美好，XX也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧! 女：在古詩(shī)的世界里，友誼詩(shī)也占其大部分，有請(qǐng)XX名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》 男：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明! 【篇三】朗誦比賽主持詞開場(chǎng)白模板 合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好！ 男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最后一頁(yè)，此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約！ 女：在詩(shī)的國(guó)度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳。 男：在詩(shī)的國(guó)度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。 女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。 男：有繽紛飛揚(yáng)的思緒

6、，有激情萬丈的歌唱！ 女：在這樣一個(gè)冬日里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花綻放。 男：在這樣一個(gè)冬日里，讓我們以情感作酒，詩(shī)歌當(dāng)杯，共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。 合：下面我們宣布學(xué)校"迎元旦，慶新春"艾青詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開始！ 【篇四】朗誦比賽主持詞開場(chǎng)白模板 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。 乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說過："生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。" 丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f過："閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾"

7、 ?。何覑圩x書。因?yàn)槲抑?書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。" 甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑?一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的'安慰者。" 乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑?書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。" 丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑?書是人類進(jìn)步的階梯。" ?。和瑢W(xué)們，讀書吧！書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！ 乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。 丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用

8、心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。 丁：下面有請(qǐng)為大家朗誦xxx。 甲：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)---為大家朗誦xxx。 乙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)---為大家朗誦xxx。 【篇五】朗誦比賽主持詞開場(chǎng)白模板 男：尊敬的老師! 女：親愛的同學(xué)們! 合：大家上午好。 女：我是本次比賽的主持人XX 男：我是本次比賽的主持人XX 女：琴聲淡去，余音裊裊。詩(shī)詞吟罷，口留清香。 男：詩(shī)詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開， 合：把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都，誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。 合：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力，暢游在詩(shī)的海洋 男：我宣布：朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。 7