《高中語(yǔ)文粵教版必修二：《菱角的喜劇》教案設(shè)計(jì)5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文粵教版必修二：《菱角的喜劇》教案設(shè)計(jì)5（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111 菱角的喜劇 秦牧 教學(xué)目標(biāo)：? 1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)誦讀，結(jié)合自身知識(shí)，感悟文章所說(shuō)的哲理。? 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由日常生活入手，觀察思考生活，悟出生活哲理，并展開想象，廣征博引，來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明這一道理的寫作方法。? 重點(diǎn)難點(diǎn)：? 1、????講析寫作方法，指導(dǎo)學(xué)生如何思考生活。? 2、????理解體會(huì)本文哲理，掌握事物一般規(guī)律的同時(shí)，也要掌握特殊性與復(fù)雜性。? 教學(xué)設(shè)想：? 本文文字明快曉暢，具有趣味性，基本上無(wú)文字理解障礙，方法上準(zhǔn)備采取“自瀆理解，引導(dǎo)體會(huì)”來(lái)學(xué)習(xí)本文。? 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)? 課前準(zhǔn)備：1、完成資料“預(yù)習(xí)掃描”1—5題。? 2、????要求學(xué)生課外積極誦讀課文，早讀課全班齊讀。? 3、????思考課文后面的練習(xí)。? 教學(xué)內(nèi)容和步驟：? 一、????思考：作者從“菱角的喜劇”中得到了什么啟示？他運(yùn)用了哪些材料和方法來(lái)論述自己的觀點(diǎn)？? 要點(diǎn)：?jiǎn)⑹荆簭?fù)雜性、多樣性，總是貫串于一切事物中。? 材料：自己對(duì)菱角的認(rèn)識(shí)過(guò)程，生物方面、化學(xué)方面、物理方面、醫(yī)學(xué)方面的例子，一個(gè)農(nóng)民認(rèn)識(shí)天氣條件的例子，有的地方良種變劣種的例子，山洞養(yǎng)豬有的成功有的失敗的例子等。? 方法：敘述和舉例。? 二、????思考：讀了本文，你認(rèn)為該如何認(rèn)識(shí)事物呢？你有沒(méi)有與秦牧一樣的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷呢？說(shuō)出來(lái)，大家一起討論和體會(huì)。? 指導(dǎo)：這是一個(gè)比較開放性的問(wèn)題，目的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)理解本文觀點(diǎn)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)觀察、思考生活的良好習(xí)慣。課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，課后要求學(xué)生多流意生活，把自己的感受體會(huì)寫下來(lái)。? 要點(diǎn)：任何事物都是復(fù)雜多樣的，正確認(rèn)識(shí)事物，既要掌握它的一般性，又要掌握它的特殊性，認(rèn)識(shí)事物不能絕對(duì)化、簡(jiǎn)單化。? 三、????課后作業(yè)：? 1、????討論：作者最初發(fā)表這篇散文時(shí)，題目叫“復(fù)雜”，后來(lái)改為“菱角的喜劇”，你認(rèn)為作者這樣改好不好？為什么？? 提示：可參閱相關(guān)資料。? 2、????理清本文思路，寫在作業(yè)本上。? 目的：要求學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。? 提示? ?????? ????????第一部分（1—6）：敘述?第一層（1—4）：認(rèn)識(shí)菱角的過(guò)程。? 對(duì)菱角的認(rèn)識(shí)過(guò)程并提出???????? 如何認(rèn)識(shí)事物。?????????第二層（5---6）：提出事物具有復(fù)雜性、多樣性的觀點(diǎn)。??????????????????????????????????????? 菱? 角? 的? 喜? 劇? ????????????????????????第一層（7、8）：正反論述認(rèn)識(shí)事物的兩種不? ?????????????????????????????????????????????同方法。? 第二部分（7----12）：說(shuō)明???????第二層（9、10）：正反舉例證明：勝利與失敗? 怎樣認(rèn)識(shí)復(fù)雜多樣的事物。?????????????????????的原因。?? ????????????????????????第三層（11、12）：總結(jié)掌握事物復(fù)雜性、多樣性的方法。? 教學(xué)后記：本文通俗易懂，筆調(diào)風(fēng)趣，理解障礙不大，以自瀆的方式學(xué)習(xí)是可行的，在聯(lián)系個(gè)人生活談感受方面，顯得很膚淺，說(shuō)明生活積累不夠，對(duì)生活缺少? 111