《大班數(shù)學(xué)活動《學(xué)習(xí)5的加法》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班數(shù)學(xué)活動《學(xué)習(xí)5的加法》教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 大班數(shù)學(xué)活動《學(xué)習(xí)5的加法》教案 大班數(shù)學(xué)活動《學(xué)習(xí)5的加法》教案包含了，活動目標(biāo)是在做做玩玩的游戲中，列出5的加法算式，從而感知加法算式所表達的數(shù)量關(guān)系，繼續(xù)鞏固理解“+”“=”符號的含義。 活動目標(biāo)： 1、在做做玩玩的游戲中，列出5的加法算式，從而感知加法算式所表達的數(shù)量關(guān)系。 2、繼續(xù)鞏固理解+=符號的含義。 3、進一步理解交換規(guī)律，懂得運用互換規(guī)律得出另一道算式。 4、在探索數(shù)學(xué)活動中，體驗共同游戲的愉悅，從而提高對數(shù)學(xué)的興趣。 活動準(zhǔn)備： 1、智慧樹三棵；智慧果人手一份；4以內(nèi)加減法試題人手一個；座位票人手一張。 2、磁帶《去郊游》一盒、人手一支記錄筆。 3、

2、紅果果、綠泡泡的照片人手一張。 活動過程： 一、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減法 1、師扮紅果果，與幼兒互打招呼。 師：小朋友，今天紅果果帶你們到智慧樹樂園去做游戲，好嗎？（教師發(fā)座位票）快拿好手中的座位票，出發(fā)吧?。ǚ乓魳贰度ソ加巍烦霭l(fā)） 2、師與幼兒邊做動作邊進入智慧樹樂園。來到了智慧樹樂園我們先來做個熱身運動： 智慧樹上智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹前做游戲，歡樂多又多。師：小朋友，歡迎你們來到智慧樹樂園，我是紅果果。 3、師：小朋友，快看，智慧樹樂園的椅子和我們幼兒園的椅子有什么不一樣？（幼兒發(fā)現(xiàn)椅子上有算式題） 師示范找座位，插入座位票，幼兒自己對號入座。 二、對暗號游戲──復(fù)習(xí)

3、5的組成 1、師：很多小朋友告訴紅果果，說你們特別喜歡智慧樹中的心靈手巧這個節(jié)目，今天，紅果果就帶你們到巧巧手去做客，好嗎？（好）哎呀！通往心靈手巧演播廳的門關(guān)著，怎么辦呢？這里有個說明：進入須知：請對上暗號方可進入！暗號是什么呢？紅果果說一個數(shù)，你們說一個數(shù)，老師和小朋友說的這兩個數(shù)合起來必須是卡片上的數(shù)字（2、3、4、5）（教師可以采用按喇叭聲對數(shù)小朋友接的喇叭聲數(shù)合起來是卡片上的數(shù)等多種方法）這樣我們就可以進入了：小朋友真聰明所有的安號都對上了那我們就進去吧！ 2、師幼齊玩對密碼的游戲。 三、學(xué)習(xí)5的加法 （一）幼兒第一次操作 1、師打開門說：小朋友，歡迎你們來到心靈手巧，我是

4、紅果果，今天，紅果果要與小朋友一起來玩看圖列式的游戲，好嗎？ 2、出示一棵智慧樹。 智慧樹上有一個大大的智慧果，指揮果上有什么呢讓我們來看一看。出示花園場景圖：你看到了什么？ （1）教師根據(jù)圖意口報應(yīng)用題：花園里真漂亮，飛來了一只蝴蝶后來又飛來了四只蝴蝶，現(xiàn)在一共有幾只蝴蝶？（教師根據(jù)圖意逐一出示圖案） 我們可以用算式來表示：1+4=5 （2）出示+=符號并理解含義。 +表示把兩個數(shù)合起來的意思；=表示一共有多少的意思。 （3）幼兒學(xué)念算式：1+4=5 小朋友，這個算式里還藏了個秘密，我們能根據(jù)1+4=5這個算式寫出它的朋友題嗎？我們連起來把這兩個算式讀一邊。 小朋友真會動腦

5、勁！我們來看第二幅圖畫。（出示小雞吃米的圖）：誰來把這副圖意說一說（方法同上）：誰來把算式列出來（指名幼兒上來列式）其他的幼兒在下面做一做。 5、紅果果小結(jié)：小朋友都很聰明做的很對！這些算式的得數(shù)都是5，而且都是加法，那么這4道算式就是5的加法算式。我們連起來讀一遍。 小結(jié)：大1班的小朋友真是一群心靈手巧的小朋友紅果果我呀真是太喜歡你們了！下面我們要進入下一個節(jié)目咕咚信箱的環(huán)節(jié)了。讓我們來看看今天的咕咚信箱里有哪些信呢？ （二）、幼兒第二次操作 （1）紅果果模仿讀信：這是常熟的一位小朋友寫給我們大一班小朋友的信：大一班的小朋友你們好！我呀出個題目考考你們：先請一個小朋友來根據(jù)我的圖意遍

6、一道應(yīng)用題，再請大家列出算式好嗎？（可指名1-2名幼兒讀一讀新年的內(nèi)容）大家都聽明白了嗎？那請一個上來列出算式，還要寫出他的好朋友題，其他的小朋友在你的智慧果上寫出算式，寫完后可以給客人老師看一看對不對！ （2）出示第二封來信，方法同上。 （3）展示評價幼兒作業(yè) （4）最后請大家把你的智慧果送到這棵智慧樹上去。 小結(jié)：我們今天學(xué)回了5的加法和編運用題真棒！我們?yōu)樽约悍纻€鞭炮慶祝一下吧：平平啪！ 過渡：小朋友，你們做的智慧樹真是太有創(chuàng)意了，我真是太喜歡了，能送給我嗎？（能）我想，綠泡泡見了，肯定會非常羨慕，下次，我們再做棵不一樣的智慧樹送給綠泡泡！好嗎 三、內(nèi)化遷移──游戲：送禮物 1、紅果果：小朋友，謝謝你們送給我們禮物，不過，紅果果也有禮物要送給小朋友，你們看紅果果給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物，喜歡嗎？（喜歡）請小朋友拿出剛才的座位票，看看上面是數(shù)字幾，找一個和你合起來是5的朋友，找到后和你的朋友一起到紅果果這里來領(lǐng)禮物。 2、幼兒領(lǐng)禮物。 3、活動結(jié)束，幼兒帶著禮物到外面去找小咕咚。 5