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1、課時提升作業(yè)(七)
(40分鐘 100分)
一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)
1.“自古書契,多編以竹簡;其用縑(細絹)帛者,謂之為紙??V貴而簡重,并不便于人。倫乃造意,用樹膚、麻頭及敝布、漁網以為紙。”下列對此理解正確的是( )
A.據材料能得出“蔡倫是造紙術的發(fā)明者”這一結論
B.材料說明文字記載是我們得出歷史結論的首要依據
C.人們的需求是推動科技進步的原因之一
D.對原料的選擇和降低造紙的成本沒有關系
2.(2013·廣州模擬)據古籍記載,清朝康熙年間“內府鑄精銅活字百數十萬,排印書籍”,卻在乾隆初年因“無用”而被改鑄為銅錢,這從本質上反映了當時的
2、活字印刷術( )
A.受到統(tǒng)治階級的抵制
B.技術存在著致命缺陷
C.受到傳統(tǒng)觀念的制約
D.缺乏市場效益的推動
3.(2013·資陽模擬)閱讀下列歷史材料,從中可以獲取的關于活字印刷術的歷史信息是( )
①活字原料豐富 ②服務對象廣泛
③技術逐漸進步 ④技藝水平一直領先世界
A.①④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
4.(2013·汕頭模擬)美國學者羅伯特·坦普爾通過比較研究認為:“近代世界賴于建立的種種基本發(fā)明與發(fā)現,可能有一半以上源于中國?!毕铝兴纬瘯r傳入歐洲且對“近代世界”的建立產生了深遠影響的發(fā)明是( )
A.指南針 B.
3、地動儀 C.造紙術 D.火藥
5.道教被國外學者稱譽為“世界上唯一不強烈反對科學的神秘主義”。能佐證該觀點的發(fā)明是( )
A.雕版印刷術 B.造紙術 C.火藥 D.指南針
6.某書云中國的“印刷術用于傳播古老的觀念,而不是新思想;火藥加固了皇帝的統(tǒng)治,而不是正在出現的諸民族君主的地位……”作者旨在說明中國的三大發(fā)明( )
A.對西方科技產生了爆炸性影響
B.未能推進中國社會根本性的變革
C.指南針被鄭和用于著名的遠航
D.改變了整個世界的面貌和狀態(tài)
7.(2013·長春模擬)顧炎武說:“三代以上,人人皆知天文?!咴铝骰稹r夫之辭也;‘三星在戶’,婦
4、人之語也;‘月離于畢’,戍卒之作也;‘龍尾伏辰’,兒童之謠也。”出現這種現象的根本原因是( )
A.我國很早進入農耕社會
B.中國古代科技勃興很早
C.上古時代文字已經成熟
D.早期政權重視天文歷法
8.下表是某方面的中國古代與西方科技成就對比表,從中可推出的符合史實的結論是( )
中 國
西 方
太陽
有著世界上最早的關于太陽活動的記錄,包括日食、太陽黑子
哥白尼提出日心說,開啟了歐洲自然科學的大門,自然科學飛速發(fā)展起來
星星
有著世界上最早的關于星辰的記錄包括彗星、流星雨、行星、隕石雨
哈雷最早計算了哈雷彗星的軌道和回歸周期,所以這顆彗星也因此命名
雪花
5、
最早發(fā)現并記錄了雪花的六角形規(guī)律
雪花角和角之間的關系,以及由此引發(fā)的早期幾何學原理、定義是歐洲人發(fā)明的
A.中國古代科技成就較高,長期領先于世界
B.西方科技是在中國古代科技影響下發(fā)展的,人類科學技術的源頭在中國
C.中國古代科技重視直觀描述,經驗性較強;西方科技重視實驗以及規(guī)律的總結
D.中國古代科技遠遠落后于西方科技,只是對自然現象的簡單描述,不具科學性
9.據百度百科介紹,中國古代有一部具有世界性影響的科學巨著,其資料被達爾文《動物和植物在家養(yǎng)下的變異》一書引用。這本科學巨著是( )
A.《授時歷》 B.《本草綱目》
C.《農政全書》 D.《天
6、工開物》
10.(2013·廣東六校聯考)有學者認為:“中國古代科技固然成績突出,但這些成果在技術方面停滯于農業(yè)和手工業(yè)的經驗工藝的水平上,在理論上始終貫穿著天人合一的思想,以變幻莫測的道、氣等概念來建構學術體系……混有大量的荒誕不經的反科學的成分?!边@主要是表明中國古代科技( )
A.缺乏理性精神 B.求善而不求真
C.具有很強的封閉性 D.落后于西方國家
11.《新全球史》指出:“在唐宋兩代中國的工程師掀起了發(fā)明的熱潮,中國引領著全世界的科學技術。可是到了明朝早期,科技革新的速度放緩了?!痹斐蛇@種變化的是( )
A.政府看重政治和社會的穩(wěn)定勝過科技革新
B.
7、充足和穩(wěn)定的技術工人保證了勞動力來源
C.八股取士造成科技人才配置嚴重失當
D.中國古代傳統(tǒng)科技觀念重經驗輕創(chuàng)新
12.李約瑟在《中國科學技術史》中提道:“……他們向來主張,研究人類的惟一適當對象就是人本身。因此,在整個中國歷史上,儒家反對對自然進行科學的探索,并反對對技術作科學的解釋與推廣。”對這段話最準確的理解是( )
A.研究人類惟有研究人本身
B.個人與社會、人、自然界是分不開的
C.中國古代較注重人的研究,不重視科技的研究與推廣,影響了科技的發(fā)展
D.人與自然界是無法分開的,對人本身的研究,就是對自然界的研究
二、非選擇題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)
8、
13.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 馬克思在《機器、自然力和科學的應用》中說:“火藥、指南針、印刷術——這是預兆資產階級社會到來的三大發(fā)明?;鹚幇羊T士階層炸得粉碎,指南針打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術則變成新教的工具,總的來說變成科學復興的手段,變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿?!?
材料二 魯迅在《電的利弊》中說:“外國用火藥制造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海,中國卻用它看風水……”
材料三 從1640年到1840年,在200年中,西方已經進入了這樣一個時期:“自然力的征服,機器的采用,化學在工業(yè)和農業(yè)中的應用,輪船的行駛,鐵路的通行……”與此相比
9、,同一時間里的中國卻景物依舊:成千上萬胼手胝足、轉輾溝壑的小農背負著一代一代歌謳唐虞盛世、高談名物考據或性心理義的士人。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
(1)據材料一和所學知識概括西方國家的資產階級利用中國的三大發(fā)明都進行了哪些奮斗(探索)。中國的三大發(fā)明傳到歐洲后對歐洲產生的最終作用是什么?(6分)
(2)據材料二在利用人類文明成果方面,中國社會存在著什么問題?火藥、指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么?(8分)
(3)據材料三和所學知識概括在鴉片戰(zhàn)爭前的兩個多世紀,這一時期中西文明發(fā)展的本質差異是什么。造成中國落后于西方的主要原因有哪些?(6分)
14.閱讀下列材料
10、,結合所學知識回答問題。
材料一 所有這些(18世紀歐洲工業(yè)革命時期)技術,包括其改進的策略,都完全可以由中國人在14世紀所具有的科學知識中研發(fā)出來。但當時的中國人卻沒有加以制作或利用,以致后來這些機器由于無人使用而消失了。因此,我們必須推斷在紡織業(yè)的領域中,中國傳統(tǒng)的工業(yè)技術未能有進一步的開展,基本的阻力不在于缺少更高的科學知識,而在于那些促進工業(yè)技術的發(fā)明與進步更新的經濟動力與智識思想力量的減弱。
——馬克·爾文《中國歷史發(fā)展的型式》
材料二 當時(18世紀)中國經濟發(fā)展達到飽和點,此時再想創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)增加投資,不但無利可圖,甚或會本錢無歸(經濟學上的“邊際獲利遞減率”);因此富裕人家,
11、多不愿其子弟外出“開創(chuàng)”新天地。而設計使其安守家園,娶妻納妾之余,抽上大煙,勝于出外生事冒險(這也與明代專制政治和清代異族統(tǒng)治下法網嚴峻和地方勢力的改變有密切關系)。在此情境下,“浪費人力的文化”逐漸成形:婦女裹小腳,坐八人大轎,妻妾奴婢成行,都是浪費人力的社會文化行徑。與此對應,為節(jié)省人力而創(chuàng)設的各種機器,便變?yōu)椤胺钱攧罩薄绷恕?
——費正清《中國:傳統(tǒng)與變遷》
材料三 中國的發(fā)明創(chuàng)造也是引人注目地隨著時間而起伏不定。直到公元1450年左右,中國在技術上比歐洲更富于革新精神,也先進得多,甚至大大超過了中世紀的伊斯蘭世界。中國的一系列發(fā)明包括運河閘門、鑄鐵、深鉆技術、有效的牲口挽具、火藥、
12、風箏、磁羅盤、活字、瓷器、印刷(不算菲斯托斯圓盤)、船尾舵和獨輪車。接著,中國就不再富于革新精神。
——賈雷德·戴蒙德《槍炮、病菌與鋼鐵
——人類社會的命運》
(1)上述材料均談及中國古代的科技問題,其觀點所具有的共識之處有哪些?(6分)
(2)材料一和材料二在中國科技落伍的原因方面作了闡釋,其共同認識是什么?(2分)你是如何理解的?(6分)
(3)綜合上述材料和所學知識,分析近代中國科技落伍的原因。(6分)
答案解析
1.【解析】選C。依據材料可知,蔡倫改進了造紙術,A錯誤;用樹膚、麻頭及敝布、漁網以為紙,比用縑帛更便宜,對原料的選擇降低了造紙的成本,D錯誤;此材料屬于
13、二手材料,不是得出歷史結論的首要依據,B錯誤。人們?yōu)榱私档驮旒埖某杀具x擇新的原料,選C。
2.【解析】選D。題干中銅活字改鑄銅錢反映的是印刷書籍并不能取得市場效益,不如改鑄銅錢。A、B、C在題干中并未體現。由此可知選D。
3.【解析】選B。分別由圖1、2、3中的紙幣、銅活字、木活字可以判斷活字原料豐富,也說明技術逐漸進步。由用作紙幣、奏章、書頁可知服務對象廣泛;由圖4中1874年還用鉛活字排印可判斷,技藝水平一直領先世界不準確。故①②③正確,選B。
【變式備選】《中國文化史》載:“(宋代)士大夫家以藏書名者,所在多有?!渥罡徽?,至逾十萬卷,蓋超過于宋之館閣矣。”造成上述現象的主要原因
14、是
( )
A.印刷術的發(fā)展 B.科舉制度完善
C.造紙術有突破 D.圖書成為商品
【解析】選A。宋朝時活字印刷術的出現,使書籍得以大量印刷,為士大夫家藏書提供了方便。
4.【解析】選A。13世紀,指南針傳入西歐,在地理大發(fā)現中起了重要作用。
5.【解析】選C。本題考查火藥的起源,即道家煉丹時偶然發(fā)明而成。
6.【解析】選B。本題考查四大文明的影響。題干重心落在前半句,旨在說明四大發(fā)明的局限性,故選B。
【誤區(qū)警示】四大發(fā)明在中國古代沒有發(fā)揮太大的作用,但不能說其沒有發(fā)揮作用。任何重大發(fā)明創(chuàng)造,只有在它適應社會發(fā)展需要的時候,才能發(fā)揮其改造社會的巨大作用。
7.
15、【解析】選A。材料說明了古代天文學的普及,而中國古代的天文學主要是為農業(yè)服務的,因此,這種現象出現的根本原因是我國很早進入農耕社會。
8.【解析】選C。本題通過對古代東西方科技成果的記錄的比較,不難看出,中國古代的科技成果重在現象的描述,缺乏理論和規(guī)律的分析總結,這正是中國古代科技自身的局限。
9.【解析】選B。本題考查中國古代的重大成就。從達爾文的著作《動物和植物在家養(yǎng)下的變異》可以推斷出引用的資料與動物和植物的記載有關,而這一系列著作中對動植物做了詳盡描述的為《本草綱目》,故答案只能為B。
10.【解析】選A。材料中“反科學的成分”指古代中國科技中包含的唯心主義思想,這是非科學的,非
16、理性的精神。中國古代科技的特點之一是實用性,B錯誤;唐宋時期中國善于學習外來技術,C錯誤;明清時期才開始落后于西方,D錯誤。
11.【解析】選C。明朝早期科技革新的速度放緩,主要原因是當時的經濟結構特點決定了農業(yè)和工業(yè)技術革新缺乏內在動力,以及政治、教育、觀念、中國傳統(tǒng)科技的特點等都不同程度地影響了科技革新,本題為最佳選擇題,符合明代早期的是C。
【變式備選】某學者在評價中國17—18世紀的科技時強調:“在中國,技術的發(fā)展跟不上科學的發(fā)展,它在原地踏步。出現這種狀況的一個主要原因無疑是中國的□□□,不必發(fā)明機器來節(jié)省人力。它是由地方性人口過剩產生貧窮的永久性受害者?!备鶕搶W者的觀點,你認
17、為空格部分最合適的內容應該是
( )
A.小農經濟自給自足 B.人力資源太過豐富
C.專治體制腐朽僵化 D.商業(yè)發(fā)展緩慢遲滯
【解析】選B。從材料中的上下文“不必發(fā)明機器來節(jié)省人力”來判斷應是B。
12.【解題指南】注意本題中李約瑟主要探討的是中國近代傳統(tǒng)科技落伍的原因?;卮饐栴}時應注意從這個角度去思考。
【解析】選C。材料強調的是中國古代儒家重視對人自身的研究,反對對技術作科學的解釋與推廣,反對對自然進行科學的探索,抓住這點即可。
13.【解析】本題考查學生綜合分析歷史問題的能力。第(1)題從政治、經濟、思想文化上來分析資產階級確立統(tǒng)治的活動和表現。三大發(fā)明傳到歐洲后對歐
18、洲產生的最終作用是推動了西方國家社會的進步或資本主義制度的確立。第(2)題分析材料二可以了解到利用人類文明成果方面,反映中國人民的愚昧落后,缺乏科學意識等。火藥、指南針在近代西歐和中國的不同用途說明科技成果的運用受社會制度、社會條件、社會生產力發(fā)展水平和社會對科學技術的認識等方面的制約。第(3)題需要注意“文明發(fā)展”的前提。
答案:(1)文藝復興和啟蒙運動,促使人們的思想解放;開辟新航路,形成了世界市場;通過資產階級革命,推翻封建君主專制統(tǒng)治,建立資產階級專政。(5分)推動西方國家社會的進步。(1分)
(2)主要是當時中國人民愚昧落后,人口素質偏低。(2分)如何充分利用人類文明成果并服務于
19、社會,受社會制度、社會條件、社會生產力發(fā)展水平和社會對科學技術的認識等方面的制約。(6分)
(3)差異:西方,向資本主義工業(yè)文明階段邁進;中國,在落后的封建農耕文明中徘徊。(4分)主要原因:封建專制統(tǒng)治強化,推行重農抑商政策和閉關鎖國政策。(2分)
14.【解析】本題考查學生閱讀史料和概括歸納問題的能力。第(1)題通過對材料內容的閱讀可以看出三則材料均認識到中國傳統(tǒng)科技的卓越成就,并在近代走向落伍。第(2)題注意兩則材料均從經濟發(fā)展的角度進行了分析論證。第(3)題對以上材料的觀點進行歸納概括即可。
答案:(1)都認為中國古代科技成就卓著,而在近代社會到來之前逐漸停滯落后。(6分)
(2)都認為在18世紀以后,中國科技發(fā)展缺乏社會經濟動力。(2分)經濟發(fā)展是科技發(fā)展的基礎和來源,中國歷史上自給自足的自然經濟長期占主導地位,自然經濟的封閉性和分散性決定了對科技發(fā)明的需求有限,從而制約了科技進步。(6分)
(3)缺乏社會需要和經濟發(fā)展的推動;中國傳統(tǒng)文化和思想觀念的制約;專制制度對科技人才的束縛;相對封閉和相對富庶的大陸造成的經濟生活方式的影響。(6分)