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“紀律嚴明”的中國軍人！,1,2,,3,4,,5,6,是什么保證了他們奇跡般的整齊，威武?,思考？,-—紀律,7,遵章守紀 從我做起,12檢測1班主題班會,8,一些學生抱怨學校班級的紀律以及規(guī)章制度太嚴而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀律呢？,問一問：,9,紀律,聯想一下,沒有,這個世界會怎么樣,10,無規(guī)矩不成方圓,任何一個社會、一個國家、一個集體都要有自己的紀律。,一個工廠沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂亂糟糟，生產就會陷于癱瘓。,一個城市如果沒有交通紀律，那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂。,一個國家沒有法律，那么這個國家很快就會走向毀滅。,11,何為紀律？,,,,,,,紀律是 指懲罰,紀律是指通過施加外來約束達到糾正行為目的手段,紀律是指對自身行為起作用的內在約束力，以使所在團隊奮發(fā)向前的凝聚力！,2,3,1,12,風箏與線的定義,,若不是線的制約， 哪有風箏的高翔！,風箏與線的定義,13,紀律可以幫助我們打造良好的學習環(huán)境；紀律是我們塑造人格的第一步。,14,所以，有紀律，才有真正的自由?；蛘哒f紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。換個角度想想吧，嚴格的作息保證了我們多少學習時間，科學的生活方式使我們的身體如何強健，全面的防范使我們消除了多少安全隱患?？傊?，遵規(guī)守紀會給我們帶來很多的好處，所以我們必須感激紀律。,15,我們的紀律就是校紀、校規(guī)； 我們的紀律就是班紀、班規(guī)；,反觀現在的我們， 又做的如何？！,16,上課有些同學亂說話 教室衛(wèi)生保持不夠干凈 有同學亂扔垃圾的習慣 打掃衛(wèi)生不夠積極 我們學習的積極性太差 部分作業(yè)有拖欠 晚自習及上課仍然不安靜 教室和走廊仍有打鬧的現象 …………,17,,,睡覺中。。。。。,18,,上課遲到！！,又在投籃了！,19,,,,,,,,,,,,,,,,,請幾個同學來表演或者畫一下自己，或者同學上課時的樣子,分小組討論，我們的身邊有哪些不文明的行為?我們班中還有哪些?并說說有什么害處？,各抒己見,自由發(fā)言,遵章守紀從我做起,通過紀律管理使同學們養(yǎng)成遵守紀律的意識和習慣。雖然學生的主要任務是學習，但在學校期間必須要按時參加教學計劃規(guī)定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律、認真聽課、不遲到、不早退。從而內化為自己的道德要求，轉化為自己的自覺行為。讓這種“優(yōu)秀”紀律在我們心中蕩漾。,30,我們12檢測1班發(fā)出如下倡議： ①按時上課，不遲到，不早退，不曠課； ②課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師； ③課間有秩序，不喧嘩打鬧； ④語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹； ⑤穿著得體，不盲目追求時尚； ⑥心中有他人，不自私，多為他人著想； ⑦學習上要不甘落后，奮起直追； ⑧講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損； ⑨勤儉節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神； ⑩不與社會上行為放蕩分子來往,不上網,打游戲機； 不斗毆打架。,31,總結語,同學們，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養(yǎng)成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須遵守紀律，創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境.最終把紀律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養(yǎng).,32,本次主題班會到此為止 謝謝觀賞 ——12檢測1班,