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1、課時備課 課題 欣賞《苗嶺的早晨》 課型 新授課 主備人 朱效輝 使用人 使用時間 學 習 目 標 知識目標 認識西洋拉弦樂器，知道演奏姿勢 能力目標 通過欣賞《苗嶺的早晨》領略苗嶺山寨山明水秀、春意盎然的絢麗美景， 情感態(tài)度 與價值觀 感受苗族人民為創(chuàng)造美好生活而愉快勞動的情景。 教學重點 感受節(jié)奏和速度的對比對樂曲的表現(xiàn)所起的作用 教學難點 感受節(jié)奏和速度的對比對樂曲的表現(xiàn)所起的作用 教 學 過 程 個性化修改 揭示課題 一、導入：師生問好 師：１２ ３４┃５ －‖ 生：ⅰ ５．┃ⅰ ５．┃５４ ３２┃１

2、－‖ 二、板書課題、出示目標 自學指導 三、自學指導： 出示節(jié)奏譜，要想唱好這首歌曲，我們首先要 練習歌曲的節(jié)奏，請同學們：自己打一打歌曲 的節(jié)奏，五分鐘后，比一比，誰打的節(jié)奏準確又流 暢。 先 學 后 教 四、先學 １、 介紹苗族及作品：由作曲家陳鋼根據(jù)同名口笛改編的。樂曲以明朗的旋律，展示了一副苗嶺山寨上明水秀、春意盎然的絢麗圖景；晨曦漸露，大地蘇醒，百鳥爭鳴，飛歌蕩漾。同時又以明快、熱烈的勞動節(jié)奏，表現(xiàn)苗族人民愉悅心情和對幸福生活的向往。樂曲為ABA三部曲式。 ２、 初聽：樂器？演奏形式？曲式結構？ ３

3、、 復聽：各段的旋律特點？（節(jié)奏、速度） 五、后教 1、突出解決節(jié)奏中的疑難問題，先單列出來， 再在樂句中練習； 2、拍打節(jié)奏讀歌詞。 六、西洋拉弦樂器介紹 小提琴：音色優(yōu)美，音域寬廣，性能靈活，色彩富有變化。有著極高的藝術表現(xiàn)力。它可演奏緩慢、寬廣、抒情的旋律，也可演奏技巧性很高的華彩樂段。17世紀意大利有個叫蓋斯巴?達?沙格的人制成了世界上第一把小提琴。直到現(xiàn)在意大利制琴業(yè)仍在世界上享有盛名。（有女高音之稱） 中提琴：和小提琴形狀相似，但稍大些，音樂較低。音色比較柔和、渾厚。（有女低音之稱） 大提琴：形狀也和小提琴相似，琴身比小提琴長一倍。演奏方法與小提琴不一樣，它是被夾在

4、兩腿之間，琴身下端支在地上來演奏。音色渾厚，富有人聲美，是管弦樂隊中重要的低音樂器?？瑟氉嘁部砂樽?。（有男高音之稱） 低音提琴：構造與大提琴相似，但體積更大，音域更低，音色深沉，雄渾。（有男低音之稱） 七、安全教育 預防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。 ② 切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水源、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。 飯前便后要洗手。 ③ 預防接種疾苗 當堂達標 七、當堂訓練 1、教師指導學生用打擊樂器為歌曲伴奏 2、創(chuàng)編表演 A、邊唱邊表演 B、拍手打擊演唱歌曲 3、請同學上臺表演，師生點評。 板書設計 課題：《苗嶺的早晨》 課后反思