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1、20XX—2019學(xué)年度上期一年級語文教學(xué)計劃 　　情況分析： 　　本班學(xué)生38人，大多數(shù)學(xué)生接受了正規(guī)的學(xué)前教育，會講簡單的故事，會背一些兒歌，認識簡單的字。個別學(xué)生學(xué)前教育良好，識字量較大。也有個別學(xué)生好動、注意力極不集中，學(xué)習(xí)有困難，需要用較長時間單獨輔導(dǎo)才能完成學(xué)習(xí)。 　　教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容： 　　1、閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價值觀各個方面得到發(fā)展。 　　2、識字334個（底限），學(xué)習(xí)28個（底限）漢字筆畫，學(xué)習(xí)掌握聽讀識字和看拼音識字兩種方法。滲透性識字。 　　3、寫字138個（底限），按照正確的筆順和結(jié)構(gòu)書寫漢字

2、。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，熟練的使用寫字用具。 　　4、認字母、拼音節(jié)，看拼音識字。 　　5、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣，在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流討論，使學(xué)生理解課文，感知課文內(nèi)容。 　　6、積極、認真地參與各項語文活動，用普通話、積極地、有創(chuàng)造地完成教材中的口語交際，初步形成合作、探究的意識。 　　7學(xué)習(xí)教材傳授的科學(xué)知識，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 　　8、培養(yǎng)收集圖片資料、經(jīng)?！盎仡^看”等好習(xí)慣。培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力。 　　9、探索小班師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間教學(xué)互動，達到學(xué)生能自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，促

3、進學(xué)生主動、健康的發(fā)展。 　　教學(xué)重點： 　　1、識字334個（底限）。學(xué)習(xí)掌握聽讀識字和看拼音識字兩種方法。 　　2、學(xué)習(xí)28個（底限）漢字筆畫。按照正確的筆順和結(jié)構(gòu)書寫漢字。 　　教學(xué)難點： 　　1、正確勻稱規(guī)范的在田字格里書寫漢字，能靜心書寫漢字。 　　2、能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文，感受漢字的音韻美。 　　教學(xué)措施： 　　1、根據(jù)“教學(xué)九認真”，嚴格要求自己，提高教學(xué)質(zhì)量。 　　2、充分利用課堂40分鐘的時間，完成教學(xué)內(nèi)容，爭取做到“堂堂清”。 　　3、注重因材施教，尊重學(xué)生個體差異，切實抓好輔優(yōu)補差的工作。 　　4、利用多種識字學(xué)習(xí)方法，豐富識字教學(xué)，使這一教學(xué)重點能順利完成。 　　5、加強家校，共同協(xié)作完成學(xué)生的知識傳授。 　　教學(xué)課時安排： 　　課文、語文天地學(xué)習(xí) 119課時（17周結(jié)束新課） 　　復(fù)習(xí) 16課時