《2019春八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 8.2 公平正義的守護(hù)同步課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 8.2 公平正義的守護(hù)同步課件 新人教版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

8.2公平正義的守護(hù),漫畫(huà)《付出與回報(bào)》,（1）漫畫(huà)反映了我國(guó)當(dāng)前社會(huì)存在的一種什么現(xiàn)象？,我們要堅(jiān)守公平，守護(hù)正義,反映了我國(guó)分配領(lǐng)域存在的不公平現(xiàn)象。,防線,思考,捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線是什么?,最后,公正司法,,公平立場(chǎng),原則立場(chǎng),,敢于斗爭(zhēng),講究策略,維護(hù)公平,公平正義的守護(hù),,守護(hù)正義,,,保障公平,守護(hù)正義,維護(hù)正義,堅(jiān)守公平,,科學(xué)立法,,,,,面對(duì)利益沖突:,遇到不公平時(shí)：,見(jiàn)義勇為,見(jiàn)義智為,國(guó)家,,司法機(jī)關(guān),,,,,,,研讀課本，完成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,①當(dāng)班級(jí)同學(xué)交不起學(xué)費(fèi)時(shí)……②當(dāng)食堂打飯被插隊(duì)時(shí)……③當(dāng)有人恃強(qiáng)凌弱時(shí)……④當(dāng)有人通過(guò)作弊得高分，還獲得老師表?yè)P(yáng)時(shí)……⑤當(dāng)老師處事不公時(shí)……⑥當(dāng)你買到假冒偽劣商品時(shí)……,說(shuō)說(shuō)自己經(jīng)歷的“不公平”的事，有何感受？,假如你遇到“不公平”的事，應(yīng)該怎么做？,八年級(jí)（2）班以“中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平”為主題舉辦討論會(huì)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。,如果在學(xué)校受到不公平待遇，要及時(shí)與老師溝通。,要公平地對(duì)待每位老師，在學(xué)校問(wèn)卷評(píng)議老師時(shí)，我們要客觀公道。,要公平地對(duì)待班上的每名同學(xué)，誰(shuí)有困難都應(yīng)熱心幫助。,在與其他班級(jí)競(jìng)賽時(shí)，大家都要遵守競(jìng)賽規(guī)則，這樣才公平。,請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)并發(fā)表意見(jiàn)。,1.個(gè)人維護(hù)公平P107①②,,利益沖突,遭遇不公平,個(gè)人維護(hù)公平,我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。,要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。,學(xué)校制度、公司制度、比賽制度、法律制度……,體現(xiàn)了制度保障公平。,為維護(hù)社會(huì)公平，黨和政府采取的一系列措施（制度）：,減免農(nóng)業(yè)稅（油補(bǔ)、糧補(bǔ)等）實(shí)行義務(wù)教育，兩免一補(bǔ)；完善住房保障體系；國(guó)家補(bǔ)貼農(nóng)村家庭購(gòu)買家電產(chǎn)品等,延遲符,,,,,制度保障公平,立法,司法,,2.制度保障公平P108,如果面對(duì)不公平和非正義的事，都選擇了視而不見(jiàn)，沉默不語(yǔ)，我們的社會(huì)變成什么樣呢？,和他吵,善意的提醒,,守護(hù)正義,如果正義遭人誹謗，而我一息尚存有口能辯，卻袖手旁觀不上來(lái)幫助，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，恐怕是一種罪惡，是奇恥。看起來(lái)，我挺身而保衛(wèi)正義才是上策。——柏拉圖,追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義,是我們的共同心聲我們要做個(gè)有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建正義的大廈,我們?yōu)槭裁匆鲇姓x感的人？,某市，醉駕車輛沖崗?fù)闲薪痪?，三名互不相識(shí)的出租車司機(jī)相互配合合力將肇事轎車逼停及時(shí)挽救了交警的生命。最終三位司機(jī)獲得“見(jiàn)義勇為、匡扶正義”的錦旗和獎(jiǎng)金。,個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧。既要勇于斗爭(zhēng)還有講究策略，尋找有效方法。,※評(píng)價(jià)三名司機(jī)的行為，從中你學(xué)到了什么？,探究與分享,怎樣守護(hù)正義？（1）,,,,,教學(xué)目標(biāo),1.個(gè)人守護(hù)正義P109,個(gè)人守護(hù)正義,敢于斗爭(zhēng),相信正義必勝,見(jiàn)義勇為,講究策略,尋找有效方法,見(jiàn)義智為,,見(jiàn)義智為方法：前提：不傷害自己做法：及時(shí)撥打110大聲呼救記住歹徒相貌和去向、與犯罪分子巧妙周旋,110,119,120,122,12348,12306,12345,12365,12369,12319,12331,12315,你能說(shuō)出一些常用的維護(hù)正義的電話號(hào)碼嗎？P109,,需要，司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。審判員回避正是體現(xiàn)了司法公正,賞漫畫(huà)，說(shuō)道理：圖中的審判員是否需要回避？為什么？,最高人民法院制定了《關(guān)于審判人員嚴(yán)格執(zhí)行回避制度的若干規(guī)定》。審判人員具有以下情形之一的，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避：是本案的當(dāng)事人或者與當(dāng)事人有直系血親、三代以內(nèi)旁系血親及姻親關(guān)系的，本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系的，等等,《民事訴訟法》第45條規(guī)定，回避的對(duì)象包括審判人員和其他人員。《民事訴訟法》規(guī)定了三種情況可作為回避事由：一是本案當(dāng)事人或者當(dāng)事人、訴訟代理人的近親屬；二是與本案有利害關(guān)系；三是與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響對(duì)案件的公正審理的,“深化司法體制綜合配套改革，全面落實(shí)司法責(zé)任制，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”決不能讓不公正的審判傷害人民群眾感情、損害人民群眾權(quán)益”。司法活動(dòng)必須追求公平正義，保護(hù)人民權(quán)益、伸張正義。習(xí)主席嚴(yán)肅指出，“如果司法這道防線缺乏公信力，社會(huì)公正就會(huì)受到普遍質(zhì)疑，社會(huì)和諧穩(wěn)定就難以保障。”,習(xí)主席這段話給我們什么啟示？,2.司法維護(hù)正義P110,司法維護(hù)正義,司法機(jī)關(guān),國(guó)家,以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正,推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，讓人民群眾感受到公平公正,法,德,依治國(guó),以治國(guó),安天下,潤(rùn)人心,P111,3.實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任,堅(jiān)守公平,,,,個(gè)人維護(hù)公平：公平之心為人處世合情合理謀求公平,公平正義的守護(hù),守護(hù)正義,制度保障公平：科學(xué)立法公正司法,司法維護(hù)正義：司法機(jī)關(guān)：過(guò)程和結(jié)果合法、公正國(guó)家：司法改革,個(gè)人守護(hù)正義：見(jiàn)義勇為更須智為,